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1、九年级化学上册爱护水资源同步练习2 新人教版第卷（选择题 共35分）注意事项：答第卷前考生务必将自己的班级、姓名、学号、考试科目填涂在答题卡上。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能仅答在第卷上。第卷在考试结束后不必上交，只需交本卷的答题卡。但本卷请妥善保存，以备分析讲评。一、选择题：以下各题，只有一个符合要求的选项。(每题1分，本题共10分)题记：化学就在我们身边，化学与我们息息相关。1.今年3月22日“世界水日”的主题是“生命之水”。我省已是重度缺水，经济发展受到制约，人体受影响。节水是爱护水资源的重要措施之一,下列不属于直
2、接节水的是A.刷牙时用口杯接水B.提高工业用水的重复利用率C.将工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源D.农业、林业全面推广应用喷灌或滴灌2.下列生活中的各物质属于纯净物的是A.食品袋内防腐的氮气 B.铅笔芯 C.碳酸饮料 D.不锈钢锅 3.戒毒药品盐酸美沙酮片主要成分的化学式为C21H27NOHCl。下列分析中不正确的是A.药品盐酸美沙酮片是混合物 B.药品浸出液的pH值可能小于7C.药品成分中含有有机化合物 D.药品中氯元素的化合价为+74.去年秋季、冬季，我省降雨量比往年大幅度减少，为了缓减旱情，曾多次进行人工降雨。下列可用于人工降雨的物质是A熟石灰 B干冰 C纯碱 D一氧化碳5.在
3、许多化学反应中都有能量的变化，这是人类寻找和开发新能源的重要途径之一。在下列物质的变化中基本没有能量变化的是A.镁与酸反应 B.铝箔燃烧 C.食盐溶于水 D.油脂在人体内氧化6.右图形象地揭示了物质构成中的一些化学原理，下列相关叙述中不正确的是A食盐属于离子化合物B世界上千千万万种物质都是由分子、原子和离子构成的C金属元素都易失去一个电子；非金属元素都易得到一个电子D锂元素的原子结构示意图为 ，它与钠原子有相似的化学性质7.日常生活中下列各组物质的pH值是由小到大顺序排列的是A.纯碱溶液、食醋、酱油 B.苹果汁、蒸馏水、肥皂水C.牛奶、厕所清洁剂、鸡蛋清 D.牙膏、柠檬汁、番茄汁8.使用右图所
4、示装置进行实验，开始前气球沉在烧杯底部，过一会儿气球悬浮在烧杯内。下列对气球内充的气体的分析中不正确的是A.氢气 B.氮气 C.空气 D.氧气 9.具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列实验操作或方法中正确的是A.用嘴吹灭酒精灯 B.点燃可燃性气体前必须检验这种气体的纯度C.将固体氢氧化钠直接放在托盘天平左盘上称量 D.用结晶法分离氯化钾和二氧化锰10. 云南香格里拉县尼汝村近日发现一个壮丽的七彩瀑布群。这巨大的瀑布群共有40多道宽窄不同的瀑布，从高约20m的扇形碳酸钙台地上相拥而下。更为奇妙的是，宽大的台地上千年沉积的碳酸钙等矿物质色彩斑斓。从化学知识中已知，物质中的颜色
5、与其中所含离子有关，下列分析中正确的是A.含有Fe3+的物质颜色由黄色渐深至红褐色B.由铜绿可知含有Cu2+的物质一定呈绿色C.含有Fe2+的物质通常显蓝色D.颜色呈现白色的物质中一定含有Ca2+二、选择题：以下各题，只有一个符合要求的选项。（每题2分，本题共10分）化学就在日常生活中11.通常食用下列食品不会对人体健康造成危害的是A霉变的大米和花生米 B蛋白质含量几乎为零的“婴儿奶粉”C用工业用盐腌制的泡菜 D牛奶经过工业发酵后得到的酸奶12.成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是A磨杵成针 B死灰复燃 C木已成舟 D积土成山13.中华民族在世界冶金史上曾谱写过辉煌的
6、篇章，右图为我国东汉晚期所铸的青铜奔马（马踏飞燕）。早在两千多年前的西汉时期就有“曾青得铁则化为铜” 的记载，从现代化学的观点理解，这句话的涵义是A木炭还原氧化铜生成铜单质B氧化铜在单质铁的催化作用下，分解生成铜C铜绿（碱式碳酸铜）和铁的化合物反应生成铜D单质铁从铜盐溶液中置换出铜14.蛋氨酸（化学式为C5H11O2NS）是人体内一种重要的氨基酸之一。下列说法正确的是（相对原子质量：H-1；C-12；N-14；0-16；S-32）A蛋氨酸是由碳、氢、氧三种元素组成的B每个蛋氨酸分子中含有一个氧气分子C蛋氨酸的相对分子质量为149D蛋氨酸中碳、氢、氧、氮、硫的质量比为12116143215.下列
7、用连线方法对部分化学知识进行归纳的内容中，有错误的一组是A物质的性质与用途：铜导电性强制造电线、电缆和电器酸与碱中和胃酸过多的病人服用含Al(OH)3的药物B保护环境：除“白色污染”禁止使用塑料制品防止水源污染只许用无磷洗衣粉C生活中的小常识：除去衣服上的油污可用汽油洗涤使煤燃烧更旺增大煤与空气的接触面积D基本安全常识：饮用假酒中毒由甲醇引起可燃气体泄漏严禁开关电器 三、选择题：以下各题，有一个或两个符合要求的选项。错选、多选不给分；有两个答案的，只选一个且正确的，给2分。（每题3分，本题共15分）应用化学知识能分析许多问题16.如右图所示是“水”中长“铜树”的探究实验，晓宏在教师指导下对实验
8、进行了质量分析：将一根质量为80g的铝丝浸入硫酸铜溶液，过一段时间取出附有铜的铝丝干燥后称量，其质量为94g。下列对实验中质量变化的分析中正确的是相对原子质量：O-16；Al-27；S-32；Cu-64A反应中生成铜的质量为（94-80）gB反应前后溶液的质量没有发生变化C由于每个Al原子置换一个Cu2+离子，所以（94-80）g是反应中铝与铜的质量差D反应前后溶液的质量减轻了（94-80）g17.在高温下炽热的焦炭能与水蒸气反应，为了探究这个反应后的生成物，下列设计的实验装置图中合理的是Ca(OH)2溶液 NaOH溶液A.氢氧化钠溶液浓硫酸澄清石灰水无水硫酸铜澄清石灰水B混合气体绿色植物C.
9、混合气体铁粉澄清石灰水D【已知：H2 +CuO Cu +H2O，水（水蒸气）能使无水硫酸铜白色粉末变蓝色】18.今年5月12日上午7时许，玄武湖西南面的湖面上出现奇怪“景观”，上万条黄鳝笔直地“站”在水中喘粗气，吸引许多晨练市民驻足观看。以下分析中不正确的是 A.表明近期玄武湖的水质可能发生了变化 B.水中氨氮成分增加使水体溶氧量大幅减少，黄鳝只有浮上水面“透口气” C.清晨水面气压大，迫使黄鳝浮出水面吸气 D.夜间湖内水生植物的呼吸作用，使得水中含氧量进一步下降的缘故19.一些补钙保健品中主要成分是轻质碳酸钙。以下是以石灰石为原料，设计的探究制备碳酸钙的实验方案，你认为其中不可行的是（部分生
10、成物已略去）石灰石石灰石生石灰碳酸钙高温加水加碳酸钠溶液A 石灰石生石灰石灰水碳酸钙二氧化碳高温加水B 石灰石碳酸钙CaCl2溶液加盐酸加碳酸钠溶液C 石灰石碳酸钙CaCl2溶液通二氧化碳加盐酸D 20.右图是某同学设计的一个二氧化碳发生装置，对其优缺点的评价，错误的是： A所用材料均为家庭废品，有较好的资源利用意识 B使用碱石灰（主要成份NaOH和生石灰）有利于得到干燥的二氧化碳气体 C将石灰石放入铜丝网，不用时可使反应中止，体现便于控制的设计思想 D利用拉动铜丝的设计，要注意保证气密性良好，方能使实验成功溧水县2005年度初三第二次调研测试化学试卷 第卷（共65分）注意事项：第卷共6页，用
11、钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）将答案直接写在试卷上。答卷前将密封线内的项目都填写清楚。四、（本题共20分）地球上的生命体离不开氧气，人类的生产活动也常用到氧气。AB21.7分(1)自然界中氧气的主要来源是 ；工业上通常采用 的方法来制得氧气。(2)右图所示装置都能用于实验室制取氧气，请写出相应反应原理的化学方程式：图A中 ；图B中 。(3)自然界中氧气可存在于 、 等之中；在日常生活中可别忘了氧气的存在，否则它会开个玩笑，甚至恶作剧一番，它可以让可口的食物变臭、让一堆煤或柴草自燃、让光亮的铁器生锈斑，此类化学变化都是由（填一种化学变化的名词） 引起的。22.6分写出右图所示常用仪器的名称： 。其中
12、可燃物的化学式为： 。如图B所示熄灭火BA焰的原理是： 。根据图A所示，请在你日常生活中举两例与可燃物有相似物理性质的物质名称：第二类塑料 ，使用后应立即盖紧盖子。上述仪器的灯帽有用塑料制的，这种材料属于 材料；如果这种材料的标签上有右图所示标志，它是（选填：热固型、热塑型） 塑料。水食盐水食醋ABC23.4分 右图所示为金属腐蚀的探究实验中部分装置图。由图A可知，铁生锈的主要条件是与 直接接触。保护金属资源的有效途径是 。A.防止金属腐蚀； B.回收利用废旧金属；C.禁止生产易造成金属腐蚀的化工产品；D.合理有效地开采矿物； E.寻找金属的代用品。图B、图C是某学习小组自选设计添加的探究内容
13、，请写出有关探究实验的假设（或目的）： 。同学小陈根据实验结论认为：为了节约金属资源，家庭日用器皿应不用或少用金属材料，所用金属材料必须绝对防止锈蚀。小童则认为：家庭日用器皿应合理应用金属材料，选用时应充分考虑对人体健康的影响，如炊具、餐具应少用铝制品、多用铁制品，铁制炊具使用时出现少量锈蚀是有益的。你赞同哪种观点及理由： 。24.3分 在人类食物所供给的总能量中，有60%70%来自糖类。每克葡萄糖在酶的作用下氧化转变为二氧化碳和水，同时放出约15.6kJ的能量。在正常情况下，人体每天约消耗10000.0kJ能量。写出人体内葡萄糖氧化的化学方程式 。据此，请粗略计算，通常情况下人体每天需要氧化
14、葡萄糖多少克？五、（本题共20分）碳是构成生物体的基本元素之一； 当今人类的能源是以含碳燃料为主体；当今的3000万种物质中含碳物质占了绝大多数。25.3分试回答下列问题：你在初中化学中先后接触到以下几组物质：O2和O3；红磷和白磷；金刚石、石墨C60的分子结构石墨的结构金刚石的结构和C60。由此可以得出的结论是 。右图所示三种物质的性质（填：有、无） 差异；原因是 。甲乙水26.7分用右图所示装置进行气体溶解性的探究实验，请回答下列问题：小红选择甲物质是二氧化碳、乙物质是氮气；小琳选择甲物质是氧气、乙物质是氮气。你认为 同学设计的实验更便于观察分析，理由是 。将右图水槽中的水换成氢氧化钠稀溶
15、液，A试管内充满二氧化碳气体。为了说明碱还能与其它非金属氧化物反应，你将在B试管内充满 气体；写出B试管中反应的化学方程式 。将右图中A试管充满NH3，B试管充满HCl气体，已知两种气体都极易溶于水。小红设想使A试管内反应后能充满液体，而B试管内无液体进入，你认觉得应将水槽中的水换成 。小琳认为此方案应在通风橱中进行实验，其理由是 。在进行上述、两个实验时，应当戴 。蓝色溶液铁粉点燃O2高温A高温A高温A点燃O2酶O2Fe3O4高温酸液BACDEFGFeCl3FeCl2石灰水高温27.7分右图中A、B、C、D、E、F、G均为初中化学中常见物质，它们之间的转化关系如图所示。其中:A、E、F、G为
16、固体，B、C为气体，D为糖类。请从AG、蓝色溶液、酸液、石灰水中，选择符合下表物质分类的化学式填空（每空只需填一个化学式）：物质分类氧化物单 质酸碱盐有机物化学式按图中各物质间的转化关系，各写出一个符合下列反应分类的化学方程式：化合反应： ；分解反应： ；置换反应： ；复分解反应： 。28.3分我国古代化学家葛洪，曾将生石灰、草木灰（含有碳酸钾）加水熬制成浓汁，涂在黑痣上，用以除去皮肤上的黑痣。请写出加水和熬制过程中发生反应的化学方程式： ； 。请解释这种浓汁能除痣的原因 。六、（本题共15分） 29. 7分右图是固体物质甲的溶解度曲线。图中A点代表甲的（选填：“饱和”或“不饱和”） 溶液。请
17、填写下表中剩余空格。（在表中的第1、2、3栏内选填：“变大”、“变小”或“不变”；在第4栏内选填：“饱和”或“不饱和”） 项 目过 程1234降低温度溶剂质量溶质质量溶质质量分数溶液状态AB不 变B点：BC不 变C点：30.8分小程在学习中得知，盐酸与氯化氢气体的化学式为HCl；它们都能使紫色的石蕊试液变红色；都能使硝酸银溶液产生不溶于硝酸的乳白色沉淀。小程想：它们是同一种物质吗？在化学教师的指导下，小程设计如下的实验对盐酸与氯化氢进行比较。 实验目的： 。实验仪器： 。实验过程记录：（填写下表中的空格）操作步骤实验现象结论或化学方程式取两支试管，一支滴入2 3 mL盐酸，另一支通入氯化氢气体
18、并塞好橡皮塞，然后各放入一片干燥的蓝色石蕊试纸。进行观察。干燥的蓝色石蕊试纸，在氯化氢气体中不变色；锌片在氯化氢气体试管中无现象；在锌片中滴入稀盐酸后，锌片表面立即产生大量气体。过一会儿，打开第二步实验中盛有氯化氢气体和锌片试管的橡皮塞，迅速倒入少量（约 mL）水并振荡。可观察到的现象是： 。小程经过实验，认识到两种物质在组成上也有不同之处： ；进一步在结构上也作了不同的设想： 。七、（本题共10分）31.中华人民共和国第十届运动会将于2005年10月在江苏举办，南京是“十运会”的主会场。某初三化学活动小组为了更好地宣传南京发展成就、展示南京文明形象，对筹办十运会的重大活动作了如下记录。请你填
19、写以下空格，回答有关问题。 2004年10月9日，南京鼓楼市民广场的十运会“倒计时牌”正式启动。当揭幕的控制按钮按下时，在彩色光柱焰火和礼炮齐鸣声中，数千只彩色气球和白鸽，在激昂欢快的音乐声中冲向天空。同时，覆盖在10m高“倒计时牌”上的红绸布随着气球的牵引（如右图所示）缓缓掀起。从安全角度考虑，这些腾飞的气球内应该充入 气体；理由是_ 。我省的牡丹客车成为了2005年十运会唯一指定接待专用客车。 该厂制造的“月亮神”纯天然气客车和前置式汽油、 天然气或液化石油气双燃料客车的使用，将有利于 。 使用汽油或柴油为燃料的汽车尾气中的主要污染物有 。如图所示是十运会主赛场南京奥体中心顶部的十运会主火
20、炬，请根据下表中金属的性质，你认为最适合用来制造十运会主火炬的金属是 。如果此火炬所用的材料中含有铁等元素，那么此材料应是 。物理性质物理性质比较密度/gcm-3金 铅 银 铜 铁 锌 铝19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70熔点/钨 铁 金 铜 银 铝 锡3410 1535 1083 1064 962 660 232 硬度（以金刚石的硬度为10作标准）铬 铁 银 铜 金 铝 铅9 45 2.54 2.53 2.53 22.9 1.532.食醋是家庭常用的调味品。某兴趣小组同学为探究食醋中醋酸的质量分数，同学们设计并进行了如下实验：取10%的氢氧化钠溶液（密度为1
21、.1g/mL）逐滴加入到100g白醋（反应前滴入石蕊试液）中，液体的红色恰好消失，共用去10%的氢氧化钠溶液25mL。已知反应化学方程式如下：CH3COOH + NaOH = CH3COONa + H2O 。请你完成探究实验中的相关计算： 实验中消耗的25mL氢氧化钠溶液中溶质质量是多少？白醋中醋酸的质量分数是多少?（计算结果精确到0.1%）相对原子质量：H-1；C-12；O-16；Na-23溧水县2005年初三第二次调研测试化学试卷参考答案及评分标准一、选择题：以下各题，只有一个符合要求的答案。每题1分，本题共10分题号12345678910答案CADBCCBABA二、选择题：以下各题，只有
22、一个题号1112131415答案DBDCB符合要求的答案。每题2分，本题共10分 题号1617181920答案DBCADB三、选择题：以下各题，有一个或两个符合要求的答案，错选，多选不给分。有两个答案的，只选一个且正确的，给2分。每题3分，本题共15分四、本题共20分MnO221每空1分 植物的光合作用；分离液态空气。 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2；2H2O2 2H2O + O2。 空气；水；缓慢氧化。 22每空1分 酒精灯；C2H5OH；隔绝空气。 此题答案开放，合理均给分如：食醋、香水等。 有机高分子合成；热塑型。酶23每空1分 空气（或：氧气）和水；ABDE。 此题
23、答案开放，合理均给分如：比较铁钉在潮湿空气中、在食盐水中、在食醋中的锈蚀情况；赞同小童的观点，因为铁元素是人体健康所必需的微量元素之一，通常不易出现摄入量过高的负面影响其他合理答案也给分。24每空1分；计算题2分 C6H12O6 + 6H2O 6CO2 + 6H2O 。解：10000.0kJ 65% 15.6kJ/g = 416.7g 答: 通常情况下人体每天需要氧化葡萄糖约416.7g。五、本题共20分25. 每空1分 同种元素可以组成不同种的单质。 有； 碳原子的排列不同。26. 每空1分 小红； 二氧化碳能溶于水，而氧气微溶于水。 二氧化硫（或：SO2）； SO2 + 2NaOH Na2
24、SO3 + H2O 。 浓盐酸； 浓盐酸具有挥发性，HCl气体会污染空气。 乳胶手套和防护眼睛。27 每空0.5分 氧化物单 质酸碱盐有机物CO（或：CO2）C（或：Fe）HClCa(OH)2CaCO3（或CuCl2）C6H12O6每空1分；有的类型反应的化学方程式不止一个，只要正确均给分高温点燃化合反应：C + O2 CO2 分解反应：CaCO3 CaO + CO2置换反应：Fe + CuCl2 Cu + FeCl2 复分解反应：Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 + 3H2O28每空1分 CaO + H2O Ca(OH)2 。 Ca(OH)2 + K2CO3 2KOH + CaCO3；
25、KOH具有很强的腐蚀性，能将黑痣腐蚀掉。六、本题共15分项 目1234AB不变不变B点：饱和BC变小变小C点：饱和29每空1分 不饱和。 30每空1分；、小题每空0.5分 盐酸和HCl气体的化学性质是否相同？ 试管、滴管、橡皮塞、镊子。操作步骤实验现象结论或化学方程式盐酸溶液显酸性；而HCl气体不能使蓝色石蕊试纸变色。蓝色石蕊试纸在盐酸溶液中变红色。取两支试管，一支滴入2 3 mL盐酸，另一支通入氯化氢气体并塞好橡皮塞，然后各放入一小块锌片。进行观察。HCl气体与Zn不反应；2HCl + Zn ZnCl2 + H2盐酸与HCl气体的化学性质有许多不同之处。（12）；锌片表面立即产生大量气体。
26、盐酸中含有氢、氯、氧三种元素； 盐酸溶液中有H+ 离子。七、本题共10分31每空1分 氦气（或：He）； He不仅密度比空气小，而且化学性质稳定。 减少汽车尾气对空气的污染； 一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。 此题答案开放，合理均给分略； 合金。324分解： 25mL 1.1g/mL 10% 2.75g 1 设白醋中醋酸的质量分数为X。 0.5 CH3COOH + NaOH CH3COONa + H2O 60 40 1 100gX 2.75g 60 40 100gX 2.75g 1 X 4.1%答：实验中消耗的25mL氢氧化钠溶液中溶质质量为2.75g。 0.5 白醋中醋酸的质量分数是4.1% 。