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1、生本第七册教学工作进度表第一单元除数是两位数除法26课时8课时感受1、我所知道的除法2、小研究3、估一估4、比一比5、小调查6、举除数是两位数除法的例子教学要求：掌握除数是两位 数的除法的计算法则及试商 方法，能比较熟练地笔算除 数是两位数的除法。培养学 生在日常生活中运用估算的 意识和能力。重难点：掌握试商的方法12课时认i只1、学一学(口算)2、竖式计算3、除法估算6课时熟悉1、口算2、()最大能填几3、竖式计算并验算4、递等式5、列式计算及应用题第二单元四则运算和运算定律13课时4课时感受1、回忆加减乘除的意义2、买套餐的数学3、统计游泳选手4、算获奖得分5、高斯的故事6、怎样算得快7、
2、小观察8、填一填、想一想教学要求：探索和理解加、 减、乘除的运算意义，掌握 加法、乘法的运算律，能运 用运算律简化运算：能在具 体运算和解决问题中体会加 与减、乘与除的互逆关系。 能进行简单的三步四则混合 运算。重点：运算律的意义和用其 解决算式简算和在实际问题 中灵活运用运算律。6课 时认识1、加法和减法2、求未知数x3、加法的运算定律4、加减法的简便算法5、乘法和除法6、乘法运算律7、混合运算3 课 时熟悉1、填空2、简便方法3、应用3第三单元小数的进一步认识20课时6 课 时感受1、看米尺，写长度2、比一比3、观察小数点的位置4、小观察5、看谁做得对教学要求：进一步认识 小数，知道小数点
3、的移动引 起小数大小变化的规律，培 养学生类比揄的能力和学会 用联系变化的观点认识事 物：能理解并应用这一规律 正确进行小数的乘法的计 算，会用四舍五入法取积的 近似值。重点：掌握小数的意义、小 数读写，小数乘法1 0课 时认识1、小数的意义2、小数的性质3、比较小数的大小4、小数点位置移动引起小数大小的变化5、小数乘法打折6、近似值4课 时熟悉1、填空、计算2、应用第四单元平面图形的进一步认识10课时6课时感受1、说说自己知道的三角形2、三角形的稳定性3、直角三角形的故事4、教室的高度5、放大样教学要求：能区分直线、 线段和射线：体会两点间所有连线 中线段最短，知道什么是两点间的 距离：了解
4、两点确定一条直线，两 条直线相交于一点。r解平面上两 条直线的平等和相交（包括垂直） 关系。理解周角、平角的概念及周 角、平角、直角、钝角、锐角之间 的大小关系。会用量角器量、丽指 定角的度数，会用三角尺面3（r、 45、60、90n 的角。认识三角形,通过观测、掾作， 知道三角形两边之和大于第三边， 三角形内角和是180度，r解三 角形的分类：尝试运川直角三角形 的某些性质进行测量和实践活动。重点：能识别直线、线 段和射线1 0课 时认识1、直线、线段和射线2、角的进一步认识三角形3课 时熟悉K练习2、小研究一：等分等边三角形3、小研究二：设计师第五单元总复习1共7课时7课 时1、复习题：（一）（二）（三）（四）2、活动一：数角3、活动二：设计合理选购方案教学要求：1、查漏补缺：2、促进知识系统化；3、提高综合应用知识能力。 重点：培养学生运用所学知 识解决实际问题的能力