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1、2019 最新人美版美术一上花点心教案教学目标：1、引导学生通过回忆、观察、欣赏 , 了解花点心的造型和色彩；并能运用搓捏团压等技巧制作花点心。2、培养学生设计、制作能力以及表达能力。3、让学生体会和发现生活中的美, 并以自己的创造性制作活动加深美的体验。教学重点：搓捏团压等泥塑制作技巧 , 感受泥塑制作的乐趣。教学难点：了解花点心的色彩搭配方法, 尝试简单的立体造型。教学准备：课件、装饰小工具、橡皮泥等教学过程：一、导入新课：1、老师今天给大家带来一个朋友, 你们认识它吗？（展示机器猫图片）小叮当开了一家点心屋, 它想请你们看看最畅销的几款点心, 想看吗？2、（播放视频短片）你们看到了什么？
2、你知道它是用什么材料做的吗？引入点心这个概念, 欣赏中西方不同的小点心。（播放图片欣赏）板书点心。3、欣赏教材中的橡皮泥花点心。请学生说说喜欢哪一个？美在哪里？4、展示课题。二、新课讲授：1、由小叮当引入游戏三关。第一关火眼金睛。（出示课件图片）你能从这张点心图片里发现什么形状？（圆形、方形、三角形、爱心型、五角星形等）2、第二关 百变巧手。出示课件图片长条形、圆球形、圆饼形、方形。你们知道这是怎么做出来的吗？学生说, 教师做 , 板书搓、团 、压、切。3、学生口述, 教师完成一个花点心, 边做边简单介绍颜色搭配方法。4、第三关玩出花样。课件展示一些装饰方法, 请学生说用了哪些装饰方法？然后请
3、学生玩一玩盒子里的小工具、小材料, 看看他们还能找到哪些新的装饰方法？5、展示两个糕点, 一个颜色单调 , 一个色彩丰富, 比较哪一个好看？为什么？6、出示两个糕点的对比, 一个是立体造型, 一个是平面的 , 请学生比较两者不同 ,说说哪个更好看？7、作业要求, 色彩鲜艳、形状立体、设计新颖 , 还可以给你的花点心取一个好听的名字。8、强调安全问题。三、展评：1、展示 , 说说你最喜欢谁的？为什么？2、展示不同材质做的小糕点, 开拓学生视野。3、结束语：同学们！只要你像小叮当一样充满了想象, 肯动脑、勤动手 , 一定能创造更加美好的生活。板书设计： 花点心搓团压切课后反思：3 / 3一年级上学期第六课(O糠常青第一学校3 / 3