《《劳动关系学》课程教学大纲设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《劳动关系学》课程教学大纲设计.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、劳动关系学课程教学大纲、基本信息课程名称（中英文）劳动关系学(Labour Relations Science )课程类别B A公共基础课B专业基础课C专业限选课D专业任选课学时（学分）共48学时（3学分），其中理论教学48学时，课内实验教学0学时适用学科专业劳动保障考核方式考试责任审核人签字院长：教学院长：、课程简介（不超过300字）劳动关系学课程是劳动与社会保障专业的一门主要专业基础课，其目的是使学生了解本学科是以马克思主 义理论的基本原则为指导，借鉴西方劳动关系理论，以中国现实的劳动关系为依据，第一次系统完整地提出和 构建了中国劳动关系学科的理论体系和分析框架。培养学生在掌握国内外劳动关
2、系理论和政策的基础上，运用 所学理论紧密联系中国具体国情，提高分析问题与解决问题的能力，为进一步学习专业课以及毕业后从事专业 工作打下必要的基础。三、知识点（一）基本知识点本课程基本知识点：劳动关系的历史和理论，劳动关系的环境、主体、运行协调，劳动关系的类型和模 式，劳动关系冲突和矛盾处理，劳动关系调整中的人力资源管理方法，劳资冲突与社会安全，集体争议和集体 劳动合同，不当劳动行为及救济等。（二）重要知识点本课程重要知识点：劳动关系理论，劳动关系的环境、经济全球化与国际劳工标准，劳动关系各方主体的 特征和地位、劳动关系运行协调的基本过程和方法，劳动争议和劳资冲突的表现形式和解决手段等。四、基本
3、要求（一）知识要求（熟练掌握、掌握、理解、了解）了解劳动关系的一般理论，劳动关系学的研究对象，劳动关系学科发展过程，特点以及研究方法。理解在市场经济环境下研究劳动关系管理的重要意义，理解我国劳动关系现状的历史和现实原 因。掌握劳动关系基本理论、劳动关系的各方主体、劳动关系运行协调过程、劳动争议的表现和解决机制，集 体争议和集体合同等知识。熟练掌握运用马克思主义关于劳动关系的理论，分析借鉴西方劳动关系理论研究方法。着重联系我国劳动关系的现状，特点和发展方向.提高分析问题和解决问题的能力。（二）能力要求运用马克思主义关于劳动关系的理论，分析借鉴西方劳动关系理论研究方法。着重联系我国劳动关系的现 状
4、，特点和发展方向.提高分析问题和解决问题的能力（三）素质要求提高对劳动关系管理理论的认识，全面把握劳动关系学的相关知识，提高劳动关系管理的综合能力。五、教学模式与作业要求（一）教学模式理论讲授为主，采用板书与课堂讨论结合的方式进行课堂教学（二）作业要求平时成绩中作业、课堂测验、学习主动性等占20%，要求按时完成，分值计入期末总评。六、成绩评定及权重分配（卷面（90% ） +平时测验作业（5%） +考勤（5%）七、学生学习建议（一）先修课程人力资源管理、社会保障学（二）学习建议本课程和实际联系较密切，除课堂理论学习外，要求多读本课程相关期刊，了解最新劳动关系管理的理 论和方法。（三）学生课外阅读的参考资料1、劳动关系学，常凯主编，中国劳劫社会保障出版社，2012。2、劳动关系管理，陈维政，李贯卿，毛晓燕主编，科学出版社，3、劳动关系管理，于桂兰，于楠编者，清华大学出版社，2010年4月。I年1月。