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1、2019最新山东人民版思品四上中秋节话团圆版教案2济南外国语学校开元国际分校社会 学科教案课题中秋节话团圆课时安排 一课时授课时间 第五周（四年级）教学目标：1 .情感、态度、价值观：知道中秋节的时间，初步了解中秋节的来历及象征 意义。2 .能力：培养学生收集整理信息的能力、学会与人相处，分工合作。3 .知识：了解中秋节自古以来有赏月、吃月饼的习俗 ，会用不同的方式表达对远方亲人的思念和祝福，感受中华文化的丰富多彩和源远流长。教学重点、难点：教学重点：了解中秋节的来历及象征意义。教学难点：了解中秋节自古以来有赏月、吃月饼的习俗 ，会用不同的方式表 达对远方亲人的思念和祝福，感受中华文化的丰富多
2、彩和源远流长。辅助工具:课件教学环节及设计 意图教学活动二次备课一、谜语导1.出示谜面：“时儿弯弯像小船，时儿弯课，引入中秋弯像玉盘。”猜猜这是什么？2 .每年的农历八月十五是中秋节。“月 到中秋分外明，中秋节乂叫什么节？今 天这节课我们就一起聊聊中秋节。3 .板书课题：中秋节话二、新授1、每年的中秋节我们都将与亲人团聚一 堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。谈话的形式贴请大家回忆一下你们家是怎么过中秋节近学生的生活的？简单追忆中秋在家会做什么2、那你知道妈妈为什么会在中秋节的时 候买月饼吗？（月饼是中秋节的传统食品，月饼是圆形 的,象征着团圆。所以，很多人在中秋节的 时候都要买月饼）3、为什
3、么要吃水果呢？（因为中秋节是在秋天，而秋天又是收获 的季节。所以，我们全家会吃一些丰收的 水果。）4、看来大家还是对中秋节了解一些。这 节课我们研究四个主题板书：中秋传说、中秋习俗、中秋诗词5、请同学们根据收集的资料，自由选择一 个主题,以小组为单位进行研究。6、哪个组先来把你们收获与大家一起分 了解中秋节传享说故事中秋节的美丽传说1、中秋传说之一一一嫦娥奔月（出示课件：嫦娥奔月动画）2、中秋传说之二一一吴刚折桂3、中秋传说之三一一朱元璋与月饼起义嫦 娥 奔 月 相传远古时候，有一年 天上出现了十个太阳， 直烤得大地冒烟，海水 枯干，老百姓眼看无法 再生活去。英雄后羿，他登上昆仑 山顶，运足神
4、力，一气 射下九个多余的太 阳。后羿立下盖世神功，受 到百姓的尊敬和爱戴， 不少志士慕名前来投 师学艺。奸诈刁钻、 心术不正的蓬蒙也混 了 进 来。 不久，后羿娶了个美丽 善良的妻子，名叫嫦 娥。3、听了他的介绍你知道了什么？他们小9 / 8了解中秋习俗知道中秋佳节 的不同名称及 意义组是用什么方法找到了这些资料？生：问长辈、伙伴讲故事，网上查询等来 搜集资料的这些都是学习的好方法，要想体验得更深 刻，就得自己亲自去收集。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳 节。这时是一年秋季的中期，所以被称为 中秋。在的农历里，一年分为四季，每季又 分为孟、仲、季二个部分，因而中秋也称 仲秋。八月十五的月亮比
5、其他几个月的满 月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，f，后羿到昆仑山访 友求道，向王母求得一 包 不 死 衮 然而，后羿舍不得撇下 妻子，只好暂时把不死 药交给嫦娥珍藏。嫦 娥将药藏进梳妆台的 百宝匣里，不料被蓬蒙 看 到 了。心怀鬼胎的蓬蒙假装 生病，留了下来。待后羿率众人走后不 久，蓬蒙手持宝剑闯入 内宅后院，威逼嫦娥交嫦娥知道自己不是蓬“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如药 。盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远蒙的对手，危急之时她学生分组介绍 中秋节不不同 习俗，锻炼其 口头表达能力 及小组合作分 工能力。地方习俗大家看在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称
6、“团圆节”。学生介绍:1、中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱。中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞 了下去嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙2、每逢中秋来临，我国自古就有赏月的习俗，赏月谈月也便成为人们久谈不衰的话题。了解中秋诗词水调歌头（苏轼）明月几时有，把酒 问青天。不知天上 宫阙，今夕是何 年。我欲乘风归 去，惟恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞 弄清影，何似在人 问。转朱阁，低绮 户，照无眠。不应 有恨，何事长向别 时圆。人有悲欢离 合，月有阴
7、晴圆缺， 此事古难全。但愿 人长久，千里共婵 娟。3、民间中秋赏月活动约始魏晋时期，盛于 唐宋。4、地缘广大，风俗各异，中秋节的过法也 是多种多样，并带有浓厚的地方特色。（1） 在福建浦城，女子过中秋要穿行南 浦桥，以求长寿。（2） 江南一带的民间在中秋节人习俗也 是多种多样。南京人中秋爱吃月饼 外，必吃金陵名菜桂花鸭。（3） 各地有中秋节吃芋头的习俗，据说 是纪念元末杀靶子的历史故事。1、中秋，是一个容易引起人们思念之情的 节日，也是一个意寓团圆的节日，每到中秋 佳节，有多少文人墨客有感而发，落笔成文， 所以中秋节的诗词，歌曲，对联更是丰富多 彩。下面，我们就有请（）小组展示他们 的研究成果
8、吧！2、学生分小组回报了解的中秋诗词：生1:月夜忆舍弟（杜甫）戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月 是故乡明。望月怀远（张九龄）海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟 夕起相思！生2:歌曲：十五的月亮花好月三、收获与总结四、拓展圆月光光3、老师也搜集到了 一些资料想展示一下 你们愿意给老师一个机会？同学们，通过这次“月圆话中秋”的实践 活动，你都有哪些收获？谁来谈一谈？1、师：吃着月饼，赏着明月，诵着诗歌，唱 着歌曲，听着故事，这是一个多么难忘的中 秋节啊！可是还有很多人因为各种原因不 能回家和亲人团聚。观看视频学生谈感受作业布置：中秋节与春节、端午节被称我国三大传统佳节。同学们，让我们再度
9、携手，走进春节，走进端午节，用心去感受祖国传统节日的独特魅力吧！课后同学们可以和父母 商量，设计一个新颖而有意义的“传统佳节庆祝会”。也可以做一份以“月圆话 中秋”为主题的手抄报。教后记:本节课堂主题鲜明，在了解中秋节来历和传说的基础上，重点理 解“团圆”的深刻含义。通过谁生交流中秋节的来历和传说，让学生理解中秋节的象征意义。然后创设情境 ，引导学生如何度过中秋节， 并进行轩昂长模拟表演，给每个学生搭建了展示才能的舞台，有的背 古诗，有的讲故事，有的讲中秋节的习俗和礼仪，此环节上学生的热情 很是高涨学习效果也不错。本节课的不足之处在于拓展之处过于单 一，可以联想一下在中秋团圆之时那些奋战在岗位一线的人们，以激发学生对这些工作人员的尊敬和感激之情！