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1、幼儿根本动作能力开展特点动作 年龄走跑跳投掷钻爬攀登托幼儿根本掌握脚1掌着地，落地重个体差异较可以说是几以正面的钻是婴、小班幼小走步的要领，缺:乏弹性；不摆臂大，跳跃的时项根本动作爬动作为主，儿班能够在走路的摆:直臂或摆单臂；候，落地普遍技能中，开展他们能够掌开展最好的动时候放松、自然，不:能控制跑步的路比拟重，还不最欠缺的，对握一系列的作之一，小班上体保持正直、线，不会跑直线；能有意识的于挥臂、甩屈膝、下蹲、的孩子能够熟步幅稳、有节奏灵.敏度差，不会躲去控制身体；腕、投掷的时低头弯腰、蜷练的在攀爬架、脚位正确，摆闪，不能急停；另外单脚跳机把握不准身并移动双上臂协调，只有少速I度上岀现男、的能
2、力普遍确，不能很好脚的动作。进行双脚交替数的孩子走路发女孩的差异，一般比拟差的协调投掷能够正面的攀爬，托班展欠缺。青况下男孩稍快于能够原地的方向、速度钻、手膝着地的孩子虽然要能够自然走、女孩亥；四散跑居多纵跳、向前和力度。爬。做双脚的合并持物走、协同走、虽亘然也能一个跟跳、向上跳、能够双手然后在交替，脚跟走。着-个跑，但坚持协同跳O 上方投掷、但相对与其性差。后抛球、远处来说，已经是能够自然跑、四挥臂投掷。开展很好的了。散追逐跑。能够双脚的合并交替、双脚交替、上下楼梯、玩滑梯。中班能按节奏上、-个跟一个自然能原地自然能肩上挥臂能熟练协调平衡能在宽下肢协调地：也跑，或手脚蹬地起跳触投掷小沙地在6
3、0厘米20厘米，高30走和跑。能听动作协调地物，双脚向包，能自抛高的障碍物厘米的平衡木信号变速走变向指定方向跑。前跳或在直自接低球或下钻来钻去，上走，能原地自速跑。能够高抬腿跑、线两侧行进两人近距离能侧身钻和转至少3圈不跌能够高抬腿后踢小腿跑、弯腰跳，能从30互抛互接大正面钻。倒。走、蹲着走、后半蹲跑、圆圈跑、35厘米高球。能够侧身能够旋转、走踢腿走、听信号单脚连续跳。处自然跳下单手肩上投钻、曲身爬、平衡木、闭目走、闭目走。，能立定跳掷、双人相走。远。互投掷。能够双脚连续向前跳、双脚连续向侧跳、高跳下、夹 包跳、双脚 交替跳。单 脚连续前跳大班能轻松自如地能轻松自如地绕能原地蹬地能半侧面单能熟
4、练协调能在平衡木上绕过障碍曲线过障碍曲线跑，能起跳、连续纵手投掷小沙地侧身、缩身变换手臂动作走。快跑或接力跑跳触物，能双包等轻物，会熟练钻进障或持物走，能两能够后退走、圆圈跑、后退跑脚熟练改变肩上挥臂投碍物，能手脚臂侧平举，目起跨过低障碍走、往返跑、短距离方向跳。掷轻物并投交替、协调熟踵自转不跌倒，击节奏走、背快跑、持物跑、侧能助跑跨跳准目标。练地在攀登能两臂侧平举，物走、前脚掌向跑、突然变向平行线，跳距能够协调架或胁木上能够单足站走。跑。不小于50厘投掷、各个爬上爬下，能立、踩高跷。米。方向投掷。在单杠或其助跑跨跳、他器械上做助跑跳远、助短暂的悬垂跑跨跳、跳动作。能够匍匐 爬，能前滚 翻、侧滚翻。绳。