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1、授课：XXX,1,成人渐进多焦验配流程与常见问题,授课：XXX,2,你知道这是什么镜片吗,玻璃镜片 树脂镜片 PC镜片 单光镜片 近视镜片 渐进镜片,授课：XXX,3,渐进多焦点镜片,渐进多焦点镜片是一种上方用于看远,下方用于看近,上下度数不同的镜片.从镜片上方固定的远用度数到镜片下方固定的近用度数不是突然改变的,而是在两者之间通过屈光力循序渐进的变化而逐渐过渡的,授课：XXX,4,普通的双光或三光镜片PK渐进多焦点镜片,外观设计 成像效果 视物感觉 适用人群 新的领域,授课：XXX,5,成人渐进多焦设计的分类,授课：XXX,6,最新一代渐进多焦,两侧像质明显提高 视近区明显拓宽 中距离应用舒
2、适度增大 远光区和近光区综合利用性提高,授课：XXX,7,如何根据年龄选择不同设计的多焦,中年人 预算不高复合式舒适型. 最佳选择最新一代超短渐进. 老年人 超宽视最新一代超宽渐进,短渐进带.,授课：XXX,8,适合配带人群,视远物、视近物变化较频繁的工作者,喜欢接受新事物并强烈期望配带眼镜后美观的人. 特别适宜老视者. 儿童和年轻人需要两副远、近不同度数的眼睛配带者. 白内障手术后植入人工晶体. 需要从下方看近或从上方看远的工作者,如图书管理员等.,授课：XXX,9,不适合配带人群,需要视野广阔性质的工作者,如：司机、导演、影视工作者等. 平衡功能不良者,如：晕车、晕船等. 不能随意转动头位
3、者、脖颈很短、颈关节炎、肩关节炎、颈椎病、颈椎弯曲的人不适合配带. 神经质、智力低下者也不适合. 高空作业者如：建筑工人、飞行员等.,授课：XXX,10,不同人群配渐进多焦难易状况是什么？什么人群易成功？,远用近视眼的人 中年近视、散光不是很大 远用远视的人配多焦要难适应些 中年近视的人下加光（ADD）不是很大 行走时头左右晃动不大的人较易适应,授课：XXX,11,验光流程,授课：XXX,12,问诊:,授课：XXX,13,视力初测:,授课：XXX,14,详细测试:,授课：XXX,15,视功能检查:,授课：XXX,16,开据处方:,授课：XXX,17,渐进多焦的验光应注意什么,近视能浅则浅,远视
4、能深则深 远视眼的人要验足远用光 对中年人下加光（ADD）尽可能给足 对于60岁以上的老年人,配多焦不易很好的满足远、中、近的需要 散光宜浅不宜深,授课：XXX,18,点瞳高应注意些什么,选鼻托可调的镜架,一定要先调整好镜架,让顾客戴正镜架后再点瞳高. 点瞳高可以利用镜架过梁为参考,注意观察顾客的瞳孔在镜架过梁的上下什么位置,在此基础上根据所测瞳距（分左右眼,也可暂按对称）,并以镜架过梁为基础,将观察到的瞳孔位置用“+”预画到撑片上.然后让顾客戴上镜架,复核预画位置的准确性,并加以修正到准确为止. 平时戴镜的远视者,“+”应比正常位置高1.52.0mm,（既上光区）,授课：XXX,19,交客时
5、调教,渐进多焦发镜时一定要将鼻托、镜脚长度、镜框倾角和镜框面弯调整好,授课：XXX,20,调整镜架高度,确保顾客看远时视线正对的上半部远用区域清晰.并告知顾客视近时视线一定要调到正对的下半部近用区域,看近处侧视时会感到像有些虚,这是正常现象.学会使视线正对所视物体的下部而看清物体,别仰头看远,授课：XXX,21,使顾客朝正下方看时,一市尺左右距离的小字能看清即可.同时近距离的阅读物别太宽,并从中间由上向下移入阅读的近用光区.并告知顾客阅读时根据阅读部位慢慢转头,调整镜框的倾角和镜眼距,授课：XXX,22,日常生活用上部远用光区,别仰头看远. 根据视物距离的不同,镜片哪清楚用哪. 先学会静态用,
6、再适应走路等动态用. 先适应日常用,再学打电脑和开车用.,教顾客远近互换,授课：XXX,23,配多焦常见问题应对,授课：XXX,24,顾客抱怨： 戴渐进多焦镜看远需向下调镜架,看近需向上托镜架,“十”字是否对准瞳孔？ 镜片通道长度及设计是否符合顾客的视觉习惯及需求？ 顾客是否学会远用光区和近用光区的使用？,授课：XXX,25,顾客抱怨： 远用很好,近用看不清或需往上托镜架,分析：首先查一下安装是否水平和对称,再分两种情况考虑 a.远用远视眼 b.远用近视眼和平时不戴镜者,授课：XXX,26,顾客抱怨： 戴渐进镜者在中近距离使用时常感觉余光处有凹凸感,分析：戴渐进多焦,在中与近交接部位探视时多少都有点凹或凸的感觉,只是面积大小和深浅程度的不同,这与镜片视光学应用设计水平有关,也和眼镜配装调整操作技能的水平有关.当光度较大时,最好选择新一代设计的渐进多焦,授课：XXX,27,顾客抱怨： 左、右单眼均可以,但双眼同时用不好,检查安装位置及左右片是否正确. 检查左右片的垂直方向的棱镜度互差是否超标. 注意安装点与瞳孔是否一致,以及旧镜光心距是否偏大.,授课：XXX,28,总结,授课：XXX,29,Thank you!,30,Thank you!,