《2021一年级数学上册第5单元《10以内的加法和减法》(6、7的加减法)教学建议(新版)冀教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021一年级数学上册第5单元《10以内的加法和减法》(6、7的加减法)教学建议(新版)冀教版.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、0 共亦儿卜卜剧心?6、7的加减法?教学建议教学目标：1、经历从情景图中发现数学信息、解决教材中的问题、自己提出数学问题并列式计算的过程。2、会计算得数是6、7的加法和相应的减法，能根据一幅图写出两个算式。3、在老师的指导下，能根据情景图中的信息发现和提出简单的数学问题。教学建议:放风筝问题1、利用课件或图 片出示情景图，让学生 说一说是一件什么事， 从中发现了哪些数学 信息。2、教师口述：放 风筝的有3个男同学，4 个女同学，放风筝的一 共有几个小朋友？接着启发：这个问题你会 解答吗？引导学生说 出两种算法：3个男同 学加4个女同学；4个女 同学加3个男同学。教 师板书写出算式：3+ 4 =
2、 74+ 3 = 73、启发提示：刚 才我们概括放风筝的 男同学、女同学人数， 解决了一共有几个小 朋友的问题。同学们想一想，解决这个问题，还可以怎样想呢？如，有5个同学的风筝在天上飞着，2个同学的风筝 落在地上，然后师生共同写出算式:4、鼓励根据情境提出其他数学问题，引导学生分别从风筝的状态、树的大小等不同角 度提出用加减法计算的问题，并算一算。算一算右边的减法图第一 次出现，教师要给予指 导。1、先让学生区分 两个图有什么不同。让 学生知道左边的图圈里 有两局部，是做加法， 右边的图圈用一条虚线 分成两局部，是做减法。2、指导学生完成减 法计算。 口，一条虚线， 把6只分成4只和2只。可 以想：6只减去2只等于4 只，可列算式：6-2 = 40还可以这样想：6只减 去4只等于2只，可列算 式：6 4 = 2。练一练第1题，告诉学生，右面的图用虚线圈 圈起来表示去掉。第2题，与算一算形 式相同，提醒学生看明 白图意后再填空。#5禎療；S -5 + 1 -6 - 2 -ft6 =3 + 3 -6 - 3 -m帕)+S二3. 7 -5 -7 - 1 -2 + 5 -6 -5甸1 + 6 -7 - 6 =第3题，学生独立完成。有困难的可借助直观方式计算。数学游戏与第39页数学游戏的规那么和做法相同。做游戏前，提醒学生翻过一张数字卡片后，要尽量多说出一些算式，再翻第二张。