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1、201 7 年小学教师选调体育学科试题一、填空每空分共 14 分1、肌肉工作时的直接能源是 ，它贮存在细胞 中，以 为最多。2、人体所需营养素主要有、 和 。3、人们通常把身体素质分为 、 等五大素质。4、“向右转走预令落在 脚上，动令落在脚上5、在初中体育课教学中 、 和都属于体操教学。6、足球踢球正确与否，主要取决于球点( )、作 用 力 的 方 向 、击球作用力的大小() 。7、练习密度是指一堂课中，与的比例。8、单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手，另一手9、由一列横队变二列横队时，应先( )报数。10、马拉松全长( )公里。二、判断(每题分共 5 分)1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有
2、球员应立即暂停所有动作，等候判决。 ( )2、运动除了可以增进人体的生理功能外， 更可增进心理功能， 使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。 ( )3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。( )4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。( )5、制定体育锻炼方案时，需充分考虑运动的次数，强度和时 间三个因素。( )6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推 断机体的耐力。 ( )7、在实施?标准?时，五个学习领域目标在每节体育课上都 要有所表达。 ( )8径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界10、排球比赛中
3、后排队员不得参与进攻。三、单项选择每题分共 7分1、 羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局A 9 分 B、11 分 C、15 分 D、21 分2、初中男子110m栏比赛栏架高度应为A、B、C、1m D3、 正式排球比赛中，球员的轮转方式为A、顺时针B、逆时针C、随意轮转D、以上皆非4、中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运发动有 机体的运动负荷,其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显， 所需的恢复时间就。A、越小、越长B、越大、越长C越大不变D不变缩小5、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身 体练习相似的简单技术动作的练习是练习A、综合性B、一般性C、辅助性D、专门性6、为了开
4、展学生的身体素质和跑的能力，以下一组辅助练 习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，开展跑的频率的练 习是A、后蹬跑B、单足跳C、弓箭步走D、高抬腿跑7、柔韧性训练的根本方法是A、重复训练法B、间歇训练法C、拉伸法D、变换训练法8体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括A、擦伤挫伤 裂伤B、擦伤 刺伤 裂伤C、拉伤 刺伤 挫伤9、 在播送体操的教学中，教师多采用示范授课A、正面B、侧面C、镜面D全面10、行进间单手肩上投篮又称 “三步上篮，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。 “三步的动作特 点是C一小、二大、三快D小、二小、三快11、?体育与保健?课开始上课整队时，老师或体育委
5、员 一般按顺序发出队列口令。A、立正一向右看齐一向前看一报数一稍息B、稍息一立正一报数一向右看齐一向前看C、立正一报数一向右看齐一向前看一稍息D、立正一向前看报数一稍息一立正12、走和跑的区别在于A、跑的速度快，走的速度慢B 、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大，走的步幅小D 、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空13、女生肩肘倒立后滚翻的做法是A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动D屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动14、无论直接任意球还是
6、间接任意球，在球未踢出之前，被罚 队员必须离球米A 11米 B、米C、米 D米四、名词每题3分共12分1、异质分组：2、体格：3、需氧量：4、速度：五、问答每题4分共12分1、体育与健康课程的根本理念是什么2、怎样预防体育活动发生运动损伤3、学校体育应从哪些方面为终身体育打好根底第一题填空答案：每空分共14分肌细胞2.糖脂肪蛋白质维生素无机盐水3.力量速度耐力灵敏柔韧4.左右5.技巧 单杠 双杠 支撑跳跃6.击球的部位 摆腿的方向 摆腿的幅度和速度 7.学生练 习时间 实际上课总时间8.托肩膀 按压摆动腿10.第二题判断答案每题分共5分12345678910XVXXVVXVVX第三单项选择题答
7、案：每题分共7分1、异质分组：是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质进行分组，从而缩小各小组之间的差距。2、 体格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平， 身体整体指数与比例及身体形态。3、需氧量：人体为了维持某种生理活动，提供足够的能量，体内要氧化某些能源物质，所 必不可少的氧量。第五题问答答案每题4分共12分1、体育与健康课程的根本理念是什么答：1 坚持“健康第一的指导思想，促进学生健康成长。2 激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。3 以学生开展为中心，重视学生的主体地位。4 关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。2、怎样预防体育活动发生运动损伤答:课前1.上体育课的着装要轻便，身上不要有易造成伤害事故的物件。2. 要做好准备活动和整理活动。3. 要加强体育卫生监督。课中1.要明确每一项活动的动作的要领。2. 要加强组织纪律性。3. 要重视体育活动中的保护与帮助。4. 要注意运动的环境和条件。3、学校体育应从哪些方面为终身体育打好根底3.培养答：1、打好身体根底。2.掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价。 体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯。4.培养自我体育意识。