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1、项目教学实施建议篇一：针对项目化教学实施的思考与建议 针对项目化教学实施的思考与建议 1 项目化教学阶段的实施 项目化教学可以分为启动阶段、计划阶段、执行阶段和总结阶段四个部分。在启动阶段，主要任务涉及项目要求到底是什么、项目任务由谁给出、项目任务提出的背景是什么、谁将和您一起工作、你们打算如何组织项目协作以确保项目按照结果导向，以高效率完成预期目标、如何构建项目组织、你们将如何分配项目角色等问题，其成果以开篇报告的形式展示；在计划阶段主要计划项目的细节，其中包括项目小组要完成的最终成果、成果要达到的实际应用效果、成功关键因素、项目阶段目标分解计划、分解团队工作的合理分工等方面，并有明确的时间
2、节点。其中以行动计划书作为此阶段的成果；在实施阶段按照开篇报告中所列的工作方法进行，按照相应的分工结合不同的角色展开工作，按时召开会议，查看工作进程是否按约定的时间要求进行，在实施阶段中进行实施、更新和监督；最后在总结阶段要完成项目结果的提交和考核，项目组要确保书面结果逻辑结构清晰、无明显错误，同时还要准备口头演讲答辩，并对项目成果进行考核和评价。 2 教师身份的分工 在项目化教学中，教师除了制定项目任务外，还同时扮演项目导师和专业导篇二：教学实施建议 教学实施建议 （一）教学要求 公共基础课教学应符合教育教学基本要求，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，重在
3、教学方法、教学组织综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。 专业技能课按照旅行社相应职业岗位群的能力要求，强化旅行社导游、计调、外联、服务网点等工作岗位的能力培养要素。突出“做中学，做中教”的职业教学特色，提倡项目教学、任务教学、角色扮演、情景教学、案例教学等方法，将学生的自主学习、合作学习和教师引导教学等教学组织形式有机结合。 （二）教学管理 推行“工学交替”的教学管理理念，改变传统的重知识、轻技能教学管理方式。将规范性和灵活性相结合，合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源，为课程实施创造条件。 深化校企合作，与企业合作制定人才培养方案；共同开发课程、编订教材；共同实施教学实训
4、、评价考核，携手管理，合作育人。 建立专业教学指导委员会，制定专业教学指导实施方案，规范教学实施。加强对教学过程的质量监控，完善教学评价的标准和方法，促进教师教学能力的提升，确保教学质量。篇三：项目教学实施方案 项目教学实施 1 学习组织形式、方法与手段 以任务驱动作为课程教学的基本方法，配合案例教学法、小组工作学习法、角色扮演法、等完成课程教学。同时充分开发和利用课程资源。开发相关学习辅导用书、教师指导用书、网络资源等。充分体现了以学生为主体的教学模式。 2 教学环境与条件分析 （1）分析对教学团队、学生管理、学生基础及教学条件的现状与需求 本课程教学团队应以教学经验丰富的、有实践经验的双师
5、型的教授或高级讲师进行教授，在学生管理方面注重组织及开展丰富多彩的专业化学习环境，要求学生应具有高中及以上基础。 （2）分析对该学习领域学习前期应具有的基础知识与能力 本课程要求学生应具有基本的基础性课程知识：建筑材料与检验、建筑力学与结构等；相关的单项职业能力知识：建筑测量、识图与构造等知识。 （3）分析同类院校专业教改情况，并对教学组织实施与管理提出建议 黑龙江建筑职业技术学院的混凝土结构施工课程，分为钢筋混凝土柱施工；钢筋混凝土墙施工；钢筋混凝土梁板、楼梯施工；预应力混凝土结构施工；混凝土工程的季节性施工分为5个情境教学方法采用任务驱动；考核方式采用学生自评、小组互评、教师评定的方式，以
6、过程考核为主。 黄河水利职业技术学院的混凝土结构工程施工课程，针钢筋混凝土柱施工；钢筋混凝土墙施工；钢筋混凝土梁板；钢筋混凝土楼梯施工；高层建筑施工。兄弟院校的经验说明，这门课程采用任务驱动、项目法、情境教学法都可以取得良好的教学效果，在课程教学上，可以根据我校实际，综合或单项采用这几种方法。 3 教学资源 （1）教材编写和选用建议 依据本课程标准选用或编写教材，优先选用省部级以上规划教材；要充分体现课程设计思想，以任务或项目为载体实施教学，任务或项目选取要科学、符合该门课程的工作逻辑、能形成系列，让学生在完成任务或项目的过程中逐步提高职业能力，同时要考虑可操作性；教材内容要反映新技术、新工艺
7、。 目前教材处于开发阶段，建议参考黑龙江建筑职业学院混凝土工程施工。 （2）网络等教学资源库开发与建设 积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。同时应积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间。 （3）校内外实习实训基地建设 充分利用学院现有的实训基地，模拟现场施工条件，由指导教师组织进行针对性的施工组织实务的开展，要求实验实训基地配备主要的施工设备及基本的施工材料。再利用校外相关建立的建筑企业实习实训基地，通过现场参观实习、课程 设计实训、顶岗实训等环节，加强学生实践综合适应能力的提高。 实验实训用房： 4.其它说明 对以上不能涵盖的内容作必要的说明，如对课程标准中有关专业术语作解释，课程相关参考资料目录和教学案例等。项目教学实施建议