金属资源的利用和保护课件(经典实用).ppt

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1、单击此处编辑母版标题样式 金属资源的利用和保护课件1 单击此处编辑母版副标题样式 二.金属资源保护 生活启示 生活中随处可见铁器生锈的场 景,事实上,每年全世界有 30%的钢铁都因为锈蚀而浪费 掉了,让我们先看一组图片。 金属资源的利用和保护课件 金属资源的利用和保护课件 金属资源的利用和保护课件金属资源的利用和保护课件 金属资源的利用和保护课件 金属资源的利用和保护课件 金属资源的利用和保护课件 金属资源的利用和保护课件金属资源的利用和保护课件 金属资源的利用和保护课件金属资源的利用和保护课件 金属资源的利用和保护课件 金属资源的利用和保护课件 金属资源的利用和保护课件 金属资源的利用和保护

2、课件 资料一:据有关资料报道,现在世界上每年因腐 蚀而报废的金属设备和材料相当与年产量的20%- -40% 。 资料二:矿物的储量有限,而且不能再生。根据 已探明的一些矿物的储藏量,并目前这些金属的 消耗速度,有人估 计一些矿物、可供开采的年限 如课本图所示(不包括今后新探明的矿物储量, 一些国家的金属储备和金属的回收利用等)。 1.金属的腐蚀和防护 金属锈蚀给人类带来了巨大的损失。为了减少损失 ,需要探究金属锈蚀的原因、防护的方法和废金属 的回收利用 金属资源的利用和保护课件 铁为什么会生锈? 金属资源的利用和保护课件 取3枚洁净无锈的铁钉,分别放入3支试管 中进行下面的实验 步骤一、在试管

3、1中加入少量的蒸馏水,使铁钉的一半浸没在 水中 步骤二、在试管2中注满迅速冷却的沸水塞紧橡皮塞 步骤三、在试管3中加入少量干燥剂(生石灰或无水氯化钙) 再放一团干棉球,把铁钉放在干棉球上,塞紧橡皮塞 金属资源的利用和保护课件 一周后 铁钉浸没一半在水中: 铁在空气、水的界面处生锈 铁钉完全浸没在水中(上面还加植物油): 铁未生锈 铁钉放在干燥的空气中(加干燥剂等): 铁未生锈 全浸在水中 一半在水中 干燥空气中 金属资源的利用和保护课件 铁生锈条件的探究铁生锈条件的探究 现现现现象象分析分析结论结论结论结论 试试试试管管 试试试试管管 试试试试管管 生锈生锈 不生锈不生锈 不生锈不生锈 铁既与

4、水接触,铁既与水接触, 又与氧气接触又与氧气接触 铁只与水接触铁只与水接触 铁只与氧气接触铁只与氧气接触 在水、在水、 氧气同氧气同 时存在时存在 的环境的环境 中铁能中铁能 生锈生锈。 (缓慢氧 化,放热 ) 金属资源的利用和保护课件 在空气中锈蚀,实际上是铁跟氧气、水等 物质相互作用,发生一系列复杂的化学变 化,使铁转化为铁的化合物的过程。 因此,铁与空气接触,又有水分时,最易 生锈! 铁锈成分复杂,主要是Fe2O3XH2O它 是一种疏松多孔的物质 Fe2O3 铁锈这种多孔性的物质,能让水分和空气 穿过它的空隙,不断向里层渗透,继续跟铁 反应,直至铁被完全锈蚀。 金属资源的利用和保护课件

5、氧化铁与铝壶表面的氧化铝膜性质比较 铁锈铁锈 (e23) 氧化铝铝 (Al2O3) 结结构特点 若不除去结结果 疏松多孔 完全锈蚀 致密结实 使铝“自我保 护” 与空气(氧气)接触 与水接触 金属资源的利用和保护课件 想一想 阅读教材阅读教材P19P19页,回答下列问题:页,回答下列问题: 1 1、试管、试管中为什么要用煮沸过的蒸馏水,且要中为什么要用煮沸过的蒸馏水,且要 加入植物油?加入植物油? 2 2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层 铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢?铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢? 3 3、你能否根据铁生锈的条件提

6、出防止铁制品生、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生 锈的原理吗?锈的原理吗? 是为了防止蒸馏水中溶有氧气。是为了防止蒸馏水中溶有氧气。 不能,因为铁锈是疏松的。不能,因为铁锈是疏松的。 金属资源的利用和保护课件 金属防腐蚀的方法: 改变金属的内部结构改变金属的内部结构 制成合金,如不锈钢制成合金,如不锈钢 形成保护层形成保护层 刷油漆、涂油、烧制搪瓷(物理方法)刷油漆、涂油、烧制搪瓷(物理方法) 电镀上一层耐腐蚀的金属(镀铬、锌、锡)、通电镀上一层耐腐蚀的金属(镀铬、锌、锡)、通 过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜等过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜等 改善腐蚀环境等等改善腐蚀环境等等

7、 保持铁制品表面干燥和洁净保持铁制品表面干燥和洁净 (1)隔绝空气或氧气 (2)隔绝水 金属资源的利用和保护课件 怎么防止钢铁生锈呢? 在 车 船 的 表 面 喷 油 漆 在机械表面涂防锈油 在面盆、杯子、 等表面烧涂搪瓷 此外,还可以在钢 铁表面镀上一层能 起保护作用的其他 金属。 如:在钢铁表面镀 锡、镀锌、和镀铬 镀铜 金属资源的利用和保护课件 讨论 1 1、在实际生活和生产中我们应该采取哪、在实际生活和生产中我们应该采取哪 些具体方法来防止铁制品生锈呢?些具体方法来防止铁制品生锈呢? 防止铁制品生锈的具体方法为:防止铁制品生锈的具体方法为: vv 保持铁制品表面干燥和洁净保持铁制品表面

8、干燥和洁净 vv 在铁制品表面涂一层保护膜如:刷油漆在铁制品表面涂一层保护膜如:刷油漆 、涂油、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、涂油、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、 高温灼烧金属,进行高温灼烧金属,进行“ “烤蓝烤蓝” ”处理等处理等 vv 制成合金钢,如不锈钢制成合金钢,如不锈钢 金属资源的利用和保护课件 三角架: 钢线(辐条): 链条: 刷漆 镀一层耐腐蚀的金属 涂油等 平时要保持自行车的洁净与干燥(或涂油)! 自行车防锈措施有哪些?讨论: 钢圈: 金属资源的利用和保护课件 练习 为防止它们生锈,通常适合采用下面哪一种方法? (填序号) 汽车 机器上的齿轮 门把手 锯条 铁 洗脸盆 铁柜 铁

9、轴 剪刀等常见的铁制品 (1)在表面刷一层油漆 ; (2)在表面涂上机油 ; (3)在表面镀一层其他金属 ; (4)在表面烧制搪瓷 ; (5)使其表面形成致密的氧化膜 。 、 、 、 金属资源的利用和保护课件 图8-25 据估计一些矿物可供开采的年限 2.金属资源保护 为什么要保护金属资源? 矿物的储量是有限的,而且不能再生。 金属资源的利用和保护课件 (2 2)回收和利用废旧金属)回收和利用废旧金属 (1 1)防止金属腐蚀防止金属腐蚀 金属资源的利用和保护课件 据估算,回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐 要便宜20%,而且还可节约金属资源和95%的能源。1t废 钢铁回炉冶炼可炼成近1t的钢

10、,跟用铁矿石冶炼比,能 节约11t煤和铁矿石,减少污染空气的悬浮微粒11kg。 目前世界上已有50%以上的铁的90%以上的金得到了回收 利用。 废旧金属的回收利用还可以减少对环境的污染。例 如,废旧电池中含有汞等,如果废旧电池随意丢弃,汞 等渗出会造成地下水和土壤的污染,威胁人类健康。如 果将汞等回收利用,不仅可以节约金属资源,而且还可 以减少对环境的污染。 你知道吗?你知道吗? 金属资源的利用和保护课件 讨论 废弃金属的回收有什么意义?废弃金属的回收有什么意义? vv 可节约金属资源 v 由于金属冶炼需在高温下进行,回收废 弃金属并再利用可节约能源 v 降低金属制品的生产成本,可方便人们 得

11、到物美价廉的金属制品 v 可减少金属对环境的污染 金属资源的利用和保护课件 (3)合理开采矿物 (4)寻找金属的代用品 (5)物尽其用 金属资源的利用和保护课件 小结 铁生锈的主要条件是与空 气和水(或水蒸气)直接 接触。 破坏铁生锈的条件就能防 止铁生锈。 防止铁生锈的方法为: 保持铁制品表面干燥和洁 净 在铁制品表面刷油漆、涂 油、镀铬、 “烤蓝” 等 制成合金钢 保护金属资源的有效 途径是: 防止金属腐蚀 回收利用废旧金属 合理有效的开采矿物 寻找金属的代用品 物尽其用 金属资源的利用和保护课件 我会做 1、通过实验回答,铁钉在下列哪些情况下容易生锈? (1)在干燥的空气中 (2)在潮湿

12、的空气中 (3)部分浸入食盐水中 (4)浸没有植物油中 2、下列做法能防止铁制品生锈的是() A、自行车脏了用清水冲洗 B、用废酸液冲洗铁制污水管道 C、在铁制篮球架上刷一层油漆 D、切完咸菜后,尽快将菜刀洗净擦干 (2)(3)、 C、D 金属资源的利用和保护课件 我会做 3、随着人们生活质量的提高,各种电池使用量大 幅度增加,废电池进行集中处理的问题被提到议 事日程上来。其首要原因是 ( ) A 回收利用电池外壳的金属材料 B 防止电池中汞、镉、铅等重金属对土壤和水源 的污染 C减轻电池中渗漏的液体对其他物品的腐蚀 D回收利用电池中的石墨电极 C 金属资源的利用和保护课件 我会做 4、(1)

13、下列家庭生活垃圾:废旧书刊报纸 废电池 废弃橡胶、塑料制品 易拉罐饮料瓶 废弃电线 破旧铁锅、铝壶 变质剩饭菜 瓜 皮果壳 废弃玻璃物品等,其中可回收利 用的有。回收利用与保护金 属资源的相关联的是。 (2)请你联系实际再提出两条节约金属资源的建 议: ; 防止金属腐蚀防止金属腐蚀 寻找金属的代用品寻找金属的代用品 金属资源的利用和保护课件 4、请你解释以下两个事实: 1)铝比铁容易氧化,但为什么铝 制品耐用而铁制品却容易锈蚀? 铝被氧化后在其表面形成一层致密的 氧化膜,保护可铝不再进一步被氧化 ;而铁氧化易生锈,需要一层保护膜 。 2)为什么沿海,尤其是南方沿海地 区的钢铁制品比北方容易锈蚀? 沿海地区,气候较潮湿,铁在潮湿的空气 中更易被腐蚀。 5、请你解释以下两个事实: 金属资源的利用和保护课件 金属资源的利用和保护课件 金属资源的利用和保护课件 作业: 导学方案 金属资源的利用和保护课件 此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢你的支持,我们会努力做得更好!

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