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1、普通话水平测试大纲朗读十2015年普通话水平测试大纲60篇朗读范文（十）生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧 的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都 具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成， 当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我己经尽我所能了。”有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿 们所养的蚕正在结茧，这使我很感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋 地工作，我感到和和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地把 自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种 力量在鞭策着我一一正如蚕被鞭策着去结茧一般。近五十年
2、来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。 我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求 学的岁月；在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在 梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发 现了镭。我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想， 我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。我深信，在科学方面我们有对事业而不是/对财富的兴趣。我的 惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工 作。我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭 新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。节选自（波兰）玛丽居里我的信念
3、普通话朗读范文【篇二】在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩子，他非常喜欢足球, 可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的 椰子壳。他在胡同里踢，在能找到的任何一片空地上踢。有一天，当他在一处干涸的水塘里猛踢一个猪膀胱时，被一位足 球教练看见了。他发现这个男孩儿踢得很像是那么回事，就主动提 出要送给他一个足球。小男孩儿得到足球后踢得更卖劲了。不久， 他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一个水桶里。就在他快要挖好坑的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩儿在 干什么，孩子抬起满是汗珠的脸蛋儿，说：“教练，圣诞节到了， 我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”教练把小男孩儿从树
4、坑里拉上来，说，我今天得到了世界上最好 的礼物。明天你就到我的训练场去吧。三年后，这位十七岁的男孩儿在第六届足球锦标赛上独进二十一 球，为巴西第一次捧回了金杯。一个原来不/为世人所知的名字一 贝利，随之传遍世界。节选自刘燕敏天才的造就普通话朗读范文【篇三】育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同 学，陶行知当即喝止了他，并令他放学后到校长室去。无疑，陶行 知是要好好教育这个“顽皮”的学生。那么他是如何教育的呢？放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可 一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友，并说：“这是奖给你的, 因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过
5、糖果。随后，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果 也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说 明你很尊敬我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你 用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生;你砸他们, 说明你很正直善良，且有批评不良行为的勇气，应该奖励你啊！ ”王 友感动极了，他流着泪后悔地喊道：“陶。陶校长你打我两下 吧!我砸的不是坏人，而是自己的同学啊。”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为 你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，只可惜我只有这一块糖 果了。我的糖果/没有了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完， 就走出了校长室。节选自陶行知的“四块糖果”