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1、,第 二 课时,1.有感情地朗读课文，抓住动词，感受刺猬偷枣的高明，能够用上“先、接着、然后、最后” 说说刺猬偷枣的过程。（重点） 2.学习作者按事情发展顺序叙述事情，感受刺猬的聪明、伶俐，体会作者对它的喜爱之情。（难点）,学习目标,让我们走进课文，看看小刺猬是怎样偷枣的？,聪明的小东西，偷枣的本事真高明呀！,读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？,自学指导一：,为什么说小刺猬偷枣的本事真高明？（核心问题）,让我们走进课文去看一看！,作者按什么顺序描写小刺猬偷枣的？画出文中描写偷枣动作的词语。,自学指导二：,作者按_顺序描写小刺猬偷枣的，文中描写偷枣动作的词语： _、_、_、 _、_、_、_。,
2、事情发展,爬,摇,掉,归,滚,驮,跑,自学检测一：,我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬,不能去掉。“缓慢”一次形象地表现出那个圆乎乎的东西爬得很慢，十分小心。,“缓慢”一词能去掉吗？为什么？,那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条,这两处都是写到它爬的动作，省略号表示省略重复的动作，既能突出我注视他的时间长，不放过它的一举一动又能表现它爬得极慢，极其谨慎的样子。,第二自然段和第四自然段段末的省略号有什么作用？有什么好处呢？,后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。,这句话中“哗哗”，“噼里
3、啪啦”通过对声音的描写，形象地表现出那个东西摇得特别用力，“一地”体现枣落得多。,这一句是对小刺猬摇动枝杈、震落枣子的侧面描写。“掉了一地”表示的是从高处下落又快又重的样子，好像是砸下来的，那样的话枣子就烂了。而“落了一地”表现枣子从树上掉落下来得慢，很轻，似乎有点飘飘悠悠的感觉，还能体会到的那个家伙小心翼翼的样子，与前面的“弯下来”相对应。,作者为什么用“落了一地”而不用“掉了一地”呢？,我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。,很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那
4、堆枣儿，全都扎在它的背上了。,也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了,作者对小刺猬的情感有怎样的变化？,自学指导三：,惊讶、喜欢、敬佩、好奇,让我们走进课文去细细品读。,自学检测三：,我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。,“注视”说明我把所有的精神都集中到那往树上爬的“东西”上。,那圆乎乎的是什么东西？它爬到树上干什么？,“我非常惊讶”，猜猜“我”会想些什么？,我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事可真高明啊！,可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪
5、影。,“蹑手蹑脚”表现出“我”的小心谨慎，丝毫不愿惊动到小家伙，正是上文钦佩的一种表现。,三个问题的设计，充分表现出“我”对小家伙产生了浓厚的兴趣，想更多的去了解他，关注他。这样的安排，同样能更好地吸引读者，深入的去了解小刺猬。,作者为什么要在最后一自然段连续提三个问题？,本文作者通过记叙秋天的一个晚上亲眼看到刺猬偷枣的过程，不由得钦佩起它的聪明，从字里行间表达了对刺猬的喜爱之情。表达了作者对大自然的热爱之情。,文章表达了作者怎样的思想感情？,全文语言生动、用词准确。特别是细致描写刺猬偷枣，把刺猬的机灵、敏捷写得淋漓尽致，充分表现了刺猬本事高明，表达了作者对它的喜爱之情。,课堂小结,以“小刺猬
6、偷枣的本事真高明”为开头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。,参考答案：小刺猬偷枣的本事真高明，只见它先悄悄地爬上老树，不紧不慢地爬上了枝杈，爬向伸出的枝条，挂满红枣的枝条慢慢地弯下来了，刺猬见机停住了脚，接着它用力地摇晃着枝丫，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地，刺猬噗的一声掉了下来，听得出，摔得还挺重呢！很快，它又匆匆忙碌着，哦，原来它爬来爬去，是把红枣一颗颗归拢在一起，然后就地打了一个滚儿，把红枣扎在背上，立刻，它的身子“长”大了一圈。最后驮着红枣，急火火地跑走了。,这是课后第2题哦！,读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。,这是课后第3题哦！,点拨：我们可以先在朗读的基础上理解加点的词在句子中的意思，再看看“我”是在什么情况下这样称呼它的，体会“我”的情感变化。,参考答案：“我”对刺猬的称呼的变化为“那个东西”“那个家伙”“小东西”。“那个东西”是在“我”不清楚爬上树的圆乎乎的是什么，很好奇时对它的称呼；“那个家伙”是“我”惊讶它怎么让令人眼馋的红枣落了一地呢，猜想它是个坏家伙时的称呼，但当它掉下来，似乎摔得挺重，“我”又有点儿担心；“小东西”是“我”知道它是刺猬并看到它偷枣的过程，发觉它的一举一动都是那么谨慎，伶俐敏捷充满智慧，“我”的钦佩敬重之情油然而生，情不自禁喜欢上了它！,家庭作业：,完成练习册,