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1、扩写句子扩句就是给句子添枝加叶，即把只有基本意思、表达简单的句子 进行扩充，给其添加一些修饰、限 制的词语，使句子的意思表达得更 具体、更生动、更形象。扩句的基本步骤：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语（主、谓、宾）前添加合适的修饰、限制词语。还可 以抓住句子的主干词语，自己提一 些问题，如果回答了提出的问题， 也就是在进行扩句。（什么样的、怎么样地、得怎么样）扩句要注意：在句子中的四个地方 扩：“谁”之前扩，“怎么样”之前扩,“什么”之前扩，“是怎么样”之后 扩。句式为：“（扩）谁 （扩）怎么样 （扩）什么 补充怎么样（扩） 。 例 老班长钓鱼。（扩句） （分析）这句话的意思表达不 具
2、体。如果加上修饰限制的成份就 会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，什么样的 老班长？在什么地方？怎样地钓鱼？然后填上适当的词语，这就是 扩句的过程。瘦得只剩下皮包骨头的老班长在 草地的水塘边专心致志地钓鱼。扩句的 注意事项 ：1、扩句不能另加主干， 如：主语“我” 不能变成“我们”或“我和某某”。2、不能改变原句的基本意思和句型。3、增添的词语要和原句中的词语搭 配恰当。4、添加的成分要注意排列顺序。5、还要注意在修饰限制词语后加上 正确的“的”“地”“得”。 的+名词 ；地 +动词；得 +形容词 如： 1、我看着这一幕。（扩句） 瘦小的我呆呆地看着这感人的 一幕。2、雪花飘落下来。 鹅毛般
3、 的雪花纷纷扬扬 地飘落下 来。我会扩句（练一练）1、母亲注视护士。（扩句）2、沙滩上有贝壳。（扩句）3、战士们冲向阵地。（扩句）4、同学们打篮球。（扩句）5、阳光照耀田野。（扩句）6、溪水流过村庄。（扩句）7、小蝌蚪游着。（扩句）8、黑熊表演节目。（扩句）9、太阳升起来了。（扩句）1、天下着雨2、去散了。3、我去动物园。4、心情激动。5、比赛正在进行。6、我想念叔叔。7、太阳发出亮光。8、体育馆有运动员。9、红旗飘扬。10、同学们听课。二、扩句。体育健儿取得了成绩列车奔驰。 小蜜蜂飞来飞去。 黑熊表演节目。浪花跳跃。 猫捉老鼠。 鲜花盛开了。 小华做操。 秧苗生长。 船开得快。 星星眨眼。
4、枝叶展开。 13 、小蝌蚪游着。 1、蜜蜂穿过草地。2.孩子们捡到贝壳。3. 母亲看着我。4. 夏明翰唱起国际歌 。5. 同学们回家去。扩句就是给句子的主干添枝加 叶，加上修饰的成分。如， “鱼钩闪 烁着光芒。”长满了红锈的鱼钩永远 闪烁着金色的光芒。2，保留原来的意思。3，不能改变句子的结构。4，内容力求丰富。附：练习题。一，扩写句子。1， 天空布满乌云。2， 我们要遵守纪律。3， 比赛在进行。4， 雨下起来。5， 列车通过大桥。6， 心情激动。7， 学校开展活动。8， 老师批改作业。9， 他笑。10， 深山有人家。扩写句子。 例：崭新的机器日夜不停地制造零 件。1、喜讯传到学校。2、列车穿
5、过山谷。3、春风吹遍大地。4、人们 挥舞着鲜花。5、爸爸是工人。6、我制订学习计划。7、柳条拂动着水面。8. 同学们回答问题。7、 太阳升起来。体育健儿取得了成绩。列车奔驰。 小蜜蜂飞来飞去。 黑熊表演节目。浪花跳跃。 猫捉老鼠。 鲜花盛开了。 小华做操。 秧苗生长。 船开得快。 星星眨眼。 枝叶展开。 13 、小蝌蚪游着。 六年级蜜蜂穿过草地。母亲看着我。 例：崭新的机器日夜不停地制造零 件。1、喜讯 传到学校。2、列车 穿过山谷。3、春风 吹遍大地。4、人们 挥舞着鲜花。5、爸爸是工人。6、我制订学习计划。7、柳条拂动着水面。8、巨人跑进花园里。 鸟儿向山谷里飞去。六年级 行为感动了我。 树叶飘落。学校开展活动。 地里种着西瓜。