《六年级下册语文课文课件－29.我的老师课后作业｜长春版 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文课文课件－29.我的老师课后作业｜长春版 .ppt（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一、难忘的往事 1根据课文内容概括出作者所回忆的七件小事。 (1)_。 (2)_。 (3)_。 (4)_。 (5)_。 (6)_。 (7)_。,“我”在梦中寻师,蔡老师假装发怒,蔡老师教“我们”跳舞,蔡老师让“我们”观察蜜蜂,蔡老师教“我们”读诗,“我们”对蔡老师的依恋,蔡老师正确处理“我”与同学间的纠纷,2思考作者的取材特点，判断对错。 (1)文章结构疏密相间，略写的是前五件事，详写的是后两件事。() (2)课文紧紧围绕师生关系从课内写到课外，从校内写到校外，从平时写到假期。() (3)既然题目是“我的老师”，作者就只能写老师的事，而不应该写学生的事。(),二、难忘的师爱 1“我”心目中老师
2、的形象：请从课文中摘录出“我”对老师的评价。 (1)在我的记忆里，_ (2)在一个孩子的眼里，_ _,她是一个温柔、美丽的人。,他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。,2理解师爱：读句子，选择。 (1)“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。”蔡老师的用意在于() A用假打提醒一下“我们”。 B任由“我们”犯错误而不管。 (2)“(蔡老师)还写了一封信鼓励我，说我是心清如水的学生。”蔡老师写的“心清如水”是() A说“我”的思想太单纯、幼稚。 B称赞“我”的纯真与质朴。,A,B,3对“母亲的情怀”理解正确的是() A长江两岸物产丰富，养育着那里的人们。 B长江像母亲一样用
3、甘甜的乳汁哺育各族儿女，用健美的臂膀挽起高山大海。,B,三、难忘的依恋 1“我”依恋蔡老师的原因：从文中摘录句子。 (1)今天想来，_ _ (2)_，是多么平常，可是回想起来，_ _,她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！,一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,那时候我却觉得是给了莫大的支持！,2理解，判断。 蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是那么依恋！ (1)作者在这里用直呼的方式表达对老师的依恋。() (2)作者写着写着就转换人称了，是因为他想知道老师是否了解孩子的心。(),一、延伸阅读。 老师的眼睛 我们都有一双眼睛，可是，我觉得我们蔡老师的眼睛不但
4、明亮，而且还会说话呢！ 有一次，在上课时，我把小飞机拿出来玩，不料被老师看见了，她用严厉的目光看着我，好像在说：“你手里拿着什么？”我明白了蔡老师的意思，赶紧把小飞机收起来，认真听课。又有一次，下课了，我看见地上,有几张废纸，就捡起来扔到了纸篓里。谁也没有看见是我干的。过了一会儿，上课了，蔡老师看见地上的废纸没有了，很奇怪。我一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得像月牙似的，微笑着把目光投射到我身上，好像在说：“你做得很好！” 老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。蔡老师的眼睛又像妈妈的眼睛，充满了对我们的关心和慈爱！,1用“_”画出文中的比喻句，并完成练习。 第一句话中把_比
5、喻成_。 第二句话中把_比喻成_。,老师发觉了，眼睛弯得像月牙似的 老师的眼睛像一面镜子,眼睛,月牙,眼睛,镜子,2下面是对第二自然段段意的概括，在你认为最准确的句子后面的括号里打“”。 (1)蔡老师的眼睛能照出“我”的过错。() (2)蔡老师的眼睛充满了对“我们”的关心和慈爱。() (3)蔡老师的眼睛会说话，表扬“我们”做对的事，批评“我们”做错的事。() 3短文中用了哪两件事来突出老师眼睛的特点的？ (1)_ (2)_,“我”主动捡起废纸，保持班级清洁。,“我”上课不注意听讲，玩小飞机。,二、百字练笔。 小学生活丰富多彩，你和老师之间有很多故事吧！请写写你和老师之间发生的一件小事。 _ _ _,示例：那是我当上班长不久。上课了，当时老师不在，我并没有组织纪律，反倒和同学一起聊起来。就在我聊得正起劲时，被老师看到了。她把我叫到她跟前，但并没有狠狠地批评我，而是和颜悦色地告诉我：做好班干部，不仅要管好自己，还要起到带头作用。从此以后，我决心做老师的好帮手，让自己和班级共同进步。,