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kA班级情况分析:我们使用了一年级的学生的体育达标成绩进行进一步的分析，我们有39名学生，其中有一部分少数民族的学生， 这一点可以通过我的民族代码那一槛看出来，男生女生的 特点不同的方向出发，展示出完美的体育成绩给我们超1 出来的差异性。塑龄前凰为般邈1574673253364814412013905151510796921012755305135107156504671236956131041740913512G3079LOOt121877BO118012753301587401035to6520201152809831691356152027322B215781110313茨标題图表标题2 3456 7 8 91 仇112131415? 门 8192切1222卫52切7号231333435363738釣学情分析:学生好奇和新鲜感比较多，他们的模仿能 力也不是很强，尤其是对体育课的系统正规的动作，4 改观特别大, 统的学习。数据可视化呈现与解读: KJLS始终遵循“健康第一”的重要思想，并对考核内容 进行研究、分析。通过快乐体育教学法改变了学 生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法 既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强丄他 们的体质。提高他们的自信心方面，要多给施 励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们 吃苦耐劳，顽强拼搏的体育槓神七C