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1、本系列讲座探讨职业选择的相关因素，职业成功 的奥秘，以及为将来获得更好饭碗而进行的努力 ！ 明天我们端什么饭碗？ 职业生涯系列专题讲座 职业生涯的美好是人生的美好职业生涯的美好是人生的美好 帮助你开创成功的职业生涯帮助你开创成功的职业生涯 系列一：提升个人核心竞争力系列一：提升个人核心竞争力就业力，准备人生的盛宴。就业力，准备人生的盛宴。 系列二：进行人生策划，推动美好未来。系列二：进行人生策划，推动美好未来。 系列三：情商与就业力：为卓越培养良好习惯。系列三：情商与就业力：为卓越培养良好习惯。 明天我们端什么饭碗？明天我们端什么饭碗？ 职业生涯系列专题讲座职业生涯系列专题讲座 系列一：职业规
2、划 成就未来 n透过严峻的就业形势的分析，了解职业 生涯的美好是人生的美好。时刻准备着 为明天的饭碗，从心态、学识、技能上 积累资本。 系列二：进行人生策划，推动美好未来。 n了解人职匹配的理论，帮助你进行职业 定位，探讨进行职业生涯规划的意义和 成功要素。 系列三：情商与就业力：为卓越培养良好习惯。 n分享职场苦乐，分析职位升迁和成功的 要素，帮助你垮过职场障碍，学习时间 管理和目标管理，做一个轻松、快乐、 高效的职业人。个案分析，教练引导。 培训方式： n教练40% n案例分析、讨论30% nA、B对话，自我职业生涯设计,个性 分析、体验,分享30% n主讲人：符菽玲卓悦教练 n时间：每周
3、一个系列，分三周进行。 n地 点：海口市白龙南路阳光大酒店 系列一：职业规划 成就未来 n引题：游戏我的生命线 n1 生命线不是掌握在别人手里，它只有 一个主人，就是你自己。 n2 无论你的生命线是长是短，每一笔都 由你来涂写。 n人生的美好是职业生涯的美好。 n人生的成功是就业创业的成功。 n一个人的职业生涯是生命、生活的重要 组成部分，选择了一份职业，就是选择 了一种社会角色，进行而选择了一种生 活方式。 n请你想想在1/2的旅程中汇聚了一生中精 力最充沛、最具创造力，最灿烂、最具 魅力：最有价值的时光。 n你无法选择出生。 n却完全可以通过有效的职业 生涯规划和努力来确立你的 社会角色、
4、地位和人生价值 。 n就业已成为当前社会的热点、难点、焦 点，关系到家庭、社会的安稳问题。那 么就业、工作、职业对你有什么意义？ 就业形势非常严峻。就业形势非常严峻。 运到盛时需警省，运到盛时需警省， 境当逆处要从容。境当逆处要从容。 一，挖掘工作意义： n选择职业是人生大事，因为职业决定了 一个人的未来。 n工作意味着什么？收入、生活质量、社 会地位、活动范围、时间分配、价值满 足。 什么是职业生涯？什么是职业生涯？ 一个人的终生职业经历一个人的终生职业经历 什么是职业生涯规划？ n概念：指组织或个人把个人发展与组织 发展相结合，对决定个人职业生涯的 个 人因素、组织、社会因素等进行分析，
5、制定有关对个人一生中在事业发展上的 战略设 想与计划安排。 n相关字眼：知己知彼，把握未来奋斗目 标职业，在职教育培训的行动计划安排 及行动 n去旅游，去烧烤。我们尚且精心策划， 目标明确，做好准备。 n可是面对职业生涯，人生之旅我们却盲 目上路、目标茫然？ n如果，早一天规划自己的人生呢？ n自己的职业生涯，自己来规划。 进行职业生涯规划的意义： n案例分析及讨论： 成功的职业生涯规划 可以为个人的发展带来什么？ n凡事预则立，不预则废 n选择职业是人生大事，因为职业决定一 个人的未来 （法）卢梭 n目标之所以有用，是因为它能帮助我们 从现在走向未来 （美）戴维.坎贝尔 职业生涯规划的意义？
6、 n充分发挥个人的专长，开发自己 的潜能，克服职业生涯发展困阻， 避免人生陷阱，获得事业的成功。 n或许没有职业生涯规划，个人也可 能获得事业成功。但是，有了有效 的职业生涯规划，我们将肯定会取 得更快的成，更大的成就。 n每个人都应该是自己人生事业的规 划者和耕耘者，规划自我发展蓝图 ，为实现自我价值创造机会，并扬 长避短，最终迈向成功。 为自己许个成功的未来为自己许个成功的未来 人生有梦，天人生有梦，天 道酬勤。让我们一起道酬勤。让我们一起 努力，努力，在人生的舞台在人生的舞台 上上，做一个快乐的做一个快乐的理理 想想实践实践者者！ 谢谢谢谢 ！ 系列二：进行人生策划，推动美好未来。 l了
7、解人职匹配的理论，帮助你进行职业 定位，探讨进行职业生涯规划的意义和 成功要素。 （3）职业生涯规划你自觉把握未来，寻 找工作的有利工具。 目标之所以有用，是因为它能帮助我们从现在走向未来 。 （美）戴维坎 贝尔 概念（1）什么是职业生涯规划： 是个人对今后所要从事的职业，要去的单位，要担 负的工作职位的发展道路作出设想和计划的过程。 （2）它的作用：明确目标、方向、合理利用资源 、挖掘潜能，有的放矢 （3）如何规划你的职业生涯？如何选择你的职业 ？ 知已知彼，百战不殆。 孙子 认识你自己是选择职业的关键因素 l美国维坎贝尔博士认为，当前影响一 个人择业有9种因素：天赋和本领、智 力、动机、朋
8、友、教育、家庭、经历、 相貌、健康。 职业的兴趣爱好。 个人性格与职业结合。 气质与职业匹配理论 l l 一个人到底适合干什么职业，一个人到底适合干什么职业， 做什么工作要根据本人所具有做什么工作要根据本人所具有 的个性、性格、气质、能力、的个性、性格、气质、能力、 兴趣、价值观而定。兴趣、价值观而定。 lA组： l l 1 1、我的性格是喜欢和年青人而不是年老的人在一、我的性格是喜欢和年青人而不是年老的人在一 起。起。 l l 2 2、我心目中的丈夫或妻子应具有与众不同的见解、我心目中的丈夫或妻子应具有与众不同的见解 和活跃的思想。和活跃的思想。 l l 3 3、对于别人求助我的事情我总乐于
9、帮助解决。、对于别人求助我的事情我总乐于帮助解决。 l l 4 4、我做事考虑较多的是速度、数量而不是精雕细、我做事考虑较多的是速度、数量而不是精雕细 琢。琢。 l l 我喜欢我喜欢“新鲜新鲜”这个概念：如新环境、新朋友、这个概念：如新环境、新朋友、 新知识。新知识。 l l 6 6、我讨厌寂寞，希望与大家在一起。、我讨厌寂寞，希望与大家在一起。 l l 7 7、我读书的时候就喜欢语文课、我读书的时候就喜欢语文课 l l 8 8、我喜欢改变某些生活的惯例以使自己有自己有、我喜欢改变某些生活的惯例以使自己有自己有 些充裕的时间。些充裕的时间。 l l 9 9、我不喜欢那些零散琐碎的事情。、我不喜
10、欢那些零散琐碎的事情。 l l 1010、我去一家公司应聘，到经理室、我去一家公司应聘，到经理室. .经理说声请经理说声请 坐，就看报纸不理我，可旁边没有椅子坐，就看报纸不理我，可旁边没有椅子 ，我没有，我没有 在那里等，而是悄悄地搬椅子坐好等经理发话在那里等，而是悄悄地搬椅子坐好等经理发话 B组：1、我读书时喜欢数学课。 2、我看了场电影或戏剧后喜欢独自思考其内容不喜 欢与人讨论。 3、我读书时书写整齐清楚，很少写错别字。 4、我不喜欢读长篇小说，喜欢读议论文小品或散文 。 5、业余时间我爱做智力测验，智力游戏的活动。 两组测试 的咨询 选择“是”记1分，“否”不记分，各题得分相加，分别计算
11、两组得分 。假设第一组得分为A分数，第二组得分为B分数。 AB：你思想活跃，善于与人交往。你喜欢把自己的想法让别人去 实现，或者与大家共同去实现，你可以从事记者、演员、导游、 推销、广告、主持人、服务员、人事干部的工作。你适合开办餐 馆、小商店、酒吧等与人打交道多的行业。 BA：你具有耐心、谨慎、肯钻研的品质，是个精深的人。你可以 从事编辑、律师、医生、技术人员、科学工作者。你适宜与开创 各类修车、修表、修电器等技术含量较高的维修行业。 A=B：你具备AB两类型人的长处，不仅能独立思考，也能处理好 人际关系。你可以从事教师、秘书、心理咨询、管理人员、公务 员的职业。你可以开创美容美发店、家庭幼
12、儿园等既有一定的技 术含量又与人打交道多的行业。 6、墙上的画挂歪了，我看不舒服，总想设法摆正。 7、收音机、电视机出故障，我喜欢动手去修理。 8、我做事永远追求精益求精。 9、我对一般服装的评价是关于设计而不是关于流行。 10、我对经济开支能做到控制，很少出现收支不平衡。 一，挖掘工作意义： l选择职业是人生大事，因为职业决定了 一个人的未来。 l工作意味着什么？收入、生活质量、社 会地位、活动范围、时间分配、价值满 足。 就业力分析 l目的： l1 帮助你了解个人的就业力所包括的要 素 l2 帮助你认识提升，提升个人就业的重 要性 l3 帮助你判断哪些因素是你个人能够加 以控制的 就业力的
13、要素： l个人要素： l生理：性别、外表、年龄、健康 l心理：性格、心态、自我认识 l能力：社会技能（交际、协调、学习力） l专业技能（专业知识、技能、经验） l社会支持系统： l 家庭背景 l社会关系 l财富 提高就业力的必要性 l1 并不乐观的就业形势，劳动力市场竞争激 烈 l2 社会处于不断变化和发展之中，一次就业 终生在岗成为历史 新行业不断产生、旧行业被取代、消灭 现有工作的内容、标准不断更新 l3 不断提升自己的能力是提高个人价值的途 径 要学会判断影响就业力的关键因素，并立即 着手改善。 l二，为谋求理想的职业而奋斗？ 你心目中最理想的职业是什么？ 如何才能得到这样的职业？ （1
14、）心态上准备： A、主动、进取的积极心态。 B、竞争上岗，实力取胜的原则 （2）逐步积累你的资本： l你有什么优势？你的教育背景，技能、经验、人际 关系、健康状况如何。 1.现实型 l l 喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作 技能的工作，但缺乏社交能力，不适应技能的工作，但缺乏社交能力，不适应 社会性质的职业。其典型的职业包括技社会性质的职业。其典型的职业包括技 能性职业能性职业( (如一般劳动、技工、修理工如一般劳动、技工、修理工 等等) )和技术性职业和技术性职业( (如摄影师、机械装配如摄影师、机械装配 工等工等) )。 l l A A参加制图绘图学习班
15、参加制图绘图学习班 l l B B参加机械和电力学习班参加机械和电力学习班 l l C C参加木工技术学习班参加木工技术学习班 l l D D用木头加工东西用木头加工东西 l l E E开某一种车辆开某一种车辆 l l F F使用机器加工东西使用机器加工东西 l l G G装配修理电器或玩具装配修理电器或玩具 l l H. H. 修理自行车修理自行车 l l I I驾驶卡车或拖拉机驾驶卡车或拖拉机 l l J J装配修理机器装配修理机器 1.现实型 2.研究型 l l 具有聪明、理性、精确、批评等人格特具有聪明、理性、精确、批评等人格特 征，喜欢抽象的、分析的、独立的定向征，喜欢抽象的、分析的
16、、独立的定向 任务以及这类研究性质的职业，愿意选任务以及这类研究性质的职业，愿意选 择那些需要利用智慧、词、符号和观念择那些需要利用智慧、词、符号和观念 进行工作的工作环境，但缺乏领导才能进行工作的工作环境，但缺乏领导才能 。其典型的职业包括科学研究人员、工。其典型的职业包括科学研究人员、工 程师等。程师等。 l l A A化学课化学课 l l B B调查了解金属等物质的成分调查了解金属等物质的成分 l l C C在实验室工作在实验室工作 l l D. D. 生物课生物课 l l E E读科技图书和杂志读科技图书和杂志 l l F F物理课物理课 l l G G几何课几何课 l l H H改良
17、水果品种，培育新的水果改良水果品种，培育新的水果 l l I I做数学游戏做数学游戏 l l J J研究自己选择的特殊问题研究自己选择的特殊问题 2.研究型 3.艺术型 l l 具有想像、冲动、直觉、理想化、有创具有想像、冲动、直觉、理想化、有创 意、不重实际等人格特征，适合于在需意、不重实际等人格特征，适合于在需 要运用感情、想像来观赏、理解和创造要运用感情、想像来观赏、理解和创造 艺术形式的环境工作，但不善于事务工艺术形式的环境工作，但不善于事务工 作。其典型的职业包括艺术方面的（如作。其典型的职业包括艺术方面的（如 演员、导演、摄影师、作曲家等）和文演员、导演、摄影师、作曲家等）和文 学
18、方面的（如诗人、剧作家等）。学方面的（如诗人、剧作家等）。 l l A A创作诗歌或吟诵诗歌创作诗歌或吟诵诗歌 l l B B参加美术或音乐培训班参加美术或音乐培训班 l l C C阅读剧本、小说阅读剧本、小说 l l D D欣赏戏剧或音乐欣赏戏剧或音乐 l l E E从事摄影创作从事摄影创作 l l F F参加乐队或练习乐器参加乐队或练习乐器 l l G G参加制图或素描训练参加制图或素描训练 l l H H参加话剧或戏剧表演参加话剧或戏剧表演 l l I I练习书法练习书法 l l J J设计家具，布置室内环境设计家具，布置室内环境 3.艺术型 4.社会型 l l 具有合作、友善、善社交、
19、善言谈、洞具有合作、友善、善社交、善言谈、洞 察力强等人格特征，有较强的社会交往察力强等人格特征，有较强的社会交往 能力以及教导别人的能力，善于从事那能力以及教导别人的能力，善于从事那 些要利用人与人之间的关系的技能和对些要利用人与人之间的关系的技能和对 人感兴趣的工作，能够在要求理解他人人感兴趣的工作，能够在要求理解他人 矛盾的环境中如鱼得水。其典型的职业矛盾的环境中如鱼得水。其典型的职业 包括教育工作者和社会工作者。包括教育工作者和社会工作者。 (4) 社 会 型 l l A A结识新朋友结识新朋友 l l B B出席茶话会、晚会、联欢会出席茶话会、晚会、联欢会 l l C C照顾儿童照顾
20、儿童 l l D D帮助别人解决困难帮助别人解决困难 l l E E参加学校或单位组织的各类活动参加学校或单位组织的各类活动 l l F F参加某个社会团体的活动参加某个社会团体的活动 l l G G参加辩论会，听各种讲座参加辩论会，听各种讲座 l l H H想获得关于心理方面的知识想获得关于心理方面的知识 l l I I观看或参加体育比赛和运动会观看或参加体育比赛和运动会 l l J J和大家一起出外郊游和大家一起出外郊游 5.事业型 l l 具有冒险、独断、乐观、自信精力充沛具有冒险、独断、乐观、自信精力充沛 等人格特征，喜欢从事领导及企业性质等人格特征，喜欢从事领导及企业性质 的职业，愿
21、意选择那些有高度能量、高的职业，愿意选择那些有高度能量、高 度热情和开拓精神的工作，以及具有关度热情和开拓精神的工作，以及具有关 键作用和推动作用的任务。其典型的职键作用和推动作用的任务。其典型的职 业包括政府官员、企业领导、律师、广业包括政府官员、企业领导、律师、广 告宣传员、公关人员等。告宣传员、公关人员等。 (5) 事 业 型 l l A A检查与评价别人的工作检查与评价别人的工作 l l B B在社会团体中担任某种职务在社会团体中担任某种职务 l l C.C.结识名人结识名人 l l D D谈论政治谈论政治 l l E E制定计划，参加会议制定计划，参加会议 l l F F从事商业活动
22、从事商业活动 l l G G经常说服鼓励他人经常说服鼓励他人 l l H H以自己的意志影响别人的行动以自己的意志影响别人的行动 l l I I指导各种具有某种目标的社会团体指导各种具有某种目标的社会团体 l l J J参与政治活动参与政治活动 6.传统型 l l 具有顺从、谨慎、保守、实际、稳重等具有顺从、谨慎、保守、实际、稳重等 人格特征，喜欢有系统、有条理的工作人格特征，喜欢有系统、有条理的工作 任务，适合于需要对众多信息进行系统任务，适合于需要对众多信息进行系统 处理的工作环境。其典型的职业包括办处理的工作环境。其典型的职业包括办 公室职员、会计、成本估算员、税务员公室职员、会计、成本
23、估算员、税务员 、打字员等。、打字员等。 (6) 传 统 型 l l A. A. 抄写文件或信件抄写文件或信件 l l B B参加情报处理工作参加情报处理工作 l l C C整理报告记录整理报告记录 l l D D检查个人收支情况检查个人收支情况 l l E E参加打字培训参加打字培训 l l F F整理好桌面和房间整理好桌面和房间 l l G G参加商业会计培训班参加商业会计培训班 l l H. H. 起草商业贸易信函起草商业贸易信函 l l I I替人写报告或公务信函替人写报告或公务信函 l l J J参加算盘、文秘等实务培训参加算盘、文秘等实务培训 个人职业生涯规划的要素 l l 既然职
24、业生涯规划具有明显的个性化特既然职业生涯规划具有明显的个性化特 征，每个人因各自的职业生涯发展阶段征，每个人因各自的职业生涯发展阶段 和历程不同，其职业生涯规划的重点也和历程不同，其职业生涯规划的重点也 有所不同，不同的人在做其职业生涯规有所不同，不同的人在做其职业生涯规 划时，所考虑的因素也有所不同。总体划时，所考虑的因素也有所不同。总体 说来，一些因素是必须考虑的，例如：说来，一些因素是必须考虑的，例如： 对自我的全面认识、对外部环境的评估对自我的全面认识、对外部环境的评估 、个人目标的抉择以及落实目标的措施、个人目标的抉择以及落实目标的措施 安排等，这些因素就是个人职业生涯规安排等，这些
25、因素就是个人职业生涯规 划的要素。划的要素。 l l 我国人事科学研究者罗双平用一个我国人事科学研究者罗双平用一个 精辟的公式总结出了职业生涯规划精辟的公式总结出了职业生涯规划 的三大要素，即：的三大要素，即： 职业生涯规划=知己+知彼+抉择 俗话说“知己知彼，百战百胜”。 知己知己 l性格 l兴趣 l特长 l智能 l情商 l气质 l价值观 知彼知彼 u组织环境 u组织发展战 略 u人力资源需 求 u晋升发展机 会 u政治环境 u社会环境 u经济环境 抉择抉择 u职业抉择 u路线抉择 u目标抉择 u行动抉择 自我评自我评 估估 外部环境分析外部环境分析 目标确立目标确立 实施策略实施策略 反馈
26、评估反馈评估 1. 1.题目题目 包括姓名、年限、年龄跨度、起止时包括姓名、年限、年龄跨度、起止时 期。期。 例如：卜欣欣五年职业生涯规划例如：卜欣欣五年职业生涯规划 20032003年年1 1月月20082008年年1 1月月32363236岁岁 2. 2.职业方向及总体目标职业方向及总体目标 l l 指从业方向和当前可以预见的最长远目标指从业方向和当前可以预见的最长远目标. . 3. 3.社会环境分析结果社会环境分析结果 l l 包括对政治环境、经济环境、法律环境的分析、还包括职包括对政治环境、经济环境、法律环境的分析、还包括职 业环境分析业环境分析. . 4. 4.企业分析结果企业分析结
27、果 l l 包括行业分析、对企业制度、企业文化、领导人、企业产包括行业分析、对企业制度、企业文化、领导人、企业产 品和服务、发展领域等的分析。品和服务、发展领域等的分析。 5. 5.自身条件及潜力测评结果自身条件及潜力测评结果 l l 个人分析包括了解自己的目前的状况和发展潜能。个人分析包括了解自己的目前的状况和发展潜能。 6.6.角色及其建议角色及其建议 uu记录对自己职业生涯影响最大的一些人的建议。记录对自己职业生涯影响最大的一些人的建议。 7.7.目标分解及目标组合目标分解及目标组合 uu分析指定、实现目标的主要影响因素，通过目标分解和目标分析指定、实现目标的主要影响因素，通过目标分解和
28、目标 组合的方法做出果断的目标选择。组合的方法做出果断的目标选择。 8.8.成功的标准成功的标准 9.9.差距差距 uu即自身显示状况与实现目标要求之间的差距。即自身显示状况与实现目标要求之间的差距。 10.10.缩小差距的方法及实施方案缩小差距的方法及实施方案 uu关于具体的内容，将在以下各章中逐一详细介绍。关于具体的内容，将在以下各章中逐一详细介绍。 个人职业生涯规划的原则 l l 我们做职业生涯规划时既要有挑战性，又要注意避免我们做职业生涯规划时既要有挑战性，又要注意避免 好高远，还要注意适时调整好高远，还要注意适时调整这么复杂？其实你只这么复杂？其实你只 要在做规划时留意下面的七个原则
29、，就不会走偏了。要在做规划时留意下面的七个原则，就不会走偏了。 u长期性原则 u挑战性原则 u清晰性原则 u可行性原则 u适时性原则 u适应性原则 u持续性原则 如何选择目标 l l 接接下来，我们就有要确定自己的目标。下来，我们就有要确定自己的目标。 有效的生涯实际需要切实可行的目标，有效的生涯实际需要切实可行的目标， 以便排除不必要的干扰，全心致力于目以便排除不必要的干扰，全心致力于目 标的实现。如果没有切实可行的目标作标的实现。如果没有切实可行的目标作 驱动力的话，人们是很容易对现状态妥驱动力的话，人们是很容易对现状态妥 协的。协的。 优势优势（Strength) 1. 2. 3. 机会
30、机会（Opportunity) 1. 2. 3. 劣势劣势（Weakness) 1. 2. 3. 威胁威胁（Threat) 1. 2. 3. 职业价值观 l l 每种职业都有各自的特性。不同人对职每种职业都有各自的特性。不同人对职 业可能有不同的评价和取向，这就是所业可能有不同的评价和取向，这就是所 谓的职业价值观，也叫择业观。价值观谓的职业价值观，也叫择业观。价值观 对认识一生有着重要的影响。作为人们对认识一生有着重要的影响。作为人们 对待职业的一种信念和态度，职业价值对待职业的一种信念和态度，职业价值 观往往决定了人们的职业期望，影响着观往往决定了人们的职业期望，影响着 人们对职业方向和职业目标的选择。人们对职业方向和职业目标的选择。