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1、赤壁赋 第一课时（初稿）【教学目标】1、熟读成诵，感受文辞优美的语言特色。2、积累文言词语3、赏赤壁之景，品泛舟之情【学习重点】学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。【自主学习】一、知人论世1、苏轼：字子瞻，号东坡居士（ 10371101 ）四川眉山人。唐宋八大家之一，北宋书画家、文 学家、词人、诗人，是豪放派词人的主要代表。他和父亲苏洵，弟苏辙合称 “三苏” ，著有 东坡全集、东坡乐府。苏轼是一个多才多艺之人。词与辛弃疾齐名“苏辛”，散文与 欧阳修并称“欧苏”，诗歌与黄庭坚并称“苏黄”，书法与米芾.蔡襄 .黄庭坚 共称“北宋四大家”。在文艺理论中提出写文章要如“行云流水”的文艺观。元
2、丰三年（ 1079 年），苏轼因作诗讽刺王安石新法（“乌台诗案”），被捕入狱。出狱后， 被贬黄州团练副使。为排遣内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了前后赤壁赋和念奴娇?赤壁怀古。2、赋：赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志 ”。有时虚设主客，通过 “主客问答”的 方式阐述观点。二、掌握下列字的注音壬戌（） 举酒属客（）窈窕（）少（）焉桂棹（） 倚歌和之（）愀然（）舳舻（）酾酒（） 山川相缪（）横槊（）渔樵（）江渚（） 冯（ ）虚御风匏樽（）蜉蝣（）扁舟（） 扣舷（）狼藉（）枕藉（）嫠妇（） 徘徊于斗（ ）牛之间是造物者之无尽藏（）三、分析第一段：指出加点字的意义
3、及用法，并翻译整个句子。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下 。清风徐 来，水波不兴 。举酒属 客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山 之上，徘徊 于斗牛 之间。白露横江，水光接天。纵一苇之 所如 ，凌 万顷之茫然 。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 ；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 。【合作探究】1、作者游赤壁看到什么样的美景？用原文回答 【明确】清风徐来，水波不兴；月出东山，徘徊斗牛；白露横江，水光接天；万顷之茫然2、本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀 ？ 【明确】本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、 超然物外的境界。在黄州苏轼
4、过的实际上是一种贬谪生活，处境相当困难。居然有如此雅兴， 夜游赤壁。表现了他听任自然，乐观旷达的情怀,反映了他超然物外、洒脱不羁的道家思想。3、背诵第一段【拓展练习】一、指出下列句子的句式特点（1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（2）凌万顷之茫然（3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间二、指出下列不含古今异义词的一项（ A ）A 、便言多令才B、白露横江C、凌万顷之茫然D、可怜体无比三、指出下列加点字用法不同的一项（ C）A 、纵一苇之所如B 、沛公起如厕C、杀人如不能举D 、如扬州，过瓜洲扬子桥四、选出加点字意义相同的两项（ AD ）A 、白露横江B 、飞来横祸C、浩浩汤汤，横无际涯D 、老夫壮气横九
5、州【拓展阅读】 苏轼与赤壁 苏轼与父苏洵、弟苏辙都以文学著称，世称“三苏” ，以苏轼的成就最大。少时博通经史，才气俊发，中进士，受到文坛领袖欧阳修的赞赏。他在文学上有多方面的才能。他的文章为宋代古文运动开辟了崭新的天地。诗歌创作继欧阳修、梅尧臣之后，进一步扩大的题材范围，风 格清新。苏轼也是著名的书法家，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家” 。苏 轼对北宋词风的转变有突出的贡献，他拓宽了词的领域，突破音律形式的束缚，一扫当时绮艳 柔靡的风尚，开放了豪放词派，对后世影响很大。 念奴娇 赤壁怀古是千古传诵的佳作。 苏轼在黄州时，两次游览黄州城外的赤壁，先后写下了脍炙人口的念奴娇赤壁怀
6、古 赤壁赋和后赤壁赋 。后人习惯上把前一赋称为前赤壁赋 。黄州是长江中游滨江的一个风光 美好的城邑。长江在城西向东南流去，有座陡峭的山岩伸入江里，石色殷红，名赤壁矶，人们 误传是三国时孙权、刘备联兵破曹操的地方。实际上三国时赤壁之战的赤壁不在这里，而在湖 北省嘉鱼县东北江边。作者与友人在月夜泛舟赤壁矶下，面对美好的自然景物，联想起历史上 的风云人物，抒发了内心的无限感慨。赤壁赋 第一课时（快班使用）【教学目标】1、熟读成诵，感受文辞优美的语言特色。2、积累文言词语3、赏赤壁之景，品泛舟之情【学习重点】学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。【自主学习】一、知人论世1、苏轼：字子瞻，号东坡
7、居士（ 10371101 ）四川眉山人。唐宋八大家之一，北宋书画家、文 学家、词人、诗人，是豪放派词人的主要代表。他和父亲苏洵，弟苏辙合称 “三苏” ，著有 东坡全集、东坡乐府。苏轼是一个多才多艺之人。词与辛弃疾齐名“苏辛”，散文与 欧阳修并称“欧苏”，诗歌与黄庭坚并称“苏黄”，书法与米芾.蔡襄 .黄庭坚 共称“北宋四大家”。在文艺理论中提出写文章要如“行云流水”的文艺观。2、苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，黄州团练副使是一个虚职，苏轼不能签署公事， 不得擅离安置所，心里十分苦闷。宋代的黄州，就是今天的湖北黄冈，其西北的长江边上，有 一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状有些
8、象鼻子，人们称它为“赤鼻矶”； 又因为山崖陡峭，如一面墙壁，所以也被称为“赤壁”。苏轼经常来赤鼻矶游览眺望，或泛舟 夜游。江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的安慰。这段时期，为排遣内心郁闷， 他泛舟赤壁，先后写下了前后赤壁赋和念奴娇 ?赤壁怀古。3、赋：赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志 ”。有时虚设主客，通过 “主客问答”的 方式阐述观点。二、掌握下列字的注音壬戌（）举酒属客（）窈窕（）少（）焉桂棹（）倚歌和之（）愀然（）舳舻（ ）酾酒（）山川相缪（）横槊（）渔樵（）江渚（）冯（）虚御风匏樽（）蜉蝣（）扁舟（）扣舷（）狼藉（）枕藉（）嫠妇（）徘徊
9、于斗（）牛之间是造物者之无尽藏（）三、分析第一段：指出加点字的意义及用法，并翻译整个句子。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下 。清风徐来，水波不兴 。举酒属 客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横 江，水光接天。纵一苇之 所如 ，凌 万顷之茫然 。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 ；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 。【合作探究】1、作者游赤壁看到什么样的美景？用原文回答2、本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀？3、背诵第一段【拓展练习】一、指出下列句子的句式特点（1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（2）凌万顷之茫然（3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之
10、间二、指出下列不含古今异义词的一项（）A 、便言多令才B、白露横江C、凌万顷之茫然D、可怜体无比三、指出下列加点字用法不同的一项（）A 、纵一苇之所如B 、沛公起如厕C、杀人如不能举D 、如扬州，过瓜洲扬子桥四、选出加点字意义相同的两项（ ） A 、白露横江B 、飞来横祸C、浩浩汤汤，横无际涯D 、老夫壮气横九州【拓展阅读】苏轼与赤壁苏轼与父苏洵、弟苏辙都以文学著称，世称“三苏” ，以苏轼的成就最大。少时博通经史， 才气俊发，中进士，受到文坛领袖欧阳修的赞赏。他在文学上有多方面的才能。他的文章为宋 代古文运动开辟了崭新的天地。诗歌创作继欧阳修、梅尧臣之后，进一步扩大的题材范围，风 格清新。苏轼
11、也是著名的书法家，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家” 。苏 轼对北宋词风的转变有突出的贡献，他拓宽了词的领域，突破音律形式的束缚，一扫当时绮艳 柔靡的风尚，开放了豪放词派，对后世影响很大。 念奴娇 赤壁怀古是千古传诵的佳作。 苏轼在黄州时，两次游览黄州城外的赤壁，先后写下了脍炙人口的念奴娇 赤壁怀古 赤壁 赋和后赤壁赋 。后人习惯上把前一赋称为前赤壁赋 。黄州是长江中游滨江的一个风光 美好的城邑。长江在城西向东南流去，有座陡峭的山岩伸入江里，石色殷红，名赤壁矶，人们 误传是三国时孙权、刘备联兵破曹操的地方。实际上三国时赤壁之战的赤壁不在这里，而在湖 北省嘉鱼县东北江边。作者与友
12、人在月夜泛舟赤壁矶下，面对美好的自然景物，联想起历史上 的风云人物，抒发了内心的无限感慨。赤壁赋 第一课时（普快班使用）【教学目标】1、熟读成诵，感受文辞优美的语言特色。2、积累文言词语3、赏赤壁之景，品泛舟之情【学习重点】学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。【自主学习】一、知人论世1、苏轼：字子瞻，号东坡居士（ 10371101 ）四川眉山人。唐宋八大家之一，北宋书画家、文 学家、词人、诗人，是豪放派词人的主要代表。他和父亲苏洵，弟苏辙合称 “三苏” ，著有 东坡全集、东坡乐府。苏轼是一个多才多艺之人。词与辛弃疾齐名“苏辛”，散文与 欧阳修并称“欧苏”，诗歌与黄庭坚并称“苏黄”，书
13、法与米芾.蔡襄 .黄庭坚 共称“北宋四大家”。在文艺理论中提出写文章要如“行云流水”的文艺观。2、苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，黄州团练副使是一个虚职，苏轼不能签署公事， 不得擅离安置所，心里十分苦闷。宋代的黄州，就是今天的湖北黄冈，其西北的长江边上，有 一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状有些象鼻子，人们称它为“赤鼻矶”； 又因为山崖陡峭，如一面墙壁，所以也被称为“赤壁”。苏轼经常来赤鼻矶游览眺望，或泛舟 夜游。江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的安慰。这段时期，为排遣内心郁闷， 他泛舟赤壁，先后写下了前后赤壁赋和念奴娇 ?赤壁怀古。3、赋：赋是我国古代一种文体
14、，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志 ”。有时虚设主客，通过 “主客问答”的 方式阐述观点。二、掌握下列字的注音壬戌（）举酒属客（）窈窕（）少（）焉桂棹（）倚歌和之（）愀然（）舳舻（ ）酾酒（）山川相缪（）横槊（）渔樵（）江渚（）冯（）虚御风匏樽（）蜉蝣（）扁舟（）扣舷（）狼藉（）枕藉（）嫠妇（）徘徊于斗（）牛之间是造物者之无尽藏（）三、分析第一段：指出加点字的意义及用法，并翻译整个句子。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下 。清风徐来，水波不兴 。举酒属 客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横 江，水光接天。纵一苇之 所如 ，凌 万顷
15、之茫然 。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 ；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 。【合作探究】1、作者游赤壁看到什么样的美景？用原文回答2、本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀？3、背诵第一段【拓展练习】一、指出下列句子的句式特点（1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（2）凌万顷之茫然（3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间二、指出下列不含古今异义词的一项（）A 、便言多令才B、白露横江C、凌万顷之茫然D、可怜体无比三、指出下列加点字用法不同的一项（）A 、纵一苇之所如B 、沛公起如厕C、杀人如不能举D 、如扬州，过瓜洲扬子桥四、选出加点字意义相同的两项（ ） A 、白露横江B 、飞来横祸C、浩浩汤
16、汤，横无际涯D 、老夫壮气横九州【拓展阅读】苏轼与赤壁苏轼与父苏洵、弟苏辙都以文学著称，世称“三苏” ，以苏轼的成就最大。少时博通经史， 才气俊发，中进士，受到文坛领袖欧阳修的赞赏。他在文学上有多方面的才能。他的文章为宋 代古文运动开辟了崭新的天地。诗歌创作继欧阳修、梅尧臣之后，进一步扩大的题材范围，风 格清新。苏轼也是著名的书法家，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家” 。苏 轼对北宋词风的转变有突出的贡献，他拓宽了词的领域，突破音律形式的束缚，一扫当时绮艳 柔靡的风尚，开放了豪放词派，对后世影响很大。 念奴娇 赤壁怀古是千古传诵的佳作。 苏轼在黄州时，两次游览黄州城外的赤壁，先
17、后写下了脍炙人口的念奴娇 赤壁怀古 赤壁 赋和后赤壁赋 。后人习惯上把前一赋称为前赤壁赋 。黄州是长江中游滨江的一个风光 美好的城邑。长江在城西向东南流去，有座陡峭的山岩伸入江里，石色殷红，名赤壁矶，人们 误传是三国时孙权、刘备联兵破曹操的地方。实际上三国时赤壁之战的赤壁不在这里，而在湖 北省嘉鱼县东北江边。作者与友人在月夜泛舟赤壁矶下，面对美好的自然景物，联想起历史上 的风云人物，抒发了内心的无限感慨。赤壁赋 第一课时（普班使用）【教学目标】1、熟读成诵，感受文辞优美的语言特色。2、积累文言词语3、赏赤壁之景，品泛舟之情【学习重点】学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。【自主学习】一
18、、知人论世1、苏轼：字子瞻，号东坡居士（ 10371101 ）四川眉山人。唐宋八大家之一，北宋书画家、文 学家、词人、诗人，是豪放派词人的主要代表。他和父亲苏洵，弟苏辙合称 “三苏” ，著有 东坡全集、东坡乐府。苏轼是一个多才多艺之人。词与辛弃疾齐名“苏辛”，散文与 欧阳修并称“欧苏”，诗歌与黄庭坚并称“苏黄”，书法与米芾.蔡襄 .黄庭坚 共称“北宋四大家”。在文艺理论中提出写文章要如“行云流水”的文艺观。2、苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，黄州团练副使是一个虚职，苏轼不能签署公事， 不得擅离安置所，心里十分苦闷。宋代的黄州，就是今天的湖北黄冈，其西北的长江边上，有 一处风景胜地。那儿矗
19、立着一座红褐色的山崖，因为形状有些象鼻子，人们称它为“赤鼻矶”； 又因为山崖陡峭，如一面墙壁，所以也被称为“赤壁”。苏轼经常来赤鼻矶游览眺望，或泛舟 夜游。江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的安慰。这段时期，为排遣内心郁闷， 他泛舟赤壁，先后写下了前后赤壁赋和念奴娇 ?赤壁怀古。3、赋：赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志 ”。有时虚设主客，通过 “主客问答”的 方式阐述观点。二、掌握下列字的注音壬戌（）举酒属客（）窈窕（）少（）焉桂棹（）倚歌和之（）愀然（）舳舻（ ）酾酒（）山川相缪（）横槊（）渔樵（）江渚（）冯（）虚御风匏樽（）蜉蝣（）扁舟（）扣
20、舷（）狼藉（）枕藉（）嫠妇（）徘徊于斗（）牛之间是造物者之无尽藏（）三、分析第一段：指出加点字的意义及用法，并翻译整个句子。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下 。清风徐来，水波不兴 。举酒属 客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横 江，水光接天。纵一苇之 所如 ，凌 万顷之茫然 。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 ；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 。【合作探究】2、本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀？1、作者游赤壁看到什么样的美景？用原文回答C、浩浩汤汤，横无际涯【拓展阅读】D、老夫壮气横九州3、背诵第一段【拓展练习】一、指出下列句子的句式
21、特点（1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（2）凌万顷之茫然（3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间二、指出下列不含古今异义词的一项（）A 、便言多令才B、白露横江C、凌万顷之茫然D、可怜体无比三、指出下列加点字用法不同的一项（）A 、纵一苇之所如B 、沛公起如厕C、杀人如不能举D 、如扬州，过瓜洲扬子桥四、选出加点字意义相同的两项（ ）苏轼与赤壁苏轼与父苏洵、弟苏辙都以文学著称，世称“三苏” ，以苏轼的成就最大。少时博通经史， 才气俊发，中进士，受到文坛领袖欧阳修的赞赏。他在文学上有多方面的才能。他的文章为宋 代古文运动开辟了崭新的天地。诗歌创作继欧阳修、梅尧臣之后，进一步扩大的题材范围，风 格清新。苏
22、轼也是著名的书法家，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家” 。苏 轼对北宋词风的转变有突出的贡献，他拓宽了词的领域，突破音律形式的束缚，一扫当时绮艳 柔靡的风尚，开放了豪放词派，对后世影响很大。 念奴娇 赤壁怀古是千古传诵的佳作。赤壁怀古赤壁苏轼在黄州时，两次游览黄州城外的赤壁，先后写下了脍炙人口的念奴娇 赋和后赤壁赋 。后人习惯上把前一赋称为前赤壁赋 。黄州是长江中游滨江的一个风光 美好的城邑。长江在城西向东南流去，有座陡峭的山岩伸入江里，石色殷红，名赤壁矶，人们 误传是三国时孙权、刘备联兵破曹操的地方。实际上三国时赤壁之战的赤壁不在这里，而在湖 北省嘉鱼县东北江边。作者与友人在月夜泛舟赤壁矶下，面对美好的自然景物，联想起历史上 的风云人物，抒发了内心的无限感慨。B、飞来横祸A、白露横江