《(2021年秋季版)河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学七年级语文上册22《诗两首》教案新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(2021年秋季版)河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学七年级语文上册22《诗两首》教案新人教版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、22.诗两首教学目标1. 朗读并背诵诗歌，要 清节奏，念准重音，读出感情。2. 激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验。3. 通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵。教学重难点1. 朗读并背诵诗歌，要 清节奏，念准重音，读出感情2. 通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵教学过程一、导入新课同学们，晴朗的夜空，往往群星璀璨，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想，我们常常把心里话告诉星星，和星星一起分享我们的快乐、忧愁那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往同学们，面对星空，你想到了哪些瑰丽的传说呢？ 华灯初上，漫步街头，放眼满街的明灯，你想到了什么？皓月当头，仰望星
2、 空，你又想到些什么呢？二、作者简介郭沫假设(1892 1978),原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集?女 神?、?星空?等。曾主编?中国史稿?和?甲骨文合集?，全部作品编成?郭沫假设全集?38卷。三、朗读课文、整体感知(一)学习?天上的街市?1. “远远的街灯明了告诉了我们一些什么信息？明确：它表示时间是晚上，天已经黑了。2. 诗人面对黑夜看到了什么呢？明确：登高远望，看到了暗空中无数街灯点缀其间，像是夜空中的无数明星，抬头望星空，无数明 星也同样像是地上的无数街灯。这一书，诗人把“街灯比喻成“明星，又把 “明星比喻成“街灯，由近及远，再由远及近，形成一种循环复沓的诗美。3
3、. 有的同学在朗读的时候，往往漏掉“是字，请同学们想一想：“是字可有可无 吗？同时更能表达作者赞赏明确：“好似后加一个“是字，凑足音节，使其更舒展 的口吻。4. 第一节诗中有两处运用了联想，请同学们找出来，并思考联想的特征。明确：两处联想：街灯一一明星所谓朕想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。5. 联想是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物之间或具有因果联系或具有相似关系，譬如“街灯和“明星就具有发亮相似特点。那么什么是想象？第二节诗中运用了想 象吗？明确：所谓想象，就是在原有感性形象的根底上创造出新形象的过程。使人由民间的 街上有灯，而天上也有类似灯的明星，进而创造性地想到天上也应有“
4、美丽的街市，街市 上应有珍奇的“物品，这就是想象。6. 诗人是如何描绘自己的想象物的？明确：诗人用“美丽的未形容街市，用“世上没有的 “珍奇来形容物品，并用“陈 列 一词来说明物品的繁多。7作者这样写流露出怎样的情绪？明确：天上是那样繁华富庶，天上的生活当然是无比美好幸福的。字里行间，流露出 诗人对这种美好幸福生活的向往。8. 诗人描写的牛郎织女的命运如何？它与传说中的故事有何不同？明确：传说中的牛郎织女是不自由的， 他们受王母娘娘的专制统治。 诗人按照自己的意愿和理想，大胆改造了这个民间故事。在这首诗中，牛郎织女解放了，他们生活得自由幸 福美满。他们骑着牛儿来来往往，他们生活在一个自由的天地
5、里。9. 诗人这样的想象合理吗？他为什么要作这样的改造？的银河，看上去确是明确：诗人的想象是合理的。他是依据星象来想象的，因为淡淡浅浅的，也不很宽广。作者这样写是要表达自己的理想，抒发自己的感情，表达自己对黑暗 势力压迫的对抗，对自由幸福生活的向往。10. 第四节中的“闲游一词能否和上节中的“来往一词互换?明确：不能。“来往是指牛郎织女骑着牛儿雕过浅浅的天河去见织女。而在天街上悠 闲地游逛，只能说是“闲 游。11. 换成一颗的“颗不更通俗明白吗？明确：“朵字说明了流星如花儿般的美丽，与牛郎织女的美好生活相映成趣。12. 这首诗是怎样逐步展开联想和想象的？明确：展开的过程是：街灯明星街市物品人一
6、生活二学习?太阳船?1作者是按什么顺序 来描写太阳船的？明确：作者是 按太阳运行的时间顺序来写作的，从早晨写到日落时分。太阳升高以后，光辉万丈；穿过云层之后，霞光一片；没入云层之后，银星千颗。2.太阳在运行的过程中，色彩发生了怎样的变化？明确：金色早晨 白色升高到日落前 红色日落时分3“当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。这句诗表达了怎样的含义？明确：当太阳升高以后，太阳没有的任何阻挡，发出了万丈光辉。4“当它卸下批闪烁的白银又驶向另一个港湾。运用了怎样的修辞手法？表达了怎样的含义？有怎样的表达作用？明确：比喻。作者用“白银比喻阳光，用“卸下批闪烁的白银比喻天色已晚，太阳光逐渐变暗，用“驶
7、向另一个港湾比喻太阳即将落山。作者运用比喻生动形象地表现出太阳在天空中的位置 及光线的变化的，给人以美感及想像的空间。5“但在它驶进黑暗的时候，船上却焚起了大火，这两句诗表达了怎样的内容？明确：太阳下落没入云层，映射出晚霞一片。6作者吴望尧借“太阳船寄托自己什么情感呢？说一说你的理解？明确：寄托自己对光明与幸福的渴望，对故土与大陆的思念。四、课堂总结一个民族有一些关注天空的人， 他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情， 那是没 有未来的我们的民族是大有希望的民族！ 我希望同学们经常地仰望天空， 学会做人，学会思 考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人五、板书设计?天上的街市?郭沫假设街灯联想明星写实街市物品人生活想象六、作业布置