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1、在一次森林大火中，蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙。面对熊熊燃烧的大火，大大小小的蚂蚁迅速地结成一个球体。为了那一线生的希望，它们冲向了火海。伴随着一阵噼噼啪啪的声响，最外层的蚂蚁被火吞噬了，烧焦了。然而，这蕴含着生命的团体仍向前滚动着，噼啪声越来越响，蚂蚁团越来越小，最后滚出火海的蚂蚁只剩下了一小团,感人一刻,新村中学 冯洪杰,沈石溪,斑羚飞渡,斑羚，也称青羊、山羊。体长11.2米,形似家养的山羊,但颌下无须.雌雄均有角,角小、黑色，角基有轮纹，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色较暗。常栖于山顶之间，善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。,沈石溪：原名沈一鸣，1
2、952年生于上海。著有小说狼王梦、红奶羊等。他的作品主角大多不是人，而是与人一样生于自然，有血有肉的动物。被称为“动物小说之王”。斑羚飞渡也是一篇动物小说。,1、整体感知文本内容，了解故事情节。 2、朗读课文，体味具体生动的描写。 3、感悟斑羚在危难中所表现出的智慧、勇气和自我牺牲精神； 4、激发学生珍视生命、关爱动物的情感。,戛（ ）洛山 斑羚（ ） 对峙（ ） 蹿（ ）跳 斑斓（ ） 骚（ ）动 娴（ ）熟 悲怆（ ）,ji,lng,zh,cun,ln,so,xin,chung,预习展示,进退维谷： 一尘不染： 迥然不同： 略胜一筹： 眼花缭乱： 秩序井然： 心甘情愿：,形容清净、纯洁。,
3、jing 形容差别很大。,形容有条理，整齐有序的样子。,chu 比较起来，稍稍强一点儿。,眼睛看着复杂纷繁的景像而感到迷乱。,完全愿意，没有一点儿勉强。,无论前进还是后退，都处于困难的境地。,解释词语,1、用简洁的语言概括文章所讲的故事。 2、梳理故事情节。 3、斑羚为什么要飞渡？ 4、口述斑羚飞渡经过。 5、谁是这场飞渡的指挥者和组织者？他在文中有哪些表现？谈谈你对它的印象。 6、彩虹在文中出现了几次？分别有什么作用？,自主学习,这篇文章叙述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。,课文描写一群被逼至绝境的羚羊，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。,准备飞渡,斑
4、羚飞渡,走向彩虹,一片惊慌，胡乱蹿跳,头羊吼叫，分成两列,小斑羚获得新生,老斑羚走向死亡,头羊死亡，精神永存,团队精神,梳理情节,怎么飞渡？,朗读第九段：请同学们发挥想象，抓住文中关键 动词，复述斑羚飞渡的情景。,6 米,伤 心 崖,飞 渡 简 图,老年斑羚,年轻斑羚,质疑 探究一,谁是这场飞渡的指挥者和组织者？ 在文中它有哪些表现？,颁奖词：,致镰刀头羊 你是一位王者，富于智慧，以身作则； 你是一名勇士，先人后己，临难从容。 你是伤心崖上永远的彩虹； 你是我们心中永恒的感动。,质疑 探究二,课文中几次写彩虹？有什么作用？,第一处彩虹的描写给飞渡渲染了一种神秘色彩，似乎镰刀头羊之所以能想出那么
5、一个挽救种群生存的办法，就是受了彩虹的启示。 第二处描写可以看出弧形的彩虹与飞渡的弧线恰好相近，烘托斑羚飞渡的壮烈凄美的气势。 第三处彩虹描写渲染了头羊自我牺牲悲壮美，它的生命“消失在一片灿烂中”，为头羊的牺牲唱了首动人的生命赞歌。,材料一 生命的跪拜 思考：你想对母牛说些什么？假如你是屠户， 将怎样做？ 材料二 金钱豹的故事 思考：金钱豹没咬住爱克兰的喉咙，却咬 住了他的右手腕。为什么？,链接阅读,一只貉（）被棒击后仍然试图站起来，屠宰者将其狠狠地踩在脚下，貉凄惨地嘶叫着，直到不能动弹,被杀海豚的鲜血染红了整片海域,辽宁村民将冬眠的青蛙从土中掘出晾干炼油,你认为人在这一个个故事中充当了一个什么样的角色？,拓展延伸,一个不光彩的角色, 是自然的侵害者和掠 夺者.由于人类的肆意 屠杀,导致了许多物种 灭绝.,我将如何去做？,尊重生命，善待动物,所有动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。 动物世界拍摄者 金。沃尔哈特,教师寄语,