新人喜事资料——主持词.doc

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1、-范文最新推荐- 新人喜事资料主持词 各位亲朋好友,各位女士、先生们: 1、晚上好,在这风和日丽、天地之合的喜庆日子里,我们相聚在这里,隆重庆典余昌文先生与蒋晓峰小姐喜结良缘。今天我十分荣幸地接受新郎新娘的重托,步入这神圣而庄严的婚礼殿堂,为这对新人担任婚礼主持人。 请奏响吉祥音乐,让我们以最热烈的掌声欢迎新郎新娘入场。 2、各位亲朋好友: 在这灯火辉煌、热闹非凡的婚礼殿堂,我想是缘份把这对钟爱一生的新人结合得甜甜蜜蜜,是天是地把这对心心相印的夫妻隔合得恩恩爱爱,美满幸福。有请证婚人致证婚词。 3、今晚的气氛特别和协,今晚我们的心情格外舒畅,证婚人所致的证婚词也尤其地热情洋盈。在此良辰美景,我

2、要代表所有亲朋好友向新郎新娘祝福,祝贺你们的美满结合。从相识、相恋到喜结良缘,你们经历了人生最美好的时光。你们的爱情是纯洁的、真挚的。想当初,你们漫步于校园中,携手在龙源街头,毫不吝啬地把你们的爱洒向校园的各个角落头。在座的亲朋好友是你们爱的见证,弯弯的明月是你们爱的见证,校园那扇小铁门也是你们爱的见证! 千里姻缘,天作之合。在对理想和事业追求中,一对新人在汾口又筑起了爱的新屋,它正是你们谱写美妙爱情交向曲的延伸。 4、祝福你们,新郎新娘,祝贺你们新婚快乐。中国有句俗话:“男大当婚,女大当嫁”。两性结合的爱情是人间“天伦之乐”的最大快乐。今年洞房花烛夜,来年生个胖娃娃。愿你们良霄花烛更明亮,新

3、婚更甜蜜。真诚祝愿共浴爱河的俊男倩女,赏遍人生欢愉和甘甜。 祝福你们,新郎新娘,祝贺你们爱情之树常青。愿你们相亲相敬,恩恩爱爱,和和睦睦,白头偕老;愿你们尊敬父母,孝心永远不变。今后,你们不仅要当个好儿子、好女儿,更要当个好女婿、好媳妇。 向双方的父母行鞠躬礼:请女方长辈起立,一鞠躬,感谢您给新郎带来了如此贤慧的妻子。请男方父母起立,二鞠躬,感谢您使新娘找到了称心如意的郎君。面对亲朋好友,三鞠躬,感谢大家的真诚祝福。 如此良辰美景,我们也来听听新郎新娘的心里话。 5、接下来请新郎新娘互敬交杯酒,象征他们俩永远的甜甜蜜蜜、恩恩爱爱。请端上交杯美酒。 6、各位来宾,让我们祈祷,让我们祝福,让我们举

4、起手中的酒杯,共同祝福这对龙凤新人新婚愉快、白头偕老、幸福美满,心想事成。干杯! 礼成,请大家尽情地享受晚晏。 :开始各位亲朋好友:各位女士、各位小姐、各位先生:晚上好!在这风和日丽、天地之合的喜庆日子里,我们相聚在这里,隆重庆典()先生与()小姐禧结良缘。今天我十分荣幸地接受新郎新娘的重托,步入这神圣而庄重的婚礼殿堂为这对新人担任婚礼司仪。(奏婚礼进行曲)。场景:全体来宾掌声响起,花童撒花引路,新郎新娘在宾相陪同下缓缓步入殿堂一群少男少女簇拥喷出五颜六色的飘带,向天空抛出纷纷的玫瑰花蕊,各位亲朋好友:在这灯火辉煌、热闹非凡的婚礼殿堂,我想是缘是份把这对钟爱一生的新人结合得甜甜蜜蜜,是天是地把

5、这对心心相印的夫妻融合得恩恩爱爱,美满幸福。现在请新郎新娘向父母献花(大家掌声再次响起)。:现在请证婚人作证婚词(掌声):现在请新郎、新娘的双方代表致主婚词(掌声):现在请来宾代表致贺词(掌声):现在请新郎新娘致答谢词(掌声)各位来宾:现在最激动人心,最圣洁庄严的时刻来了,新郎新娘交换结婚戒指象征着他们纯洁的心永远相印美满幸福(掌声):现在请新郎新娘互敬交杯美酒象征着他们俩永远的甜甜蜜蜜,恩恩爱爱,爱河永恒。(开香槟酒,然后新娘新郎互敬美酒):现在,由新郎和新娘共切百年好合的蛋糕。:各位来宾,让我们祈祷,让我们祝福,让我们举起手中的酒杯,共同祝福这对龙凤新人新婚愉快、白头偕老、永结同心!(掌声

6、并大家共同一起说一声:干杯)各位来宾,现在请新郎新娘入席(掌声有请)。 作为一位人民教师,我不能够为社会做出多大的贡献,但我承诺将以教师的职业要求来严格要求自己;我曾对自己说过,对自己的职业要尽到百分之百的责任;更何况,教师本身就是一种神圣的职业,小时候,我就听长辈们说过,要听老师的话,一日为师终生为父,从那时起,我就从内心赞美老师,当一名老师就是我最大的愿望;如今,我已经是一位教师,我感到非常的骄傲,我家里的人,也为我感到骄傲;同时,我感受到的是一份沉甸甸的责任;我怕有一天,有失一位老师应有的职责;我知道,作为一名老师,时时刻刻都要为人师表,站在讲台上,我面对的是一个个渴望得到老师关爱和知识的灵魂,如同一朵朵娇贵的花苗,在等待浇灌,如果一不小心讲错了,那将影响到学生的一生。说的更重一些,就是历史的罪人。身为人师,我知道要具备一名老师的基本要求,就是要有丰富的学科知识和教学经验;也许谈不上,有好多的知识,但我认为自己有能力教好学生;然而,知识是在不断更新的,尤其在信息教学方面,所以我承诺要多看相关的书,多了解最新的动态发展;不断提升自己的学科知识。我知道,唯有学而不厌,才能诲人不倦。才能教出对知识不断追求的学生。而这也正是读书的用处,也是老师的目标。 5 / 5

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