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1、2019最新川教版信息技术七上第3课电子计算机的发展与应用教案1课题第3课计算机的发展与应用课时1课型新课教学目标知识与能力：了解计算机的产生和发展，了解我国计算机的发展状况 ，计算机的特点与具体应用；过程与方法：培养学生分析 ,自主探究学习的能力。通过操作实践,培养学生熟练运用信息技术创造性探索或解决实际问题能力；情感态度价值观：培养学生的协作精神，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。教学重、难点计算机发展过程中每一阶段的主要电子元件和计 算机具体应用的不同领域。教学 方法任务驱动式、 分组教学教学 媒体两台实物电脑 （拆开）、网 络教学过程设计程序及教学内容设计师生活动设
2、计备注一、引入课题、提出本节课任务（呈现任务）向学生展示一台较为旧的286电脑主机和一台机房内的最新电脑,让学生进行比较。通过问两台电脑 的区别，引导学生回顾信息的基本概念（问学生这样 的两台电脑给了一个什么样的信息）。拿出两台电脑中的芯片，让学生观看，提出处理信 息的工具一一计算机的主要元件的发展问题。向学生讲解教师机共享资源的查找的调用方法。二、利用资源，自主学习、协作学习（初步实践任务）带着两个问题，通过资源进行自主学习。资源：1、本节课内容的教学课件；2、计算机发展各阶段的图片及说明；3、计算机的/、同应用领域的图片资料。4、通过百度搜索到的有关计算机发展 和计算机应用的页面。问题：1
3、、计算机发展有几个阶段，每一阶段的主 要电子兀件。2、计算机主要有几个方面的应用，每个方面各举一个例子。教师对部分学生进行辅导三、操作引导，全面提高（指导深化任务）根据辅导过程中学生出现的问题进行总结。通过问学生想知道老师的资源、信息的获取方 法，向学生操作演示从网络获取信息的途径。学生在教师引导卜进行观察将学生分为四个学习小 组，每组选出两个代表。学生可以根据自己的水 平，选择相应的学习资源 自主学习与协作学习，优 秀学生可帮助其它同学。认真观察教师演示基础好的学生帮助操作有 困难的学生程序及教学内容设计师生活动设计备注相关关键词：计算机的发展、计算机的应用、计算机的发展历程四、完成基本任务
4、，汇总搜索内容（完成提高任务）根据学生基础情况，将学生分成两个组。基础组任务： A个关键词搜索；提高组任务：所有关键词 ，并汇总搜索内容，提交 教师机。教师对部分学生进行辅导五、交流、信息反馈 （复习巩固任务）基础组学生名代表演示完成搜索任务的操作方法。（教师实时表扬,提示学生,拓展学生思维）提高组学生代表展示汇总内容,并介绍操作途径。通过教学软件（联想传奇）下发练习题并对学生 掌握情况进行汇总。六、总结评价展示本节课教学课件,对学生练习题完成情况进 行点评，强调任务完成过程中所使用到的操作方法，充分肯定学生的成绩。教学拓展：1、课外任务：了解日常生活中身边的计算机具体应用有哪些？2、利用最后
5、的时间，学生观看计算机的应用：制 作好的语文、数学、英语学科课件（已学内容课件,可以复习巩固学科内容）。学生实践操作上传汇总内容陈述操作方法，观察同学 的操作。元成本节课课堂练习题。认真听取教师讲解直观的了解计算机应用方 式板书 设计 或教 学流 程图物西II展现 f 指导、咨询 f 检察学习情况*、III、交流*+评价，学生.接受任务一利用资源自主一*反馈 *完成任务/总结 协作学习平计算机的发展与应用问题：1、计算机发展有几个阶段，每一阶段的主要电子元件。2、计算机主要有哪些方面的应用，每个方面各举一个例子。教学 后记本部分属于理论性较强,需要学生理解掌握的内容 ,课程的教学要充分考虑学生 的积极参与。大部分学生能够根据自己所学的知识，进行自主学习，但少部分学生应加强引导；学生对前边的理论知识的学习已较为疲惫，因此课的教学尽量考虑让学生有实践操作的机会；学生在小学中对计算机的基本操作已有所了解。 4 / 3