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1、大班综合活动非常圆圆圆大班综合活动非常圆圆圆 大班综合活动非常圆圆圆大班综合活动非常圆圆圆一、 设计意图： 纲要中指出： “为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿 相互交流，相互欣赏，共同提高，大胆表达自己的想象，分享创造的 快乐” 。因此我精心设计了这节综合活动非常圆圆圆 ，让孩子在愉 快的活动中大胆想象，为同伴的作品添画，感受同伴不同思维方式和 表现方式，体验交换作画的趣味性，展示幼儿艺术活动的魅力。 二、活动目标： 1、 启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想像， 为同伴的 作品添画。 2、 感受同伴的不同思维方式和表现方式， 体验轮流作画的趣味 性。 三、活动准备： 1、调查表：添一
2、笔、二笔、三笔圆变什么？ 2、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。 3、白板、勾线笔、背景音乐、画纸。 4、坐位安排成圆形。 四、活动过程： （一） 、引导：出示基本图形，启发 1 师： 今天过老师突然好想画画哦！ 我得去找个东西。 你们可别急。 今天我好幸运啊， 让我找到一块白板小朋友猜猜我想画什么呢？可别 偷看哦！(教师画画)你们知道我画的是什么呢？（圆） （二） 、创作 1、师生共同想象添画，让幼儿感知其中的创造性和变异性。 如果我只允许在圆上加一笔“你想把它变成什么” 。 （男小朋友拿 起你的画笔和我比一比，看看谁变得棒？准备好了吗？预备开始） 现 在可以在圆上加二笔“你想把它
3、变成什么” 。 （女小朋友拿起你的画笔 和我比一比，看看谁变得棒？准备好了吗？预备开始） 现在有点难圆 上添三笔变什么呢？（一起拿起你的画笔和我比一比，看看谁变得 棒？准备好了吗？预备开始） （三） 、游戏：快乐圆圆圆 1、讲解“快乐圆圆圆”的方式和游戏规则。 今天小朋友真棒，老师准备了一样好东西给你们。 藏在你的画板 后面快把它找出来。拿到礼物仔细看好哦！现在听口令拿到绿颜色礼 物的站这边、拿到红颜色礼物的站这边、拿到蓝颜色礼物的站这边、 拿到黄颜色礼物的站这边。猜猜我们要干嘛了呢？（比赛） 规则：每一组的画卷上都有一个圆， 小朋友的礼物上都有一个数 字宝宝， 当我说到哪个数字每一组拿到那个
4、数字的小朋友就要到你那 一组的画卷上添画记住哦，每一个小朋友只能画一笔。 2、 幼儿按 “快乐圆圆圆” 的方式和规则作画。 （播放优美的音乐） 3、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象，为同伴的 2 作品添画。 4、教师参与活动，并积极引导。 (四)、交流、体验 1、引导幼儿回忆、寻找自己原先的创作图案，与同伴分享创作 的快乐。 2、展示幼儿作品，谈谈“快乐圆圆圆”的感受。 (五)活动延伸： 鼓励幼儿根据作品创编故事，并相互交流。 五、活动反思： 本次活动能够发挥幼儿的想象力， 能够激发幼儿创作的意愿， 在 活动的一开始，以教师画圆形的方式来激发幼儿想象的愿望， 让幼儿 自己也想来变变，打开幼儿的思维。然后选择一个圆形让幼儿来观察 想象有一笔添画到两笔添画再到三笔添画能够变成怎样的图形， 逐步 激发幼儿的想象力创造力，幼儿由于对此类活动接触的不是很多， 在 想象上有一定的难度，因此我选择了由老师来示范进行添画， 让幼儿 进行模仿来完成，并鼓励能力较强的幼儿能够按自己的想法进行添 画。活动能够吸引幼儿，能够积极的参与，并能够把自己的想法告诉 老师和小朋友。 3