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1、学习好资料教师评定职称自我鉴aE本人忠于人民的教育事业 ，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承 担的工作量和工作任务，经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生， 循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民-主平等和-谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身作 则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科（新知识、新成果，不断更新教学内容， 理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设 计合理，节奏适度。培养了学学
2、习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担 的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不 倦，与学生建立了民-主平等和-谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为 人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论 联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确
3、，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合 理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。老师评定职称时的自我鉴定的延伸阅读一4人鉴定的写作注意事项一、标题个人小结的标题一般是直接标题文种 ，既个人工作鉴定”或咕人工作小结二、被鉴 定人的基情况这部分是被鉴定人自然情况的介绍 ，要写得简明，准确无整。一般包括其姓名、 性别、年龄、民族、政治面貌，职务或职称，以及经历等项内容。对于这些内容，要注意不能 采用填表式的系列方式，而应将其有机地融于一段完整的说明性文字之中 。还要注意书写的准 确性和规范性。二、鉴定内容鉴定
4、内容包括二个部分，一是对对个人评价部分，另一个就是今后努力的方向和工作安排1 .是对对个人评价部分个人鉴定撰写的 篁心”。它要求本人对自己在一定时期内容方面的实际表现和优缺点，作出客观，准确，完整的评定。撰写这部分内容，要注意讲究层次顺序，不能杂乱无章。最好 分条陈述，用序号标明层次，采用自描”手法，分别从政治素质，业务能力，工作态度，工 作实绩和廉洁自律（即通常所谓德、能、勤、绩、廉）等五个方面加以表现，以便给人以全貌,政治立场，政策水平如何。写这部的了解。政治素质主要指被鉴定人的政治思想表现怎么样分的内容，要结合全局统一开展的思想政治教育活动，在活动中做了哪些工作，取得了哪些收获和感受等。
5、要写得切合实际，有新意，不能老一套，用几句很笼统生硬的话对付一下。业务能力，主要包括其组织能力，管理能力，协调能力，决策能力，领导能力，表达能力（语言、 文字）。要有针对性地，针对工作中的不足 个内容是检验你对待不足和错误的态度2 .就是今后努力的方向和工作安排,尤其因此受过处分的地方，要重点写清整改方向,以及你本人的工作思路，不可轻描谈写。三、结尾 最好本人用笔书写，以示严谨和真实性。注意事项个人鉴定的结尾就注明本人姓名，下署日期就行了如果是打印的文稿，下面的姓名落款一、条理要清楚要按照规定的格式书写，撰写内容部分要按照我们上面讲的顺序来写，不要标新立异。也不要每个部分的内容都平均分配 ，既
6、要有条理，又要有重点。二、语气要适中有些同志反映，写别人好写，写自己不容易，不好意思，把握不好分寸。要做到这一点， 除了有一个实事求是的心态外 ，需要有一定的文字表达能力，要把话说得恰到好处，不偏不 倚。写优点时，不能太谦虚，也不能太夸大；写缺点时不能含糊其词，心里老是不服气，尤其 是刚参加工作的新民-警，认为我是小兵子一个，无职无权，谈不上缺点，无法写缺点。人无 完人，只是你没有认真把握，也可能你从没有假公济私、徇私枉法的行为，但缺点总是有的， 可以从思想深入查找不足。但也不能将自己说得一无是处 。尤其涉及到政治立场，思想观点等 问题时，以观点明确，来不得含糊。四、要找准位置要评价适中，首先
7、要找准位置，弄清了自己是谁，在本单位充当是什么样的角色，才能对 自己有一个客观的评价。你如果是个派出所长，所里取得的成绩你可以写进你的鉴定里去 ，如 果你是名户籍警，单位里户籍工作取得的成绩你可以写进个人鉴定里去 ，否则就会让人感到帽子和头”不合适。五、语言忌华丽有些年轻同志想通过个人鉴定让领导发现其文字功夫，不惜浓妆重彩，将一些看似华丽的词藻写进了个人鉴定材料，结果适得其反。个人鉴定材料属于公文的一种 ，它需要平直的语 言，叙述和评论是其写作主要手法，其他方法一般不用。六、前后要统一有些同志写个人鉴定前后矛盾，前面是优点，后面又成了缺点，不能为写缺点而写缺点 这也是有些同志写个人鉴定时常犯的错误。 精品资料