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活动目标】1、学习看图制作小风车，提高动手能力。2、在教师剖析范例的情境下， 探索了解风车的制作方法， 采用例推的方式， 观察制作风 车的图示。3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。【活动准备】风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。【活动过程】（一）教师出示范例，引导幼儿观察。1、这是什么？你想做一个风车吗？2、做一个风车，需要哪些材料呢？（二）剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。托班手工教案：风车 1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一 步，将固定的钉子取下，你们猜猜这只风车会变成什么样子？2、教师打开一个三角形的角风车现象变成了什么样子？那我们用什么样的图示表示出来 呢？3、逐一探索风车的制作过程。 如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？教师打开所有的角你们发现了吗？这是什么形状的？ 这一个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？怎样表示这些剪开的开口？ 重点引导幼儿观察剪的位置。 在开口未剪的时候，应该是什么样的？用怎样的图示表示？ 教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。（三）幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。（四）游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。