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1、2019 最 新人美 版美术 一上 美丽 的大 空表 格式教 学设计美丽的天空学习领域造型表现教学 目标1 .显性目标：学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。2 .隐性目标：尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具 和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感 所想表现出来，体验各种绘画工具和/、同材料的使用效果，认识常用 色。美术论文，重难点教学重点：学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。教学难点：尝试用/、同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表 现出来。教学 设计本课以俄罗斯艺术家康定斯基的作品蓝天开篇，引导学生进入想象的空
2、间。强调用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。学生尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆 地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和/、同材料的使用效果 ，认识常用色。、ter课刖准备教师：各种绘画材料，各种剪贴画的工具、材料。学生：各种绘画材料，各种剪贴画的工具、材料，也可尝试使用吹塑 纸版回再转印的方法。教学 环节教师活动学生活动一、 二、 妙1、课前一分钟训练。师生谈话，共同探索天空的奥，导入课题：唱闪闪的星星师生T唱歌曲，激发学生的学习兴趣，并从歌曲的旋律和 歌词来感受天空的美。学生充分的展开联想，在头脑导入2、
3、引发学生联想：大空不仅有美中展现出一幅大空的美丽回新课曲的呈呈，随育字中和早既叫艾化, 天空会出现多种美丽的色彩。3、老师这里有很多的彩色纸，你 觉得哪你的天空是什么颜色的？4、 想一想你的天空上有什么？卷。学生 1 种颜色的彩色纸作为天空。学生与同桌讨论，说一说自己 眼中的天空是什么样子的 ，天 空中有什么，有哪些美丽的景 色。发展阶段二、欣赏1、欣赏作家们的作品。康定斯基(1866-1944)生长在俄 国，在四方被认为是本世纪最伟大 的抽象派绘画大师之一。他把绘 画的全部内容归结为“形式”和“色彩”两大范畴。中 2、欣赏优秀的学生作品。3、说一说你看了这些作品你觉得 那些给你的印象最深。三
4、、探索/、同的表现方法1、教师引导学生展开想象的翅膀, 巧妙的构思。提出作业要求：用绘画的方法画 出天空中会出现的景象。(可以 用彩色纸、水彩笔、蜡笔等多种 绘画工具来表现)。 2、可以用不同的材料通过剪、 撕、贴的方法来表现天空中的景 象。四、尝试用多种表现方法表现大 空。五、作业展评展示全班或全组学生的作品,采用 教师评价、互评、自评相结合的 方式,充分肯定学生的进步和发展, 使学生明白需要克服的缺点和发 展方向。学生通过欣赏康定斯基的画 , 感受国家笔卜的美丽天空，体 会画家那种无拘无束的表现手 法。欣赏学生的作品，并通过欣赏 丰富自己的，表现方法和创作 素材。大胆的发表自己的看法，谈一 谈最欣赏那幅作品，说一说感 受。学生构思并展开创作，可以自 由的选择创作工具，和创作手 法。小组合作表现天空。学生自评：讲讲回向上回了什 么？觉得表现的最好的地方是 什么？哪里还需要改进？ 大家评(1)评出小小画家。(2 ) 评出小小设计师。课堂小结：六、课堂小结： 师生谈话：我们的世界很美，面对 这样美丽的天空你想到了什么？ 你想对大家说一句什么话？pi:5HU学生之间互相交流自己的收 获。板书设 计资料粘贴 5 / 5