最新创先争优活动整顿工作感悟.doc

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1、-范文最新推荐- 最新创先争优活动整顿工作感悟 一是始终围绕“三级联创”抓“创先争优”活动。 注重夯实基础，整体推进。从最基础的“三会一课”抓起，通过把“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员“双向带动”、为民服务全程代理、党员和党组织“双向承诺”等农村基层组织建设“五大载体”进行有效整合，以三级联创为总抓手，搭建“创先争优”活动平台，结合农村工作实际，积极开展创先活动，形成常抓不懈的工作机制。 二是立足创新，积极探索新形势下抓好农村基层组织建设的新方法、新举措。 认真推行农村党员议事，充分发挥党员的先锋模范作用。认真抓好“两新”经济组织的党建工作，积极探索“两新”组织党建工作的新思路

2、、新方法、新载体。抓组建，促进党组织覆盖面扩大;抓规范，促进党组织作用发挥;抓“争创”，促进党建工作水平提升。 三是健全激励保障机制，注重争创实效。 乡镇党委要建立健全党建工作考核考评机制，每年都要集中对基层党组织开展评选活动，严格考评纪律，细化考评细则，规范考评程序，党委对评定的先进党(总)支部、先进党小组、优秀共产党员要予以表彰奖励，对一些先进典型还通过简报、广播、电视等媒体进行广泛宣传，充分发挥典型示范带动作用。 四是紧紧围绕“创先争优”目标要求抓争创。 落实“五个好”和“五带头”的创先争优要求，应结合农村工作的实际，并充分利用农组工作中的有效载体开展活动。通过一些党员、群众看得见、摸得

3、着的活动使“五个好”和“五带头”的要求具体化，产生实实在在的效果。 在创建“五个好”先进党组织方面，应立足健全完善乡镇党委议事规则、村两委工作规则;完善镇村班子集中学习制度，提高班子整体素质和能力等措施来落实“领导班子好”。要通过“双培双带”先锋工程、流动党员教育管理、无职党员设岗定责、发展党员公示制等载体建设来提高党员素质，优化党员队伍，落实“党员队伍好”。 通过建立健全一整套规章制度来规范镇村和单位的工作运行机制，以好的制度管人、理事，从而形成好的工作机制。通过抓经济促发展，积极推动新农村建设，认真落实各项民生工程，努力构建和谐稳定的社会环境来落实“工作业绩好”。通过镇情民意互动机制，认真

4、落实“四仪两公开”、“一述三定”、双向承诺制等有效载体和良好的工作实绩来体现“群众反映好”。 在争做“五带头”方面，通过开展一年一度的党员冬春训、举办村两委干部培训班、结合上级布署的农村党员集中教育活动等认真落实“党员带头学习提高”;通过开展党员立足岗位作奉献活动，大力提倡普通党员创家业，能人党员办企业，党员干部创事业。通过党员议事、为民服务全程代理、党员与困难群众结对帮扶等活动，落实“党员带头服务群众”。通过新农村建设、普法教育、和谐社会建设，以及培育典型、宣传典型，努力营造党员带头遵纪守法、带头弘扬正气的良好氛围。 五是加强指导，突出重点抓争创。 围绕中央提出的深入学习实践科学发展观创先争

5、优活动，各级党组织还应结合本地本单位实际，尤其乡镇党委，要紧密结合农村基层实际，提出争创主题，采取灵活多样、丰富多彩且能被广大党员群众喜闻乐见的形式，精心设计活动载体，注重创先争优活动的实效。县及县级以上党委应围绕中央文件精神制定具体的考评内容，县还应细化考评细则，以强化基层党组织开展创先争优活动的督查指导。 基层党组织开展“创先争优”活动的重点难点问题，主要是立足目前农村党员存在的现状，诸如年龄老化、文化程度普遍较低、一些党员素质相对较差、流动党员较多、党员的模范带头作用难发挥等，要将“创先争优”活动的重点放在村两委干部、党小组长、党员议事代表和有一定文化的中青年党员，注重抓好流动党员的争优

6、活动。要抓住“创先争优”活动契机，狠抓后进村党组织的整顿提高，达到整体推进的目标。 各支部： 为认真落实什邡市委关于转发市委组织部、市委宣传部关于在全市基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见的通知（什委办201853号）文件要求，现结合我局工作实际，就“创先争优”活动制定如下实施方案： 一、指导思想 在党的基层组织和党员中深入开展创造争优活动，是党的十七大和十七届四中全会作出的一项重要部署，是巩固拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是夺取灾后重建和科学发新胜利的重要保证，是党的建设中一项重要的经常性工作。各支部要充分认识开展创先争优活动的重要性和必要性，以高度的政治责任感，

7、把创先争优活动抓紧抓好；认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会，以及省委九届七次全会、德阳市委六届六次全会和我市第十二次党代会第四次会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观、奋力推进“重建争优、发展争先”、重返全省“十强县”为主题，以“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”为主要内容，紧密联系党的建设其他经常性工作，进一步激发全局党员干部职工的内动力，为“加快科学重建与科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”作出新贡献。 二、目标任务 深入开展创先争优活动，要努力实现“四个新”： （一）在“重建争优、发展争先”上争创新业绩。围绕加快实现什邡“

8、二四六八”灾后重建和经济社会发展总目标，进一步组织引导党组成员和广大党员，深化对科学发展规律性和我局灾后重建与发展新形势的认识，凝心聚力、抢抓机遇、开拓奋进，为推进落实“重建争优、发展争先”各项任务，特别是今年 7月 下旬完成我局灾后重建工程项目主体完工。 （二）在“促进社会和谐稳定”上作出新贡献。围绕建设灾后和谐美丽新什邡，大力弘扬抗震救灾精神和“感恩奋进、创新争先、诚信和谐”的新时期什邡精神，努力推动形成良好社会风气；“基层党组织应急管理机制”建立健全，各类矛盾纠纷及时排查调处，切实为维护社会平安和谐。 （三）在“服务人民群众”上取得新成效。围绕实现好、维护好、发展好最广大群众的根本利益，

9、认真履行为发展服务、为基层服务、为群众服务的各项职责，千方百计地为基层、为群众办实事办好事，千方百计地帮助企业解决生产中的实际问题。 （四）在“基层组织建设”上实现新进展。按照“机关党建要走在党的基层组织建设的前头”的要求，认真贯彻党建工作责任制，不断提升党建工作整体水平，抓好党务工作者队伍建设,全面提高党员的能力素质。深化发挥党组和党员作用的载体建设，激励党组和党员比、学、赶、帮、超。 三、具体要求 （一）突出“五好四强”要求，深入开展创建先进党组织活动。创建先进党组织，要以开展“五好四强”党组织创建活动为总抓手。“五好”，即：领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。“四

10、强”，即：推动发展强、服务群众强、凝聚人心强、促进和谐强。在具体工作中，要结合实际抓创建，要以建设基层和群众满意为具体实践载体，把转变机关作风，加强行政效能建设，提高服务质量贯穿始终。 （二）突出“五带五争”要求，广泛开展党员示范行动。争当优秀共产党员，要以开展以“五带五争”为主要内容的党员示范行动为总抓手。“五带五争”，即：带头学习提高、争当勤学标兵；带头创造佳绩、争当敬业模范；带头服务群众、争当为民先锋；带头遵纪守法、争当自律表率；带头弘扬正气，争当和谐卫士。在具体工作中，各领域、各行业党员要结合各自岗位实际作示范。 四、方法步骤 根据中央、省委和德阳市委安排，结合实际，创先争优活动，要紧

11、扣“重建争优、发展争先”这个中心，着重围绕迎接建党 90 周年、迎接党的十八大开展。具体按以下 4个步骤进行： （三）整体提升阶段（2018 年 7 月至党的十八大召开前）。重点围绕迎接党的十八大，整体提升创先争优水平，着力抓好三项工作：一是抓好典型推广。要通过发挥先进典型的示范带动作用，引导广大党员对照先进典型，对照工作标准，着眼全面提升，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进赶超的具体措施，使处在中间状态的党组织和党员得到规范提高，较为落后的得到积极整改。二是抓好集中整建。要对未达到“五好四强”要求的党组织和未达到“五带五争”要求的党员，逐一建立专门台账，并分别明确先进党组织、优秀党员与其开

12、展结对帮扶，集中抓好整建，确保 “五好四强”党组织、各 “五带五争”党员的比例都有较大幅度提高。三是抓好评选表彰。要注重工作实绩和社会公认度，广泛听取党员和群众意见，原则上，组织每年“七一”进行一次表彰创先争优先进基层党组织和优秀共产党员。 （四）系统总结阶段。创先争优活动基本结束时，要着力抓好活动总结和建章立制。党组要全面总结开展创先争优活动的情况及成效，提炼经验、查找不足，明确下步工作打算；围绕健全在深入学习实践科学发展观活动中探索建立的“党员干部受教育、科学发展上水平、服务发展提效率、党建工作上台阶”四大长效机制，将开展创先争优活动的好做法、好经验用制度的形式固定下来，努力形成一批制度成

13、果。 五、保障措施 （一）落实领导责任。我局成立什邡质监局创先争优活动领导小组，由党组书记、局长闫超群同志任组长，切实加强活动的组织领导和协调工作。党组成员、副局长雷金德、阮雷、殷凤同志任副组长，成员由各股、室、队、所负责人组成，领导小组下设办公室（办公室设在局办公室），由彭军同志担任办公室主任，负责日常工作。切实把争创先争优活动抓紧抓好，抓出实效。 （二）注重分类指导。要坚持从实际出发，按照有利于党组织开展活动、有利于党员参加、有利于活动取得实效的原则，区分党组织的职责任务，以及不同群体的党员特点抓活动；尤其是要切实明确优秀共产党员的具体条件标准，要简明可行、好记好评。 （三）坚持典型引路。

14、要充分运用电视、报刊、网络、广播、简报等，大力宣传开展创先争优活动的好经验、好做法和先进典型事迹，并注重培养、树立一批身边典型，广泛吸收群众参与、带动群众参加，努力在全局形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。 （四）强化督促检查。为确保创先争优活动扎实推进、取得实效，我局把开展创先争优活动情况纳入年终考核的重要内容，作为落实我局党建工作责任制的重要方面，严格督促检查，严格考核管理。对思想不重视、工作不得力的，将及时通报批评，限期整改。 作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了

15、如下己方面的工作： 一、对学生进行思想品德教育 (1)思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 (2)对学生进行量化考核 按照学校行为规范的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。 二、重视班委班

16、风建设 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 (1)、选拔培养班干部 在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的” 民主”，让学生完全”自决”，一些学生往往会倾向选举自己的”好朋友”，以便在以后的班级管理中得到”照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让

17、大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工

18、作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 (2)、增强班级的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团

19、体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 四、关心学生身心健康，促进学生全面发展 要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会

20、知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。 在班级工作中尽管我取得了一定成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发现选拔班干部 由于所有的学生都经

21、历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的”民主”，让学生完全”自决”，一些学生往往会倾向选举自己的”好朋友”，以便在以后的班级管理中得到”照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气

22、质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我-他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长;罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员;陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩

23、突出、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 二、教育培养班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状

24、况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色! 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、增强班干部间的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积

25、极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到 600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。 为了更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 一、初步摸清情况 二、逐步完善班级管理建

26、设。 刚组建这个班时，首先物色班委和团支委人选，指定人选组成新班委、团支委，制定班规(奖惩条例)，对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力，也让每一位学生来体验当班干的滋味，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此，实行全班轮流当班干，经过半个多学期再由民主选举工作能力强、责任心强、威信高的学生当班干部。并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制-班干责任制、舍长负责制、一票两票否决制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月都被评为文

27、明班。 三、抓典型，以点带面以点补面。 本班学生特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化，特别双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和较化差生，即抓好典型。正确将-学生分好层次，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行天天跟踪记录，由他本人作记录和班任记录，如果没有大问题，每周上交一份回报表。 四、中段考的正确归因及对策 1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习兴趣和热情有所降低。

28、平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。 3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。 4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。 5、过于自信，有骄傲的表现。 6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。 根据上述的原因，主要采取如下一些对策 1、改善学习行为 a、科学调整各科学习时间 b、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。 c、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。 d、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种迫自己成功的意识。 2、发挥自我暗示

29、的积极作用 3、讲究“战略和战术” 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势,弱科保底线。(最低要求必须以及格为底线) 五、家长会形式的变革效果良好 本次家长会采取分批的形式进行，方法是这样的：离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和x科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有

30、时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。 六、教训深刻，今后工作压力重重。 虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差的过程中，有四五个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，也致使科任老师对这个班产生了一些看法，到这个班上情绪就不够好，效果可想而知.要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我相信还是可以带好，但要注意与学校配合，多些与学校行政汇报情，让他们帮一把力，给学生施加压力，加大约束力，关键不在跟得紧，及时处理违纪的学生。 17 / 17