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1、2019 最新岭南版美术九上第 10 课巧妙的线材造型教案教学目标：1、通过利用可弯、折、卷曲的线材（旧电线）的造型创作, 体验线材（稍硬）人物、动物造型设计要素和制作方法2、通过案头小摆设的设计制作练习, 发展和感知生活中的美, 提高动手操作能力和设计意识。教学重点线材造型的规律与特点。课前准备：教师准备教具：直径1.5 米的电线一根、钳子一把、示范作品若干、多媒体课件；学生准备学具： 1.5 米的电线一根、钳子一把、图画纸、笔等。教学过程：一、引导阶段从一组简笔画中找出表情的变化是因为描绘嘴巴的线条：线条用来表现情感, 因为它曲折张弛 , 运用自如 , 同时线条也可以表现固有建筑。（出示用
2、线条设计的城市建筑图片） 这是设计师为我们美丽的城市建造的城市雕塑。 线条在我们美术中具有独特的魅力 , 这一根根线条在对比、交融、和谐、统一中形成节奏和气势韵律 , 那么今天就让我们学习“线材造型” （出示幻灯）二、发展阶段（ 1 ）看了刚才建筑设计师为我们城市这个大家庭建造的线条雕塑 , 如果要你们来用线材制作家庭装饰小摆设，你将用什么样的方法？（绒线嬖挂、结等）（ 2）（出示用电线制作的小摆设的图片） 情同学们分析研究动物、人物线材作品 , 分析并找出作品的创作思路和制作方法。（出示示范作品）A 、 用一笔画的方法, 抓住动物、人物的形象和动态, 在图画纸上绘图。B 、（ Flash 动
3、画出示一笔画的绘画方式）C 、可参考用线描绘的动物、人物图案资料 , 按立体造型表现加以改进。（ 3）完成绘图 , 用电线进行创作。 学生制作时思考：A 、今天打算做一个怎样的小摆设？B 、先考虑一下要做的这个小摆设的内容, 然后再动手。友情提醒： 完成绘图用电线进行创作时要考虑线的首尾如何处置得更巧妙？ 未成功的作品拉直后再重复使用。设计和制作时, 要考虑重心问题 , 作品完成时能平稳站立有较好的稳定性。由于电线较长, 教室空间较狭窄 , 制作时把电线两头折弯曲呈圆滑状, 避免发生被电线切断处划伤的意外事故, 一定要注意安全！（ 4） 学生制作 , 教师巡回辅导。三、展示讲评交流展示作业, 师生、学生之间共同评述作品的优缺点 , 总结存在的问题和改进的方法。四、课堂小结不知不觉中 , 我们这节课就要结束了 , 同学们在这节课上发挥自己的想象力和动手能力 ,利用线材制作了漂亮的小摆设，打扮我们的小天地，其实能做小摆设的线条还有很多我们身边美的事物很多 , 等待着我们发现和创造, 让我们以手为笔, 以汗水为墨, 共同创造美好的生活。五、课后拓展进以步研究人物、动物线材造型的多种表现材料、表现手法和设计思路。 2 / 2