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1、旅游日语,教学大纲,本课程是为旅游日语专业二年级所开设的一门专业必修课程，设有72学时。是一门强化学生旅游日语口语能力的技能课，重点培养旅游专业及导游领域涉及的日语口语表达能力及交际能力。 通过教学，使学生掌握旅游要素中的食、住、行、游、购、娱等不同场合要用到的单词、句型及典型对话。通过操练掌握基本的旅游日语口语表达，并在此基础上逐步过渡到用日语准确而流利地进行杭州导游讲解。通过教学使学生了解导游业务及其它旅行社相关知识。,教学内容与学时分配,観光名所案内,教学团队,教材 理论性+实践性,教学方法,传统讲授与多媒体教学相结合 案例教学 学生自学 参观实习、实地教学等方法 充分利用VCD、录相等
2、影音设备进行看图讲解,考核方式,学习目标,1、掌握旅游流程：联络行程、为团队做安排、迎接客人、市内观光、参观博物馆、参观古迹、游园、游山、游水、告别等。每部分主要包括生词、短语、句型、情景对话的掌握，专业知识的介绍及情景会话操练。 2、旅游相关日语：宾馆登记、宾馆退房、餐馆、订票处等。每部分主要包括生词、短语、句型、情景对话的掌握，专业知识的介绍及情景会话操练。 3、名胜古迹讲解：在对国内重点名胜古迹进行介绍的同时，重点介绍杭州的旅游资源，主要包括浙江概况、杭州概况、景点介绍（灵隐寺、西湖、六和塔、大运河、钱塘江）和杭州特产龙井茶介绍等，以加强学生的人文修养，使学生了解本地风土人情、文化习俗等知识。 4、具备导游基本素质：导游基础知识、导游服务技能、语言与仪态、组织协调与应变能力、对时政和熟悉本地经济发展情况。,已取得的成果,自从2003年开设旅游日语课程以来 日本全日空旅行社优秀导游 2008年浙江省高校日语导游大赛中 获得了第一名和第二名 担当各个旅行社日本出入境市场的主力,需改进之处,通过走访旅行社对学生情况进行了解发现景点口语讲解能力有待提高。 随导游地位的下降，日语专业中文导游证获得比率也随之下降，使报考日语导游的难度加大。,谢谢！,