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台儿庄区实验小学 秦丽萍,认识周长,点按钮6次得出周长概念,学习目标： 1、能借助物体认识并理解周长的含义。 2、能够测量并初步计算具体图形的周长。,自学指导： 认真看课本第64、 65页内容，重点看方框内部分。选一个花坛，围一围、量一量。思考： 1、用什么方法测量课本平面花坛一周的长？ 2、什么是周长？ 3、你能指出身边物体的周长吗？ 4、怎样算扇形花坛需要护栏的长度？ 5分钟后汇报,起点,边 线,蓝色线条的长度，是这个图形的周长吗 ？,起点,边 线,从起点开始沿着边线画一圈又回到了起点，这就是一周。,围绕( )一周的长度就是( ) 的（ ）。,数学书,数学书,周长,自学指导： 认真看课本第64、 65页内容，重点看方框内部分。选一个花坛，围一围、量一量。思考： 1、用什么方法测量花坛一周的长？ 2、什么是周长？ 3、怎样算扇形花坛需要护栏的长度？ 4、你能指出身边物体的周长吗？ 5分钟后汇报。,扇形花坛需要护栏的长度是？,5+5+8=18(米) 答：扇形花坛需要护栏18米。,描出下面图形一周的边线：,考一考（一）,2.一共需要霓虹灯线多少米？,单位：米,考一考（二）,1.,本课小结,图形一周的长度就叫周长。,本课小结,绕平面图形一周的长度就叫周长。,不规则图形的周长用平移的方法来计算很方便。,作业：配套练习册第28页 第1题、第2题、第3题,谢谢,