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1、第三单元 自然界的水考点复习目标1.以基础知识、基本概念为考查重点，形式为选择题和填空题，如水的组成、构成、氢气的性质等，重在考查对语言的组织和表达能力。图示中考资源网2.了解水污染、节约水资源、水的净化等知识。图示中考资源网3.能运用分子的知识解释一些简单的化学现象。图示中考资源网4.探究性学习内容，例如测定水的组成、分子、原子的性质等知识，突出对分子性质的探究（如：分子在不停地运动、分子间有间隔等）图示中考资源网，重在考查我们对实验的掌握程度和发散思维能力。图示中考资源网知识网络图示中考资源网考题典例分析【例1】根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。图示中考资源网下
2、列说法正确的是（ ）图示中考资源网A.水是由氢分子和氧分子构成的B.水是由氢原子和氧原子直接构成的C.试管a、b中所得气体的质量比约为21D.试管a、b中所得气体的体积比约为21解析：水由水分子构成，而不是由“氢分子和氧分子构成”或“氢原子和氧原子直接构成”，a管产生的氢气，b管中产生的氢气，体积比为21，质量比为18。图示中考资源网答案：D。图示中考资源网【例2】每位公民都应树立节水意识。图示中考资源网下列用水习惯能够节水的是（ ）图示中考资源网A.用淘米水浇花 B.用流动的自来水为西瓜降温C.用大量水冲洗自行车 D.加了过量洗衣粉洗衣服，然后反复冲洗解析： 选项B、C、D是浪费水资源的做法
3、，只有选项A提高水的循环利用，是节约用水的习惯。图示中考资源网答案：A。图示中考资源网【例3】（09赤峰）图示中考资源网右图是通电电解水的实验装置图。图示中考资源网请回答： （1）图示中考资源/网电解水时，将 转化为化学能。图示中考资源网 （2）图示中考资源网气体a是 ，它燃烧产生 色火焰 （3）图示中考资源网干电池电极M为 极（填“正”或“负”）图示中考资源网。图示中考资源网 （4）图示中考资源网写出水在通电条件下分解的化学方程式：通电 。图示中考资源网答案：（1）图示中考资;源网电能 （2）图示中考资源网氢气（或H2）图示中考资源网 淡蓝 （3）图示中考资源网正 （4）图示中考资源网2H2
4、O= 2H2+O2 历届中考回顾1.（09河南）图示中考资源网下列有关水的说法不正确的是（ ）图示中考资源网A.水是生命活动不可缺少的物质 B.水通电分解和水的蒸发都是化学变化C.用肥皂水可以检验硬水和软水 D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等2.(06河南)生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）图示中考资源网A室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动B热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变C10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔D湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大3.（09湘潭）图示中考资源网硬水会给生活生产带来
5、许多麻烦，下列方法可以降低水的硬度的是（ ）图示中考资源网A.过滤B.煮沸C.加明矾D.加活性炭4.（09绥化）图示中考;资源网水是生命之源，既普通又宝贵。图示中考资源网下列有关水的说法正确的是（ ）图示中考资源网 A.水通电生成氢气和氧气，因此水是由氢元素和氧元素组成的B.自然界的水经过滤后就得到软水C.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D.水蒸发时水分子不断运动，水结冰时水分子静止不动5.（09宜昌）图示中考资源网我们应该认识一些特殊的标志，节约用水的标志是（ ）图示中考资源网 A B C D6.（08河南）图示中考资源网天然水受到污染后，净化时需要运用科学的方法。图示中考资源网（1
6、）图示中考资源网天然水污染的来源有 （写出一种即可）图示中考资源网；常用的净水方法有 （写出一种即可）图示中考资源网。图示中考资源网（2）图示中考资源网漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为Ca（ClO）图示中考资源网2。图示中考资源网次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）图示中考资源网2XH2O=CaCO32HClO，则X的化学式为 。图示中考资源网考卷达标训练（时间30分钟，满分50分）图示中考资源网1（09贵港）图示中考资源网下列有关水的叙述中，错误的是（ ）图示中考资源网A.水由氢元素和氧元素组成 B.生命活动离不开水C.水的沸腾属于物理变化 D.任何物质溶于水都不会放
7、热或吸热2（09湖州）图示中考资源网同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验。图示中考资源网通电后两电极都有气体放出，经检验甲试管里的气体能燃烧，乙试管里的气体能使带火星的木条复燃。图示中考资源网若氢原子模型用“ ”表示，氧原子模型，用“ ”表示，则构成甲试管中气体微粒的模型可表示为（ ）图示中考资源网3区别硬水和软水，选用的物质是（ ）图示中考资源网A明矾 B石蕊 C活性炭 D肥皂水4.（09湖北黄石）图示中考资源网下列有关水分子的说法中错误的是（ ）图示中考资源网A.水分子由氢、氧两种原子构成 B.水变成蒸气时，水分子变大C.水受热时，水分子运动加快 D.水电解时，水分子发生改变5
8、.下列现象或事实不能说明分子之间有间隔的是（ ）图示中考资源网A1体积水与1体积酒精混合，所得溶液的体积小于2体积B将食盐溶解于水中，所得食盐溶液各部分的性质相同C木炭吸附冰箱中食物的异味D物质的热胀冷缩现象6.（09海南）图示中考资源网下列说法不正确的是（ ）图示中考资源网A.霉变大米洗净后可以食用 B.生活、工业废水经处理后可循环使用C.合理使用农药、化肥以减少水体污染 D.人体必需的元素摄入不足或过量均不利于健康7.（09晋江）图示中考资源网水是世界上最宝贵的资源之一。图示中考资源网2009年3月22日第17个世界水日的主题是“跨界水共享的水、共享的机遇”。图示中考资源网下列做法不符合这
9、一主题的是（ ）图示中考资源网A.加强水资源的保护B.推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理C.大力推广工业用水循环利用的方式D.大量开采地下水缓解水资源紧缺8.（09襄樊）图示中考资源网水的电解实验说明：水是由_组成的。图示中考资源网利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏的方法可以使水净化，其中能降低水的硬度的是_。图示中考资源网9.（09重庆）图示中考资源网淡水资源紧缺的原因之一是人类的生产、生活造成了水的污染。图示中考资源网某城镇生产、生活区的分布如下图所示。图示中考资源网河流中A、B、C三处某次水样抽测结果如表所示。图示中考资源网地点项目ABCpH6451L水中溶解的氧气0 .011g0.0
10、07g0.003g请根据上述信息回答下列问题：（1）图示中考资源网为了减少硫酸厂废水对河水的污染，要选用一种廉价的物质进行处理，你选择的物质是 _（填化学式）图示中考资源网。图示中考资源网（2）图示中考资源网C处水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中 _ 、P两种元素含量过高。图示中考资源网（3）图示中考资源网你认为在A、B、C三处中，最适合作自来水厂取水点的是 。图示中考资源网10（09厦门）图示中考资源网根据下图填空：图1水蒸发实验 图2电解水实验 图3家用电解水器（1）图示中考资源网图2实验的化学方程式为_；（2）图示中考资源网比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不
11、同点：_；pH水的应用10.0浸泡蔬菜9.5日常饮用9.0烹饪6.0洗头发5.5洗涤器皿（3）图示中考资源网在图2实验通电时，a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性，利用此原理设计的家用电解水器（图3）图示中考资源网，可得酸碱性不同的水，且各有其用途（见右表）图示中考资源网。图示中考资源网右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显_色；家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子，生成小分子团水，因而对健康有益。图示中考资源网请用化学符号表示含5个水分子的水分子团：_；图2装置电解实验完毕，测定剩余水的pH，结果与实验前相同。图示中考资源网请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想：_。图示
12、中考资源网参考答案历届中考回顾1.B 2.B 3.B 4.A 5.C 6.（1）图示中考资源网工业废水或生活污水的任意排放，不合理使用农药、化肥等任写出一种即可 沉淀、蒸馏、吸附、过滤、煮沸等任写出一种即可 （2）图示中考资源网CO2 +1考卷达标训练1.D 2.B 3.D 4.B 5.B 6.A 7.D8.氢元素和氧元素；蒸馏9.（1）图示中考资源网Ca(OH)2 （2）图示中考资源网N（或氮）图示中考资源网 （3）图示中考资源网A通电10.（1）图示中考资源网2H2O 2H2+O2 （2）图示中考资源网图1实验中水分子没有变化，而图2实验中水分子变成了氢分子和氧分子（3）图示中考资源网蓝 5H2O或（H2O）图示中考资源网5 本小题是开放性问题，只要是学生针对本题情况的合理猜想均可。图示中考资源网如：两电极产生的酸和碱，在电解完毕后恰好完成中和