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1、普通话考试短文朗读作品猫普通话考试短文朗读作品猫猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会 找个暖和地方成天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，赶到 它决定要出去玩玩，就会走出一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回 来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，及 至它听到点老鼠的响动啊,它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几个钟 头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来 要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来,在纸上踩卬几朵咏梅 花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端,力避单 调。在不叫的时候，它还会咕噜
2、咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高 兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半个小梅 花也不肯卬在稿纸上!它倔强得很！是，猫的确是倔强。看吧，大马戏团是什么狮子、老虎、大象、狗 熊，甚至于笨驴，都能表演一些玩艺儿,可是谁见过耍猫呢？（昨天才听 说:苏联的某马戏团里确有耍猫的，我当然还没亲眼见过）。这种小动 物确是古怪。不管你多么善待它，它也不肯跟着你上街去逛逛。它什 么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就 是遇上蛇也敢斗一斗。它的嘴往往被蜂儿或揭子蛰得肿起来。（节选自老舍猫）一、用普通话语音朗读朗读和说话不同，它除了要求应试者忠于作品原貌，不添字、漏 字、改
3、字、回读外，还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿 化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。1、注意普通话和自己方言在语音上的差异。2、注意多音字的读音。3、注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。4、注意异读词的读音。二、把握作品的基调1、阅读理解就是首先要熟悉作品，从理性上把握作品的思想内 容和精神实质。2、设计方案就是在深刻理解作品内容的基础上，设计如何通过 语音的具体形象把原作的思想感情表达出来。三、朗读的技巧1、呼吸学会自如地控制自己的呼吸非常重要，因为这样发出来的音坚实 有力，音质优美，而且传送得较远。2、发音发音的关键是嗓子的运用。朗读者的嗓音应该是柔和、动听和富 于表现力的。3、吐字吐字的技巧不仅关系到音节的清晰度，而且关系到声音的圆润、 饱满。4、停顿朗读时，有些句子较短，按书而标点停顿就可以。5、重音重音是指那些在表情达意上起重要作用、在朗读时要加以特别强 调的字、词或短语。6、语速应试者在朗读时，适当掌握读者论坛的快慢，可以造成作品的情 绪和气氛，增强语言的表达效果。7、语调语调指句子里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化最为 重要，一般是和句子的语气紧密结合的。