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1、2015 年度小学教育技术装备培训工作总结本年度，我校教育技术工作以 “服务师生、 服务教学、服务科研、服务管理” 为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点， 结合学校实际 情况，大力整合教育技术资源， 营造教育教学与管理的信息环境， 加强现代教育 技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作： 一制定计划，明确目标，强化指导与监督。 为使学校信息化教育健康持续有序发展， 增大工作预期性， 根据学校领导的要求， 开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。 二加强设备、资源的安全管理与运行维护， 提供信息化教育科研与管理的环 境保障。 1期初期末，组织
2、信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育 教学设备、 设施等资源进行全面安全检查、 清理，做到了帐目清楚， 帐、簿、册、 卡、物相符一致。2电教教材、设备和实验器材、 设备等资源存放合理规范， 整齐划一， 做好“六 防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震” ），做到“四无”（无灰尘，无锈 蚀，无丢失，无损坏） ；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实 验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费 和安全事故发生。3电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度， 电教设备、 电教教材使用后及时收回， 确保了设备、 资源的 0
3、 流失率和无人为损 坏。4每期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工 作。5做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年，对部门、科室、 年级办公室、 专用教室和校园网络终端设备等出现的故障， 及时进行远程或现场 检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。 三抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质。坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和“触控一体机”指导 和培训。加强教师信息技术、 校园网与课程整合指导， 让每一位教师学会使用远 程教育设备和校园网络教学设备， 会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教 学。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。