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1、最新人教版高中物理 楞次定律,第四节 楞次定律,第四章电磁感应,最新人教版高中物理 楞次定律,复习：,感应电动势的大小： 导体运动产生的感应电动势：,有感应电流产生时闭合电路中有几个磁场？,两个磁场,引起感应电流的磁场原磁场,感应电流的磁场,最新人教版高中物理 楞次定律,根据图示条件判定，闭合电路的一部分导体中感应电流的方向。,如何判断电磁感应电流的方向?,最新人教版高中物理 楞次定律,实验,最新人教版高中物理 楞次定律,原磁场的方向（ B0 ）,线圈中磁通量的变化,感应电流的方向,感应电流磁场的方向 （ B ）,B与B0的方向关系,向上,向上,向下,向下,增大,增大,减小,减小,向上,向上,
2、向下,向下,向上,向上,向下,向下,相反,相反,相同,相同,操作,项目,最新人教版高中物理 楞次定律,结论1：当线圈内原磁通量增加时，感应电流的磁场B的方向与原磁场B0的方向相反 感应电流的磁场阻碍磁通量的增加 结论2：当线圈内原磁通量减少时，感应电流的磁场B的方向与原磁场B0的方向相同 感应电流的磁场阻碍磁通量的减少,阻碍磁通量的变化,阻碍磁通量的变化,最新人教版高中物理 楞次定律,一、实验结论,当线圈中的磁通量增大时，B与B0的方向相反； 当线圈中的磁通量减小时，B与B0的方向相同。,即:增“反” 减“同”,二、楞次定律,1.内容:,感应电流具有这样的方向，感应电流的磁场总是阻碍引起感应电
3、流的磁通量的变化 。,2.适用范围：各种电磁感应现象,3.对楞次定律的理解：,回路磁通量的变化 感应电流（磁场）,阻碍,最新人教版高中物理 楞次定律,1、“阻碍”是否就是“阻止”？ 2、阻碍的是什么？ 3、如何阻碍？ “阻碍”就是“相反”？,从磁通量的角度看:阻碍的是磁通量的变化,从导体与磁场的相对运动看: 阻碍的是导体与磁场的相对运动,思考:,最新人教版高中物理 楞次定律,磁铁插入或拔出线圈的过程中，怎样判断感应电流的方向？,结论： 磁铁插入或拔出线圈时，感应电流的磁场总是要阻碍磁铁与线圈的相对运动。,最新人教版高中物理 楞次定律,最新人教版高中物理 楞次定律,总而言之，理解“阻碍”含义时要
4、明确：,谁起阻碍作用感应磁场 阻碍的是什么原磁场的磁通量变化 怎样阻碍“增反减同”,来“拒” 去“留” 阻碍的结果怎样减缓原磁场的磁通量的变化,最新人教版高中物理 楞次定律,楞次定律:,1.内容:,2.适用范围：各种电磁感应现象,4.用楞次定律判定感应电流的方向的方法：,从磁通量的变化的角度 ：,增“反” 减“同”,即:来“拒” 去“留”,最新人教版高中物理 楞次定律,如右图所示，试运用楞次定律判定感应电流的方向。,4.用楞次定律判定感应电流的方向的方法：,（4）用安培定则判定感应电流的方向。,（1）先确定原磁场方向。,（增大或减小）,（增反减同）,（3）确定感应电流产生的磁场方向。,（2）确
5、定磁通量的变化趋势。,最新人教版高中物理 楞次定律,三、楞次定律的应用,【例1】如图所示，当线框向右移动，请判断线框中感应电流的方向,解题思路： 原磁场B0的方向：向外 原磁场B0的变化情况：变小 感应磁场B的方向：向外 感应电流的方向：AD C B,楞次定律,I,安培定则,最新人教版高中物理 楞次定律,磁铁从线圈中插入时，标出感应电流的方向。,磁铁从螺线管右端拔出时，A、B两点哪点电势高？,解题思路：先用来“拒” 去“留”判断线圈产生的磁极, 再用右手螺旋定则确定感应电流的方向。,最新人教版高中物理 楞次定律,磁铁从线圈中插入时，标出感应电流的方向。,磁铁从螺线管右端拔出时，A、B两点哪点电
6、势高？,N,S,最新人教版高中物理 楞次定律,（1）下图中弹簧线圈面积增大时，判断感应电流的方向是顺时针还是逆时针。,应用楞次定律解决问题,最新人教版高中物理 楞次定律,（2）下图中k接通时乙回路有感应电流产生吗？方向如何？,最新人教版高中物理 楞次定律,小结：判断感应电流的方向：,楞次定律是普遍适用的 导体切割磁感线时用右手定则方便 磁铁和线圈作相对运动时用“来拒去留”方便,最新人教版高中物理 楞次定律,楞次定律的两个推论： （1）闭合电路面积的增、减总是要阻碍原 磁通量的变化。 （2）闭合电路的移动（或转动）方向总是要阻碍原磁通量的变化。 （一般情况下，同一闭合电路会同时存在上述两种变化）,最新人教版高中物理 楞次定律,2、固定的长直导线中电流突然增大时，附近的导线框abcd整体受什么方向的力作用？,1、一闭合的铜环放在水平桌面上，磁铁向下运动时，环的面积如何变化？,思考题,