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1、 幼儿园我很特别教案反思正文（1）大班美术教案我很特别含反思活动意图：每个人都是与众不同的。在教育活动中引导幼儿从外形入手、知道自己是区别与任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。利用漫画形式夸张地表现自己的特征。活动目标：1、感受每个人都是与众不同的。2、大胆、夸张地介绍自己的特征。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备：1、本班的幼儿照片两张。2、活动材料书。活动过程：
2、1、我们一样吗?自己和小朋友长得一样吗?哪里不一样?教师出示自己照片，这是谁?怎样看出来的?出示本班幼儿照片，是谁?怎样看出来的?2、特别的朋友翻看幼儿活动手册第一册第7页的照片，有三位朋友都说自己很特别，你们看出来没有?听听他们是怎样说的?教师按画页上的文字用夸张的语言描述人物特征。这三位小朋友哪几位有画像，你能找到吗?给照片与书上的漫画像连线。3、画一个特别的我找一找自己特别的地方。仔细观察比较，发现自己头部的特征;以漫画手法画自己画像，夸张的表现自己的特征。4、自我描述与同伴交谈，说说自己特别的地方。展示自由画像，燕采用“我很特别，因为我”的表述方式自我描述。活动反思：在活动中，观察的重
3、点从粗略引向细微，既是对幼儿观察能力更进一步的要求，也有利于幼儿感受个体的多样性。通过这次活动使幼儿对自己和同伴有了更多的了解，也发现了孩子身上更多的闪光点。教学活动让孩子们收获了，更让我收获了。不足之处：绘画时，应强调将自己的特点画的夸张一些，多指导能力较弱的幼儿，使其共同提高。（2）大班教案我很特别含反思活动目标：1、感受每个人都是与众不同的。2、大胆、夸张地介绍自己的特征。3、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。4、乐于探索、交流与分享。活动准备：1、本班的幼儿照片两张。2、活动材料书。活动过程：1、我们一样吗？自己和小朋友长得一样吗？哪里不一样？教师出示自己照片，这是谁？怎样看出来的？出
4、示本班幼儿照片，是谁？怎样看出来的？2、特别的朋友翻看幼儿活动手册第一册第7页的照片，有三位朋友都说自己很特别，你们看出来没有？听听他们是怎样说的？教师按画页上的文字用夸张的语言描述人物特征。这三位小朋友哪几位有画像，你能找到吗？给照片与书上的漫画像连线。3、画一个特别的我找一找自己特别的地方。仔细观察比较，发现自己头部的特征；以漫画手法画自己画像，夸张的表现自己的特征。4、自我描述与同伴交谈，说说自己特别的地方。展示自由画像，燕采用“我很特别，因为我”的表述方式自我描述。活动反思：在活动中，观察的重点从粗略引向细微，既是对幼儿观察能力更进一步的要求，也有利于幼儿感受个体的多样性。通过这次活动使幼儿对自己和同伴有了更多的了解，也发现了孩子身上更多的闪光点。教学活动让孩子们收获了，更让我收获了。不足之处：绘画时，应强调将自己的特点画的夸张一些，多指导能力较弱的幼儿，使其共同提高。幼儿园防溺水教案活动目标：1、懂得预防溺水的相关知识。2、增强安全意识，预防溺水事件发生。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。幼儿园食品安全教育教案1、让幼儿初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品。2、通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，9