【最新】七年级语文上册 第一单元 2《济南的冬天》教学课件3 新人教版-新人教版初中七年级上册语文课件.ppt

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1、含月的诗句:,举头望明月,低头思故乡。(李白静夜思) 无言独上西楼,月如钩。(李煜相见欢) 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。 (苏轼水调歌头) 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄),一切景语皆情语,以济南的冬天为例,探究融情于景的写法,请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?,这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。” 这一圈小山把济南围在里面,济南的冬天很暖和。 “小摇篮”改为 “小脸盆”行吗?,甲:等到快日落的时候,微黄的阳

2、光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 乙:快日落时,阳光斜射在山腰上,薄雪露了点粉色。,看吧,山上的艾松越发青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 山上的艾松越发青黑,树尖上顶着一髻儿白发,好像日本看护妇。,我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。-站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢! 这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又

3、不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色-但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”,重叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。 -绿朱自清,写一写:,根据下面提供的情境,运用借景抒情的表现手法,写一片段。,情境一:小鸟、鲜花、楼房,情境二:得到老师(同学)的表扬或批评,走在校园的路上。,要求:1、调动各种感觉器官 2、借助各种修辞手法达

4、到情景交融 3、注意运用富有情感色彩的词语,老师寄语:,心雨时,晴亦雨;心情时,雨亦晴。我们不能改变天气,但我们可以改变心情。愿我们每时每刻都拥有鲜花般姹紫嫣红的心情!愿我们每天都笑如春花!,梧桐的悲哀 赵丽宏 在初春的暖风里,满天飘着毛茸茸的黄色的飞花,像天上落下了奇异的雪。这不是蒲公英,是梧桐的种籽。光秃秃的梧桐树枝上那些小铃铛,在严寒中寂寞地度过了冬天,此刻,它们在春风里欢快地解体了,脱落了,变成了漫天飞花。它们是数不清的小生命呵!它们在春风里飞呵飘呵,像一只只小蝴蝶,像一顶顶小降落伞。它们要找寻自己的土壤,它们要在大地的怀抱里生根,发芽,有朝一日也长成一片亭亭玉立的梧桐树林,它们要用水灵灵的新绿覆盖大地然而在城里,到处是冷冰冰的水泥地,它们终于都没有找到自己的土壤,只是在街头墙角无可奈何地积累成一堆堆一团团,心灰意懒地滚动着它们本来应该变成森林的! 题目:认真阅读短文,思考 1、文中抒发了作者怎样的情感? 2、作者选了哪些景?如何描绘景物的?(修辞?词语?感官?),一切景语皆情语,

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