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1、画法几何及机械制图习题集答案,1,教书育人,？,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,2,教书育人,15 标注下列各平面图形的尺寸（按1:1量取整数）,（1）,3,教书育人,15 标注下列各平面图形的尺寸（按1:1量取整数）,（2）,4,教书育人,15 标注下列各平面图形的尺寸（按1:1量取整数）,（3）,5,教书育人,15 标注下列各平面图形的尺寸（按1:1量取整数）,（4）,6,教书育人,1-6分析平面图形的尺寸，补齐漏注的尺寸，并注明定位尺寸,R47,定位,定位,定位,定位,定位,定形,？,7,教书育人,8,教书育人,9,教书育人,10,教书育人,11,教书育人,12,教书育人,f”,
2、15,15,13,教书育人,14,教书育人,15,5,15,教书育人,16,教书育人,17,教书育人,18,教书育人,32 已知水平线AB在H面上方20mm，求作它的其余投影，并在该直线上取一点K，使AK=20mm.,X,O,a,k,b,Z,YW,YH,19,教书育人,33 求作线段CD的侧面投影，并在该直线上取一点K，使CK=20mm。,X,O,c,d,Z,YW,YH,c,d ,20,教书育人,34 求直线AB的水平迹点M及正面迹点N的两面投影。,（1）,（2）,X,O,b,a,b,a,N,m,M,n,X,O,b,a,b,a,21,教书育人,22,教书育人,23,教书育人,37 已知正平线A
3、B与H面的倾角a=30，点B在H面上，求作AB的三面投影，有几个答案？请画出全部答案。,X,O,Z,YW,YH,b,a,a ,a,24,教书育人,25,教书育人,26,教书育人,27,教书育人,311 过点A作直线，使它的=30，=60。问该直线处于什么空间位置？,X,O,Z,YH,YW,a,a,该直线为侧平线,a,28,教书育人,312 过点A作直线段，使它的实长为30mm,=30，=45。问有几个答案？（思考题：当+90时，有无答案？）,X,O,LH,Z,Y,LV,a,a,有四个答案 当+90时， 无答案,29,教书育人,313 已知线段AB长30mm，且与直线CD平行，求作线段AB的两面
4、投影。,X,O,b,a,b,a,d,c,c,d,d1,c1,(1),CD,Zcd,b,b,30,教书育人,314 已知AB、CD两直线相交，AB为水平线，求作ab。,X,O,d,c,c,d,b,a,b,a,k,k,31,教书育人,32,教书育人,33,教书育人,317 已知AB、CD垂直相交，且AB=40mm，完成AB的两点投影。,X,O,d,c,c,d,b,a,a,34,教书育人,317 已知AB、CD垂直相交，且AB=40mm，完成AB的两点投影。,X,O,d,c,c,d,b,a,a,b1,35,教书育人,318 画出两直线AB及CD的公垂线，并求其实长。,X,O,d,c,c,d,a,b,
5、a,b,(1),36,教书育人,319 水平线AK是等腰三角形ABC底边BC的高，点B在V面前方10mm，点C在H面内，求作ABC的两面投影。,X,O,c,c,a,b,a,b,k,k,37,教书育人,320 已知正方形ABCD的一边BC在MN上，求作该正方形的两面投影。,X,O,a,a,n,m,n,m,b,b,c,c,d,d,Z,38,教书育人,321 正平线BC是等腰 ABC的底边， ABC的高AD与BC等长，且与H面成60倾角，求作该三角形的两面投影。有几个答案？（思考题：若BC的a=30或a30，则答案如何？）,X,O,a,b,b,c,c,ad,ZAD,a,a,BC,共有四解 当BC的a
6、=30时只有两解 当a30则无解。,39,教书育人,322 直线AB 上一点C距点A为30mm，过点C作直线AB的垂线，且与直线EF相交，求作该直线的两面投影。,X,O,b,b,a,a,e,e,f,f,k1,40,教书育人,323 已知等边三角形ABC的C点在V面内，求作此三角形的两面投影，问有几个答案？若ab按箭头方向平移，移至何处时，只有一个答案，再移动时，情况如何？,X,O,b,b,a,a,c1,ab按箭头方向平移，移至c的投影在a b上时，只有一个答案，再移动时，则无解。,41,教书育人,42,教书育人,43,教书育人,44,教书育人,45,教书育人,46,教书育人,47,教书育人,4
7、8,教书育人,49,教书育人,50,教书育人,51,教书育人,52,教书育人,53,教书育人,54,教书育人,55,教书育人,56,教书育人,57,教书育人,58,教书育人,59,教书育人,60,教书育人,61,教书育人,62,教书育人,63,教书育人,64,教书育人,65,教书育人,66,教书育人,67,教书育人,68,教书育人,69,教书育人,70,教书育人,71,教书育人,72,教书育人,73,教书育人,74,教书育人,75,教书育人,76,教书育人,77,教书育人,78,教书育人,79,教书育人,80,教书育人,81,教书育人,82,教书育人,83,教书育人,84,教书育人,85,教书
8、育人,86,教书育人,87,教书育人,88,教书育人,89,教书育人,90,教书育人,91,教书育人,92,教书育人,93,教书育人,94,教书育人,95,教书育人,96,教书育人,97,教书育人,98,教书育人,99,教书育人,100,教书育人,101,教书育人,102,教书育人,103,教书育人,104,教书育人,105,教书育人,106,教书育人,107,教书育人,108,教书育人,109,教书育人,110,教书育人,111,教书育人,112,教书育人,113,教书育人,114,教书育人,115,教书育人,116,教书育人,117,教书育人,118,教书育人,119,教书育人,120,教
9、书育人,121,教书育人,122,教书育人,123,教书育人,124,教书育人,125,教书育人,126,教书育人,127,教书育人,128,教书育人,129,教书育人,130,教书育人,131,教书育人,132,教书育人,133,教书育人,134,教书育人,135,教书育人,136,教书育人,137,教书育人,138,教书育人,139,教书育人,140,教书育人,141,教书育人,142,教书育人,143,教书育人,144,教书育人,145,教书育人,146,教书育人,147,教书育人,148,教书育人,149,教书育人,150,教书育人,151,教书育人,152,教书育人,153,教书育人
10、,154,教书育人,155,教书育人,156,教书育人,157,教书育人,158,教书育人,159,教书育人,160,教书育人,161,教书育人,162,教书育人,163,教书育人,164,教书育人,165,教书育人,166,教书育人,167,教书育人,168,教书育人,169,教书育人,170,教书育人,171,教书育人,172,教书育人,173,教书育人,174,教书育人,175,教书育人,176,教书育人,P123(1),177,教书育人,P123(2),178,教书育人,P124(1),179,教书育人,P124(1),180,教书育人,P124(2),181,教书育人,P125(1)
11、,182,教书育人,P125(1),183,教书育人,P125(2),184,教书育人,P125(2),185,教书育人,P125(3),186,教书育人,P125(3),187,教书育人,P125(4),188,教书育人,P125(4),189,教书育人,P126,190,教书育人,P126,191,教书育人,P127(1),192,教书育人,P127(2),193,教书育人,P127(3),194,教书育人,P127(3),195,教书育人,P128(1),196,教书育人,P128(2),197,教书育人,P129(1),198,教书育人,P129(1),199,教书育人,P129(2)
12、,200,教书育人,P129(2),201,教书育人,202,教书育人,P131,203,教书育人,P132(1),204,教书育人,P132(2),205,教书育人,P132(2),206,教书育人,P132(3),207,教书育人,P133(1),208,教书育人,P133(1),209,教书育人,P133(2),210,教书育人,P133(2),211,教书育人,P134(1),212,教书育人,P134(2),213,教书育人,P135,214,教书育人,P136,215,教书育人,P136,216,教书育人,136,217,教书育人,P137(1),218,教书育人,P137(1),
13、219,教书育人,P137(2),220,教书育人,P137(2),221,教书育人,P137(2),222,教书育人,P138,223,教书育人,P138,224,教书育人,P138,225,教书育人,P139(1),226,教书育人,P139(1),227,教书育人,P139,228,教书育人,P139(2),229,教书育人,P140,230,教书育人,P140(3),231,教书育人,P140(2),232,教书育人,P140（2）,233,教书育人,P141(1),234,教书育人,P141(2),235,教书育人,142,236,教书育人,142,237,教书育人,P143,238
14、,教书育人,P144,239,教书育人,P145,240,教书育人,P145,241,教书育人,P145型芯,242,教书育人,P145型芯,243,教书育人,P149(1),244,教书育人,P151(1),245,教书育人,P151(1),246,教书育人,P149(2),要求： 1、图线粗细均匀。2、连接处光滑过渡。 3、擦净多余图线。,247,教书育人,P151(2),要求： 1、图线粗细均匀。2、连接处光滑过渡。 3、擦净多余图线。,248,教书育人,P154(1),要求： 1、图线粗细均匀。2、连接处光滑过渡。 3、擦净多余图线。,249,教书育人,250,教书育人,P153(2),251,教书育人,P168,252,教书育人,P168,253,教书育人,可以按比例画法画 见课本206,254,教书育人,