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1、有余数的除法,人教版 小学数学 三年级上册 第四单元,1,上课教育,教 学 目 标,教学重难点,教 法 学 法,教 学 过 程,板 书 设 计,教 材 分 析,2,上课教育,教材分析,有余数的除法是在学生已经理解了除法的意义和表内除法的基础上，通过单元主题图创设情境逐步引入有余数的除法问题,使学生通过具体问题体会余数的意义，并明确余数小于除数的道理。,3,上课教育,过程与方法,情感态度 与价值观,C,知识与技能,A,B,教学目标,4,上课教育,教学目标,1.通过创设情境和动手操作活动,让学生感知有余数的除法的意义。,2. 使学生在具体的生活情境中能够正确口算和笔算有余数的除法。,3.感受数学与
2、生活的密切联系，体会探究的乐趣。,5,上课教育,教学重难点,能正确地将表内除法列成竖式来计算。,重点:,难点:,理解除法竖式中每一步计算所表示的意思，并明确余数小于除数的道理。,6,上课教育,教法学法,教法：,学法：,情境教学法 引导发现法,动手实践法 合作交流法,7,上课教育,教学过程,归纳总结 拓展延伸,创设情境 导入新知,自主探究 学习新知,实践运用提高认知,有余数的除法,8,上课教育,（一）创设情境，激发兴趣,9,上课教育,方框里最大能填几？,9,6,7,7,3,6,（二）自主探究，学习新知,10,上课教育,先搬15盆，每组摆5盆，可以摆几组呢？,（二）自主探究，学习新知,11,上课教
3、育,（二）自主探究，学习新知,155 = 3（组）,1 5,1 5,0,3,5,被除数,5和3的积,除数,商,注意：商要对着被除数的个位,除法竖式,12,上课教育,把这23盆花每组摆5盆，可以摆几组呢？,（二）自主探究，学习新知,13,上课教育,（二）自主探究，学习新知,235=4（组）3（盆）,2 3 2 0,4,5,3,被除数,商和除数的乘积,余数,除数,商,有余数的除法,读作：23除以5等于4组 余下3盆,14,上课教育,（二）自主探究，学习新知,当我们平均分物体的时候，并不是每次都能正好分完，有时会有多余的数产生，这个数被称为余数。,15,上课教育,如果是16盆，17盆 24盆，25盆
4、，可以摆几组呢？,（二）自主探究，学习新知,16,上课教育,（二）自主探究，学习新知,16 5 = 3（组） 1（盆） 17 5 = 3（组） 2（盆） 18 5 = 3（组） 3（盆） 19 5 = 3（组） 4（盆） 20 5 = 4（组）,余数 除数,仔细观察除数和余数的大小，你发现了什么？,21 5 = 4（组） 1 （盆） 22 5 = 4（组） 2 （盆） 23 5 = 4（组） 3 （盆） 24 5 = 4（组） 4 （盆） 25 5 = 5（组）,17,上课教育, 637=8 7 （ ） 193=5 4 （ ） 337=5 2 （ ） 485=9 3 （ ）,判断下列有余数的除
5、法算式计算是否正确,（二）自主探究，学习新知,18,上课教育,（三）实践运用，提高认知,133=,476=,1 3,3,4 7,6,动手练一练,19,上课教育,（三）实践运用，提高认知,有21个面包，这是几种不同装法， 你喜欢那一种包装方法呢？,20,上课教育,（三）实践运用，提高认知,分给3个人，每人2个，余下1个,有18个扣子，一件衣服需要4个，钉4件衣服，余下2个,21,上课教育,（四）归纳总结，拓展延伸,1.想一想：今天是星期六，再过二十天是星期几呢？再过23天呢？,2.班主任张老师带领30名学生去公园，需要坐观光车，每辆观光车最多可以做6人，至少需要几辆观光车呢？,3.把你的学习心得
6、和发现写成数学日记。,22,上课教育,板书设计,有余数的除法,235=4（组）3（盆）,2 3 2 0,4,5,3,余数 除数,23,上课教育,谢谢指导！,24,上课教育,25,上课教育,26,上课教育,这首由著名作曲家施光南作曲的月光下的凤尾竹，当乐曲清幽飘起的时候，我把自己带到了澜沧江边翠绿欲滴的凤尾竹林，穿起心仪已久的筒裙，在碧波莹莹的丽江边漫步起舞，等待心上人的到来。,27,上课教育,美丽的姑娘轻倚在凤尾竹旁，清澈的双眸中流露出期待的目光。月光斜洒在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。,28,上课教育,月光啊下面的凤尾竹哟 轻柔啊美丽像绿色的雾,29,上课教育,哎金孔雀般的
7、好姑娘 为什么不打开哎你的窗户,30,上课教育,竹楼里的好姑娘 光彩夺目像夜明珠听啊 多少深情的葫芦笙 对你倾诉着心中的爱慕,31,上课教育,金孔雀跟着金马鹿 一起啊走向那绿色的雾哎,32,上课教育,33,上课教育,34,上课教育,35,上课教育,美丽的姑娘轻倚在凤尾竹旁，清澈的双眸中流露出期待的目光。月光斜洒在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。,36,上课教育,月光啊下面的凤尾竹哟 轻柔啊美丽像绿色的雾,37,上课教育,哎金孔雀般的好姑娘 为什么不打开哎你的窗户,38,上课教育,竹楼里的好姑娘 光彩夺目像夜明珠听啊 多少深情的葫芦笙 对你倾诉着心中的爱慕,39,上课教育,金孔雀
8、跟着金马鹿 一起啊走向那绿色的雾哎,40,上课教育,41,上课教育,42,上课教育,43,上课教育,这首由著名作曲家施光南作曲的月光下的凤尾竹，当乐曲清幽飘起的时候，我把自己带到了澜沧江边翠绿欲滴的凤尾竹林，穿起心仪已久的筒裙，在碧波莹莹的丽江边漫步起舞，等待心上人的到来。,44,上课教育,美丽的姑娘轻倚在凤尾竹旁，清澈的双眸中流露出期待的目光。月光斜洒在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。,45,上课教育,月光啊下面的凤尾竹哟 轻柔啊美丽像绿色的雾,46,上课教育,哎金孔雀般的好姑娘 为什么不打开哎你的窗户,47,上课教育,竹楼里的好姑娘 光彩夺目像夜明珠听啊 多少深情的葫芦笙 对你倾诉着心中的爱慕,48,上课教育,金孔雀跟着金马鹿 一起啊走向那绿色的雾哎,49,上课教育,50,上课教育,51,上课教育,52,上课教育,美丽的姑娘轻倚在凤尾竹旁，清澈的双眸中流露出期待的目光。月光斜洒在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。,53,上课教育,月光啊下面的凤尾竹哟 轻柔啊美丽像绿色的雾,54,上课教育,哎金孔雀般的好姑娘 为什么不打开哎你的窗户,55,上课教育,竹楼里的好姑娘 光彩夺目像夜明珠听啊 多少深情的葫芦笙 对你倾诉着心中的爱慕,56,上课教育,金孔雀跟着金马鹿 一起啊走向那绿色的雾哎,57,上课教育,58,上课教育,59,上课教育,60,上课教育,