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达尔文在研究的过程中还要对采集到的“宝贝”进 行整理分类，我们应该怎样整理自己的“宝贝”呢？ 整理资料 分析研究 给我们的“宝贝”分类 按自己的想法对“宝贝”进行分类，然后交流讨 论，说一说自己分类的理由。 给我们的“宝贝”分类 我想把它们分成动 物、植物和其它物 品三类，你们呢？ 给我们的“宝贝”分类 动物植物 蚯蚓、蜗牛、石头、树叶、植物枝条、蚂蚁、果子 将下面的“宝贝”按照动物、植物、其它物品进行分类。 其它物品 树叶 植物枝条 果子蚯蚓蜗牛 蚂蚁 石头 制作标本 物品名称： 采集地点： 采集时间： 采集人： 鹅卵石 校园 9月5日 胡小楠 假如我们不知道某些“宝 贝”的名称，可以先给它取一 个名字，并编号，以便提醒自 己今后进一步去了解。 制作标本 想获得更多的发现吗？请长期关注身边的“宝 贝”。有什么新的发现或问题，要随时记录下来。 我的发现： 我的问题： 知识链接 生物 自然界中由活质构成并具有生长、 发育、繁殖等能力的物体。生物能通 过新陈代谢作用跟周围环境进行物质 交换。动物、植物、微生物都是生物 。