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1、2021浙科版必修三3第1节 人体对抗病原体感染的非特异性防卫-二 高期 日题 诱卫 防 性 异 特 E型 H7K- 诱一单教学目标H 咲曲iro 异 谢曰寸豁能 咖 J比蚀AB 制 巴浜共洋 賊 琳冃 林事巧定 商 用 了学耐判 MW的応川,，爪 敷 念病疫 處秋学沏 劳 既|%免 的爼自分 代 W的对性 诃和逊駅 古 疫体异 旷立】划比 佃第 免人特 W土膨机 娥阳 皿观识5程曲加的自 讲简识通过通能 族 12 32 通民 匹 M: 知 能 情重学点教念通 概何 的如 疫体 免人1 2隹詡点教法教体 媒 多教学思路识 科 创啲 知 得 己彫 的 白 自期 整 明 ，轴 立 ， 学M 成 毒
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3、过免疫，机体能够一识学生看课本不自己排除非己以坚持内环境P47答复的平稳和稳固。免疫是指躯体对抗病原体引起的疾病的能力。R免疫分为特异性免疫和非特异性免疫两种类型。2.人体免明白免疫系疫系统的免疫系统是由淋巴器官、淋巴组织倾听，摸统的组成。组成及免疫细胞和免疫分子。索与笔记3.免疫系教师承上启下引入新课统的防伪功能人体的三道防线是什么？第一道防线：体表的屏障；第二道防线：体内的非特异性免疫；第三道防线：特异性免疫反响。看课本4.淋巴细P48胞的分化摸索与淋巴细胞的起源：.骨髓中r的造血干细笔记胞。识记分化：在中心淋巴器官。造血干细胞在胸腺分化成 T细胞。造血干细胞在骨髓分化成 B细胞。课堂教学
4、过程教学时教学内容方法手段学生活动预期成效期任务5 .抗原与抗体抗原的概念是：能够引起机体摸索产生特异性免疫应答的物质。抗体的概念：机体受抗原刺激后产生的，同时能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能 的球蛋白。抗体的分布：要紧分布于血清 中，也分布于组织液及外分泌 液中，如乳汁中抗体是由哪里产生的呢？1卡与笔记明白与抗|抗原 体小结非特异型免疫、特异性免疫、T细胞、B细胞的起源和作用布置作业课后摸索与练习板书设计第一节人体对抗病原体感染的非特异性防卫1. 免疫的概念与类型2. 人体免疫系统的组成3. 免疫系统的防伪功能4. 淋巴细胞的分化5. 抗原与抗体课后自评领导 签字检测与练习教师引导学生总结以下内容:(1)淋巴细胞的起源：骨髓中的造血干细胞。(2 )分化：在中心淋巴器官。造血干细胞在胸腺分化成 T细胞。造血干细胞在骨髓分化成 B细胞。(3 )分布：在外周淋巴器官，如淋巴结、脾、扁桃体等。(4 )免疫系统的组成免疫器官：胸腺，骨髓、脾、淋巴结等。免疫细胞：淋巴细胞、吞噬细胞等。体液中的各种抗体和淋巴因子等。