《2021一年级数学上册第5单元《10以内的加法和减法》(5以内减法第3课时)教学建议(新版)冀教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021一年级数学上册第5单元《10以内的加法和减法》(5以内减法第3课时)教学建议(新版)冀教版.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、刖花片播一握.-S-拆章依是主玄為追妁*?5以内减法第3课时?教学建议教学目标:1、通过学生身边的、熟悉的事情和操作活动，经历从总数中去掉一局部转化为减法计 算的过程。2、体会减法的意义。认识-，会读、写减法算式，会计算5以内的减法。3、积极地参与数学学习活动，获得成功的学习体验。教学建议：送画片问题1、请两名学生表 演送画片的情境，还可 以用多媒体课件动态 显示送画片的情境。2、教师口述：小 明有5张画片，送给小 朋友2张，小明还有几 张？提问：谁能答复这 个问题？如果学生说 出还剩3张，就用兔博 士的话，鼓励学生摆花 片。如果说不出，让学 生先用花片摆一摆。3、交流学生摆花 片的方法和结果
2、。教师 可示范操作。然后介绍 画图表示去掉的方法， 进一步体验减法的含 义。32554454、教师讲解：从5张画片中去掉2张，还剩3张，可以用一个表示从总数中减去一局部的算式表示。教师在图下写：5-2= 3。然后认识，介绍算式的读法，让学生读一读算式。算一算1、上面两题是简单情景图。先让学生看课件或看图理解图意，然后再填得数。2、下面两题是直观示意图，算式没有给出减数。先让学生说一说图意，再填空。练一练第1题，教师提出要求，先让学生说一说怎样做，再动手操作，并填出得数。第2题，先让学生说一说图意，再填空。第3题，5以内的加减题。如果有的学生直接写得数有困难，可以摆花片或摆手指算。数学游戏可以小组同学一起玩。让学生搞清楚游戏规那么：一位学生翻卡片，大家轮流说出与这个数字有关的算式，一个数字说完后，说出最后一个算式的同学翻卡片，大家再接着说算式，看谁说得多。如果时间不够，可以单独安排一节课。2,845 -=1.尢謂杞片呑一揺.再3 - 1 -3 + 3 * 1 -3*2 =2 * 25 1 3 1 + 4 -2 - 1 -