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1、质 量,北京四中顺义分校 马 山,北京四中顺义分校初二物理新课教案,1,上课教育,准备上课了,2,上课教育,试一试,以下常见的物体能分成几类，并说明理由,铁 锤,木 柜,铁 钉,木 椅,胶 塞,车 胎,3,上课教育,橡胶,铁,木,物体,物质,组成,是由,木 柜 木 椅,铁 钉 铁 锤,胶 塞 车 胎,试一试,一种分类方法,4,上课教育,铁 锤 轮 胎 木 柜,含有的物质少,含有的物质多,还可以怎样分类,铁 钉 胶 塞 木 椅,物体由物质组成，组成物体的物质有多有少。,用什么表示,想一想,5,上课教育,质量,质量的定义,泥团,泥人,物体所含物质的多少叫做物体的质量。,捏成,形状变，质量是否变？,
2、6,上课教育,物体所含物质的多少叫做物体的质量。,质量的定义,冰,水,化成,物态变，质量是否变？,质量,7,上课教育,物体所含物质的多少叫做物体的质量。,质量的定义,宇航员,地面,返回,位置变，质量是否变？,质量,8,上课教育,物体所含物质的多少叫做物体的质量。,质量的定义,质量不随物体的形状、状态、位置和温度地改变而改变。,烧红铁块,斧子,质量是物体本身的一种属性,打成,说明：质量只与物体所含物质的多少有关，,温度变，质量是否变？,质量,9,上课教育,物体所含物质的多少叫做物体的质量。,质量的定义,质量的符号,质量用符号 m 表示,质量的单位,主单位：千克 符号：（kg）,最初法国规定在4时
3、1dm3纯水的质量为1kg后来用铂铱合金制成一个高度和直径都是39毫米的圆柱体，在1819年国际计量大会上被批准为国际千克原器它现今保存在巴黎的国际计量局里。,质量,10,上课教育,物体所含物质的多少叫做物体的质量。,质量的定义,质量的符号,质量用符号 m 表示,质量的单位,主单位：千克（kg）,常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）,单位换算： 1吨（t）=1000千克（kg） 1千克（kg）=1000克（g） 1克（g）=1000毫克（mg）,质量,11,上课教育,物体所含物质的多少叫做物体的质量。,质量的定义,质量的符号,质量用符号 m 表示,质量的单位,主单位：千克（kg）,常用单
4、位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）,质量的估测,单位换算：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg,质量,12,上课教育,质量的估测,约50mg,约10g,约150g,约50kg,约5t,生活中的物理,约100g,约3kg,约800kg,13,上课教育,质量-巩固练习,质量的国际主单位是: ，符号： 。 常用的单位还有： 、 、 。 它们的换算关系是： 1 t kg 1 kg g 1 g mg,在下列数字的后面填上恰当的单位：一滴水的质量约为10；一本物理书的质量约为0.5；一辆卡车煤的质量约为5。,3kg的水结成冰后，冰的质量是_kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为
5、_kg。,14,上课教育,质量-巩固练习,一个正常成年人的质量最接近 （ ） A60 kg B 60 g C600 g D 6 t,下列说法中 正确的是( ) A登月舱从地球到月球质量变小 B. 1kg铁比1kg棉花的质量大 C玻璃杯打碎后，形态发生了变化，但质量不变 D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大,两个物体的质量不同，一定是由于它们的 A. 形状不同B. 所处地理位置不同 C. 所含物质的多少不同 D. 速度大小不同,15,上课教育,质量-巩固练习,下列各种情况，物体的质量发生变化的是（ ） A铁块熔化成铁水 B从月球上采回的一块矿石 C将一张纸折成一个纸飞机 D正在被吹鼓的气球,
6、一个物体的质量是300g，这个物体可能是 （ ） A一张课桌 B一本书 C一支铅笔 D一个学生,16,上课教育,质量,物体所含物质的多少叫做物体的质量。,质量的定义,质量的符号,质量用符号 m 表示,质量的单位,主单位：千克（kg）,常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）,质量的估测,质量的测量,单位换算：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg,17,上课教育,质量的测量,生活中常用的测量工具,杆 秤,台 秤,电子秤,弹簧秤,弹簧台秤,磅 秤,18,上课教育,质量的测量,实验室常用的测量工具,物理天平,托盘天平,19,上课教育,质量的测量工具,认识托盘天平,20,上课教
7、育,质量的测量工具,分度盘,指针,横梁,标尺,游码,平衡螺母,托盘,底座,认识托盘天平,21,上课教育,用天平测质量,观,调,测,记,量 程,最 小 分 度,托盘天平的使用方法,22,上课教育,质量的测量-观,也可以通过观察“标尺”了解最小分度，通过观察砝码盒了解量程。,23,上课教育,用天平测质量,观,调,测,记,量 程,最 小 分 度,水 平 放 置,游 码 回 零,横 梁 平 衡,托盘天平的使用方法,24,上课教育,用天平测质量,25,上课教育,质量的测量-调,水平放置：,游码回零：,横梁平衡：,将天平放在正前方的水平台面上,用镊子将游码拨回至零刻度线处,调平衡螺母使横梁处于水平平衡,左
8、低右调,右低左调,26,上课教育,用天平测质量,观,调,测,记,量 程,最 小 分 度,水 平 放 置,游 码 回 零,横 梁 平 衡,左 物,右 码,移 动 游 码,托盘天平的使用方法,27,上课教育,用天平测质量,28,上课教育,质量的测量-测,左 物：,右 码：,移游码：,将被测物轻轻的放在天平的左盘,用镊子按从大到小的顺序向右盘加砝码,用镊子移动游码直到横梁水平平衡,29,上课教育,用天平测质量,观,调,测,记,量 程,最 小 分 度,水 平 放 置,游 码 回 零,横 梁 平 衡,左 物,右 码,移 动 游 码,砝 码 质 量,游 码 刻 度,单 位,托盘天平的使用方法,30,上课教育,质量的测量-读,结果 =,砝码总质量,+ 游码刻度值,+ 单位,石块质量 =,80g,+ 2.2g,= 82.2g,31,上课教育,质量的测量,测液体的质量减液法,32,上课教育,用天平测质量,观,调,测,记,量 程,最 小 分 度,水 平 放 置,游 码 回 零,横 梁 平 衡,左 物,右 码,移 动 游 码,砝 码 质 量,游 码 刻 度,单 位,托盘天平的使用方法,33,上课教育,谢谢大家！,欢迎指正 ,34,上课教育,