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1、南方经济的开展年级七学科历史课型新授主备教师协作教师设计时间授课时间总课时序数授课人学习内容第18课南方经济的开展学习目标1、六朝指的是哪六个朝代？为什么统称六朝？2、北方人口南迁的原因、路线、作用？3、南方经济开展的主要原因是什么？4、南方经济开发的表现？农、手、商、对外贸易等学习重点江南经济的开发学习难点混乱复杂的政权分立学习准备导学过程一、自主先学一政权分立1、从二国到隋朝370多年间，只有短暂统一过37年，其余时间都处在的复杂政局中。2、在三国到隋朝这一历史阶段里，南方相继建立过、6 个政权，因其建都于，历史上统称六朝。一人口大量南迁1、 从起，为了许多北方官民陆续南迁，形成我国古代历
2、史上时间最长、规模最大的一次人口流动顶峰。2、 北方人口南迁主要方向有：西线讲入：东线讲入今；中线进入今。3、 北方人口南迁解决了南方缺乏的困难：带来先进的 和促进了南方经济的开展。二次备课导学过程概况农业1 三个农业经济区、。2 农业技术的进步，表现为。3农产品商品化，农副结合，多种经营。手工业、 、 、 、 、等都比拟兴旺。从时期开始，丝织业的重心由北向南转移。商业长江中下游出现了一系列商业城市，商业繁盛。著名 的有_、等。、是新崛起的海外贸易港口城市。海外贸易东：、。南：、。三南方经济的开发二、展示后教1、合作探究请你用本课学过的知识为当前的西部开发提些建议？2、六朝时期南方地区得以开发
3、，最主要的原因是什么？三、检测反应：1、 三国两晋南北朝时期，中国历史的开展呈现出的特点是A、国家统一，国力强盛B、政权分立，民族融合C、繁荣开放，经济开展D、稳固统一，社会危机2、 以下朝代中，曾经统一过全国的是A、曹魏B、蜀汉C、西晋D、东晋3、 六朝时期，都城都建在今天的A、北京B、南京C、洛阳D、杭州4、我国古代历史上时间最长、规模最大的一次人口流动顶峰从何时开始A、东汉末年B、三国时期C、西晋初年D、南北朝5、三国两晋南北朝时期， 北方人口向南移动， 东线进入的是：A.巴蜀地区B .两湖地区C.江西地区D.江浙地区6、 北方人口的大量迁移，产生的作用不包括A、改变了南方人少地广的局面
4、B 、改变了南方的自然地理条件C、刺激了南方地区经济的增长D、提供了先进的生产技术和生产经验7、 六朝时期南方经济得以开发的主要原因是A、生产工具的改良B 、南方自然条件好C、北方人口大量南迁D 、统治者使仁政8、 以下哪项不属于六朝南方农业技术的进步A、犁耕的推广和改良B 、火耕水耨C、粪肥精耕D 、稻麦两熟制9、 六朝时期，中心由北向南转移的手工业部门是A、冶铸业 B 、制瓷业C 、造纸业D、丝织业10、我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了常见的稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是A、南方商品经济的开展B、南方人口增多C、面食的营养价值更高D、人口南迁和民族融合的影响11、从六朝经济开发的史实触发，联系当地实际，说说人口流动和地区交流对社会经济开展的积极作用有哪些？板书设计导学反思