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1、,猜猜看,下列图片中利用了哪些自然资源？,耕 地,放 牧,利用土地资源,木材,纸张,利用森林资源,利用矿产资源,照明,发电,冶炼,利用矿产资源,利用水资源,灌溉,发电,利用水能资源,利用风能资源,发电,利用潮汐能,利用太阳能资源,说一说：,1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？ 2、它们对人类来说有没有利用价值？,存在于自然界中,对人类有利用价值,一.自然资源的概念：,是存在于自然界中， 对人类有利用价值的 物质与能量。,记一记：,（如土地、阳光、矿产、森林、水等等.）,自然资源:,判断 下列是不是自然资源？,草原,(是),绵羊,(不是),钢铁,(不是),煤炭,(是),电脑,风,(不是),(
2、是),小麦,阳光,(是),(不是),河水,(是),(是),石油,你还知道哪些被我们人类利用的自然资源？,山城雾景山地地形，云雾量大,北碚缙云山,重庆四面山,优美风景成为一种新的资源,利用煤炭和水能发电，哪种形式可不断循环发电?,想想看：,1、可再生资源：,2、非可再生资源：,二.自然资源的分类：,可以循环利用，或者在较短时间内可以更新、再生的自然资源。,不可以更新或再生，用一点就少一点。,A.温泉B.树木 C.草地D.藏羚羊 E.风能F.海鱼G.核能 H.天然气 I.花岗岩J.潮汐能,可再生资源,非可再生资源,A温泉,B树木,H天然气,C草地,I花岗岩,E风能,G核能,F海鱼,对号入座,D藏羚
3、羊,小组合作活动：请把下列自然资源归类， 并说明理由。,J潮汐能,1、可再生资源：,2、非可再生资源：,二.自然资源的分类：,可以循环利用，或者在较短时间内可以更新、再生的自然资源。,不可以更新或再生，用一点就少一点。,这箩筐里的鱼个头怎么这么小呀？,黄河为什么会断流？,这个码头怎么废弃了？,为什么 饮用水 货架空 荡荡呢？,水资源大国为何还会出现水荒？,西南大干旱,昔日的草原为何变成沙漠？,想一想,1从可以循环利用的角度来看，可再生资 源是“取之不尽，用之不竭”的。 2.在一定时间、一定地区内可再生资源 的数量是有限的。 3.由于自然界的原因及人类对可再生 资源的不合理利用，可再生资源可以
4、转变为非可再生资源。,森林被毁,土地荒漠化,土地干旱,黄河断流,结论：可再生资源如果没有合理利用和保护，就可能失去其永续利用的特性。,对于可再生资源我们应该（ ）和（ )广西：推广绿肥促进粮食增产 20130414 广西新闻.mp4,保护,培育,对于非可再生资源应该怎么办？,十分珍惜和节约使用,树立正确的资源观念:,对待可再生资源： 要注意培育和保护。 对待非可再生资源： 要十分珍惜和节约使用。,资料一：,三,三,四,六,六,总量丰富-地大物博,资料二：,地大物博1340000000 =,地大物博？,？,资料三：,1/2,1/2,2/5,1/4,1/3,人均不足-地大物薄,资料四：,地大物博？
5、地大物薄？,总量丰富，人均不足！,我国自然资源的总体特征：,小组课后搜集相关资料讨论： 除了限水限电，还有哪些保障资源供给的措施？我们下节课再来再来分享。,从2012年8月1日起，广州实施阶梯电价， 2013年1月21日广州开始实施阶梯水价，广州为什么要实施阶梯电价？阶梯水价？,有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！这是近一年在我国各地兴起的“光盘行动”，同学们有参与过吗？你参与过哪些环保行动？,1.垃圾分类回收,2.不购买一次性消费品,3.拒绝贺卡,争做环保的小卫士!,节约和保护资源与我们密切相关,从身边的小事做起，节约每一张纸、一度电、一滴水、一滴油、一粒米不要小看我们身边这些不起眼的小事，
6、如果人人都把节约资源意识渗透至生活中的每一个细节，13亿人将会创造惊人的数字，对建设节约型社会将会做出巨大贡献。,一.自然资源的概念：,是存在于自然界中，对人类有利用价值的 物质与能量，（如土地、阳光、矿产、森林、水等等.）,自然资源:,1、可再生资源：,2、非可再生资源：,二.自然资源的分类：,可以循环利用，或者在较短时间内可以 更新、再生的自然资源。,不可以更新或再生， 用一点就少一点。,总量丰富，人均不足！,三.我国自然资源的总体特征：,培育和保护,珍惜和节约,板书：,堂上练习： 学习与评价P62-63第1-10题,课外小组作业： 2-4人一组，搜集资料，以：“节约和保护自然资源，从我做起”为题合作完成一份手抄报。,谢谢，再见！,