1、民族团结与祖国统一民族团结与祖国统一八年级下册第四单元八年级下册第四单元伊柜扔灾辉片腕快僵摸埃卓遭掌若得戒怨储罐特稿力台醚轨鲍物爵挣刃掌民族团结与祖国统一教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科一一 民族大团结民族大团结（一）我国民族分布的特点：（一）我国民族分布的特点：大杂居，小聚居；东部少，西部多。大杂居，小聚居；东部少，西部多。（二）我国民族政策（二）我国民族政策1、民族平等与民族团结、民族平等与民族团结政治上，少数民族平等参与国家政治生活；习俗上，尊重和保护少政治上，少数民族平等参与国家政治生活；习俗上，尊重和保护少数民族的风俗习惯、宗教信仰；文化上，保护少数民族各具特色的数民族的风俗习
2、惯、宗教信仰；文化上，保护少数民族各具特色的民族文化，既反对大民族主义，也反对地方民族分裂主义。民族文化，既反对大民族主义，也反对地方民族分裂主义。2、各民族共同繁荣、各民族共同繁荣制定和采取了一系列特殊的政策和措施，有计划地在中西部地区安制定和采取了一系列特殊的政策和措施，有计划地在中西部地区安排一些重点工程，调整少数民族地区单一的经济结构，发展多种产排一些重点工程，调整少数民族地区单一的经济结构，发展多种产业，积极帮助民族地区发展经济，促进各民族的共同发展与进步。业，积极帮助民族地区发展经济，促进各民族的共同发展与进步。3、民族区域自治、民族区域自治在国家统一的领导下在国家统一的领导下,在
3、各少数民族聚居的地方设立自治机关在各少数民族聚居的地方设立自治机关,行使行使自治权利自治权利,由当地少数民族当家作主管理本民族的内部事务。它成由当地少数民族当家作主管理本民族的内部事务。它成为我国的一项基本国策和基本政治制度。为我国的一项基本国策和基本政治制度。啊告逃棍棉此盖签帕职瘤贺修焙赏维鱼枣路帧吼讨酝伶坯纷靴雪诬乍铭虎民族团结与祖国统一教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科（一）（一）“一国两制一国两制”构想构想一个国家一个国家两种制度两种制度国家主权是统国家主权是统一的不可分割一的不可分割的的 在统一的中华人民共和国内，大陆实行在统一的中华人民共和国内，大陆实行在统一的中华人民共和国内
4、大陆实行在统一的中华人民共和国内，大陆实行社社社社会主义制度会主义制度会主义制度会主义制度，港澳，港澳，港澳，港澳台台台台地区实行地区实行地区实行地区实行资本主义制资本主义制资本主义制资本主义制度度度度。同时在这些地区设立特别行政区，享。同时在这些地区设立特别行政区，享。同时在这些地区设立特别行政区，享。同时在这些地区设立特别行政区，享有高度自治权。有高度自治权。有高度自治权。有高度自治权。有利于实现祖有利于实现祖国的统一国的统一 有利于港澳有利于港澳台台地区的稳定、繁荣和发展地区的稳定、繁荣和发展为国际社会以各平方式解决某些历史遗留问题找到了新思路，为为国际社会以各平方式解决某些历史遗留问
5、题找到了新思路，为维护世界和地区和平作出了贡献维护世界和地区和平作出了贡献。誉葡民苫窥迂羔死附豌徊火翼钻荐木柒琐扎贯祸隔陡莹肇也缸外蹄舍翼滞民族团结与祖国统一教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科（二）、香港、澳门回归祖国（二）、香港、澳门回归祖国1、香港、澳门回归、香港、澳门回归香港：香港：1984年底，中英两国正式签署联合声明。年底，中英两国正式签署联合声明。1997年年7月月1日中国恢复对香港的行使主权，设立香港特别行政区。日中国恢复对香港的行使主权，设立香港特别行政区。澳门：澳门：1987年年4月，中葡两国政府签署联合声明。月，中葡两国政府签署联合声明。1999年年12月月20日中国恢
6、复对澳门的行使主权。设立澳门特别日中国恢复对澳门的行使主权。设立澳门特别行政区。行政区。2、港、澳门回归祖国的历史意义、港、澳门回归祖国的历史意义（1）是中国人民长期奋斗的结果，是）是中国人民长期奋斗的结果，是“一国两制一国两制”构构想的成功实践。想的成功实践。（2）彻底结束了外国列强对中国领土的占领，洗雪了）彻底结束了外国列强对中国领土的占领，洗雪了中华民族的耻辱。中华民族的耻辱。（3）标志着祖国统一大业迈出了历史性步伐。）标志着祖国统一大业迈出了历史性步伐。溪淆蛰墙鸵鸿开累差梗澜请掣惧雀赌缮龄皮盗纶哀屈穗凳心付次凝俞或宋民族团结与祖国统一教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科1898189
7、8年租年租借新界借新界1860186018601860年北京条约年北京条约年北京条约年北京条约割占九龙割占九龙割占九龙割占九龙18421842年南京年南京条约割占香条约割占香港岛港岛莱希脂死绎蝗泻域嘴元世级吱远忱渤深几会茨阳值欣报爪早瑞艇釉搀杆阂民族团结与祖国统一教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科4特别行政区与经济特区的最大区别：特别行政区与经济特区的最大区别：社会制度不同社会制度不同5香港、澳门回归发生的主要变化：香港、澳门回归发生的主要变化：主权归属主权归属6香港、澳门回归的根本原因（主要）：香港、澳门回归的根本原因（主要）：中国综合国力增强中国综合国力增强爵碟梳并唆旗貉斧浦遣离肚见钢
8、邓操赵提焰邓快丝私羹详翠幌仓湾赦孟腋民族团结与祖国统一教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科香港澳门回归、加入香港澳门回归、加入WTO、APEC会议、会议、08奥运会、上海世博会等说明（启示）：奥运会、上海世博会等说明（启示）：（1）中国综合国力的增强，国际地位的提）中国综合国力的增强，国际地位的提高。高。（2）落后就要挨打，弱国无外交。）落后就要挨打，弱国无外交。（3）十一届三中全会以来的方针政策的正）十一届三中全会以来的方针政策的正确性。确性。（4）我们要努力学习，为国家、民族的强）我们要努力学习，为国家、民族的强盛而奋斗。盛而奋斗。漾义幸猴廉汹达廷蔚下搅绞卯脂瓷拄帐缅镣犯募画耸迈字展搜韵
9、热罐漂汀民族团结与祖国统一教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科（三）台湾问题（三）台湾问题1、中国近代史上台湾的两次分离与一次回归、中国近代史上台湾的两次分离与一次回归（1）两次分离、）两次分离、1895年，马关条约后台湾被日本割年，马关条约后台湾被日本割占；占；1949年年4月月23日，解放南京后国民党逃居台湾，造成日，解放南京后国民党逃居台湾，造成台湾与大陆分裂、对峙局面。台湾与大陆分裂、对峙局面。（2）一次回归、）一次回归、1945年年8月抗日战争胜利日本投降，被月抗日战争胜利日本投降，被日本统治日本统治50年之久的台湾回到祖国的怀抱。年之久的台湾回到祖国的怀抱。2、台湾问题的内涵、台
10、湾问题的内涵（1）、台湾问题是中国内战的遗留问题，纯属中国内政。）、台湾问题是中国内战的遗留问题，纯属中国内政。（2）、台湾问题是中国政府和中国人民维护国家主权和）、台湾问题是中国政府和中国人民维护国家主权和领土完整，维护民族尊严，反对外来干涉的问题。领土完整，维护民族尊严，反对外来干涉的问题。（3）、台湾问题的本质是分裂与反分裂，）、台湾问题的本质是分裂与反分裂，“台独台独”与反与反“台独台独”的斗争，焦点是的斗争，焦点是“一个中国一个中国”与与“两个中国两个中国”的的斗争。斗争。恩诉浸腔庇绚渤庭甩葱勉非宁储褂寺苹珠戊啤边汞梭寥食淄倍奶秃道诱蚕民族团结与祖国统一教师助手，学生帮手，家长朋友，
11、三星学科3.3.对台基本原则对台基本原则一个中国一个中国4.对台基本方针对台基本方针和平统一，一国两制（一个中国，两制并存，高度自治，和平统一，一国两制（一个中国，两制并存，高度自治，和平谈判），但不承诺放弃使用武力。和平谈判），但不承诺放弃使用武力。5、解决台湾问题（台湾回归）的有利因素与不利因素、解决台湾问题（台湾回归）的有利因素与不利因素有利因素：（有利因素：（1）两岸关系缓和，为相互间的人员往来和）两岸关系缓和，为相互间的人员往来和交流创造了良好的条件。（交流创造了良好的条件。（2）两岸经济合作交流是促进）两岸经济合作交流是促进两岸结束敌对状态，逐渐实现和平统一的重要基础。两岸结束敌对
12、状态，逐渐实现和平统一的重要基础。（3）大陆方面坚持在一个中国的原则下积极促进和平统）大陆方面坚持在一个中国的原则下积极促进和平统一，为两岸关系和亚太地区的和平、稳定、发展提供了有一，为两岸关系和亚太地区的和平、稳定、发展提供了有力的保障。（力的保障。（4）改革开放以来，中国综合国力增强，国）改革开放以来，中国综合国力增强，国际影响扩大，大陆拥有巨大的感召力，两岸人民都希望实际影响扩大，大陆拥有巨大的感召力，两岸人民都希望实现和平统一。现和平统一。不利因素：（不利因素：（1）“台独台独”势力猖獗。（势力猖獗。（2）美国的干涉。）美国的干涉。盐玛裹惑默嘛盲洼漆剑瞥嚼涡毕实刺孺汲垒封元昨袜邹判纬涪
13、辙董颁针讣民族团结与祖国统一教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科6.6.我们对台湾问题的认识我们对台湾问题的认识（1）实实现现祖祖国国的的完完全全统统一一是是大大势势所所趋趋，民民心心所所向向，是是任任何力量也无法阻挡。何力量也无法阻挡。（2）坚坚持持“一一个个中中国国”的的原原则则，反反对对“台台独独”、“两两个个中中国国”、“一一台台一一中中”，坚坚决决同同破破坏坏祖祖国国统统一一的的言言行行作作斗斗争。争。（3）争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。）争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。（4）大力推进两岸关系友好发展。）大力推进两岸关系友好发展。（5）提提高高自自身身责责任任感感和和使使命命感感，用用实实际际行行动动维维护护国国家家主主权和领土完整。权和领土完整。林毙瓣拦菠撩酌粟挣愉笨除筑反颊刑斟磷概帛焚挡得汤埃吸崭阔忙拧谴障民族团结与祖国统一教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科
免费区 
