《高中数学-三角函数解答题题型解读(适用于高考专题复习).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学-三角函数解答题题型解读(适用于高考专题复习).ppt（51页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、三角函数解答题题型解读,三角函数与解三角形,导练 感悟高考,热点 透析高考,热点一,热点二,热点三,做考题 体验高考,析考情 把脉高考,通法归纳领悟,热点四,做考题体验高考,析考情把脉高考,三角变换与求值,(1)已知三角函数式的值，求其他三角函数式的值，一般思路为： 先化简所求式子或所给条件； 观察已知条件与所求式子之间的联系(从三角函数名及角入手)； 将已知条件代入所求式子，化简求值. (2)有关三角恒等变换的一般解题思路为“五遇六想”，即：遇正切，想化弦；遇多元，想消元；遇差异，想联系；遇高次，想降次；遇特角，想求值；想消元，引辅角.,三角函数的图像与性质,思路点拨利用诱导公式及辅助角公式
2、将f(x)整理成 f(x)Asin(x)的形式求解,正、余弦定理及解三角形,解三角形问题主要指求三角形中的一些基本量，即求三角形的三边、三角等.它的实质是将几何问题转化为代数问题，解题关键是正确分析边角关系，依据题设条件合理地设计解题程序.,解三角形的实际应用,思路点拨(1)在ABD及ABC中利用余弦定理求解； (2)造价最低，即面积最小,(1)解有关正弦定理、余弦定理的实际应用题时，首先要理清问题的情景，且要熟悉相关术语，如方位角、仰角、俯角、坡度等概念. (2)解三角形应用题的关键是正确画出示意图，把实际问题化归为解三角形的问题，然后根据已知与所求灵活选用公式.,6如图所示，在某港口O要将
3、一件重要物 品用小艇送到一艘正在航行的轮船上， 在小艇出发时，轮船位于港口O北偏西 30且与该港口相距20海里的A处，并正以30海里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶假设该小艇沿直线方向以v海里/小时的航行速度匀速行驶，经过t小时与轮船相遇 (1)若希望相遇时小艇的航行距离最小，则小艇航行速度的大小应为多少？ (2)为保证小艇在30分钟内(含30分钟)能与轮船相遇，试确定小艇航行速度的最小值；,(3)是否存在v，使得小艇以v海里/小时的航行速度行驶，总能有两种不同的航行方向与轮船相遇？若存在，试确定v的取值范围；若不存在，请说明理由,(3)若函数yAsin(x)中，A0，0，不易直接求 单调区间，一般的做法是：用诱导公式将函数变为y Asin(x)，再利用yAsin(x)的增区间为y Asin(x)的减区间，减区间为其增区间转换即可 (4)正弦定理揭示了三角形三边及其对角正弦的比例关 系，余弦定理揭示了三角形的三边和其中一个内角的余弦之间的关系在使用正弦定理求三角形内角时，要注意解的可能情况，判断解情况的基本依据是三角形中大边对大角.,