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1、【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,虞美人,李 煜,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,虞 美 人 李 煜 春花秋月何时了，往事知多少，小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱前颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,作者简介,全词总览,朗读欣赏,分析鉴赏,拓展阅读,鉴赏练习,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,李煜（937978）字重光，继其父位为南唐主，世称李后主。在位15年，纵情享乐，政事不修。公元975年宋兵破金陵，出降，被封为违命侯，后被毒死。李煜能诗文、善书画、通音律，尤以词闻名。前期作品大都描写宫廷享乐生活，风格柔
2、靡。后期则抒写对昔日生活的怀念，吟叹身世，表现了浓厚的感伤情绪，形象鲜明，语言生动，在题材与意境上突破了晚唐五代以写艳主的窠臼。,作者简介,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,词的上阙，写诗人在秋月之夜，登楼远望，引起对故国的怀念。开头自问，写眼前景物；接着自叹，回忆往事，情思深沉，转到眼前景物；最后登楼望远，沉入往事，承上启下。 词的下阙，抒发作者怀念故国的悲伤哀痛之情。先写江山依旧，人事已非；再写浓愁似海，深沉感人。,全词总览,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,春花秋月是一年中最美好的景色，本应该引起人们的欢乐，而对于亡国之君李煜，却偏偏勾起他伤心的回忆。因为
3、他昔日的生活，大都同春花秋月联系在一起。现在春花秋月年年相似，而往日的欢乐却一去不返。所以首句便发出哀怨的感叹。“何时了”的“了”是了结的意思，他埋怨春花秋月为什么一再到来，致使他回忆起如烟往事，备感辛酸。,鉴赏一,春花秋月何时了，往事知多少,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,东风，是春风，春风报告了春天的信息，而他却难以入睡，对看明月回首灭亡的故国，更是痛苦难忍。“不堪”，不可忍受的意思。,鉴赏二,小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,“雕栏”，雕花的栏杆。“玉砌”，如玉的石阶。“朱颜”，红润的脸色，指往日萦绕在身边的宫女们。这
4、些才是最使他不堪忍受的。他暗自思忖，往日生活于其中的，那富丽堂的宫殿，想来应该依然存在吧，所不同的是现在已物是人埋，宫殿依旧，而他已从一国之君变成形容枯槁的阶下囚了。点精之笔。,鉴赏三,雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,诗人自设问答，请问你的愁底能有多少？正像那滚滚江水，汹涌浩荡，无穷无尽啊。比喻运用恰当。,鉴赏四,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,“何时了”充满哀怨；“知多少”感慨无穷；“东风”；冠以“又”字，织进复杂的心情；“回首”而“不堪”，沉痛已极；“应犹在”的推测，出自辛酸的眷恋；“朱颜改
5、”的悲叹，满腹凄凉。句句写愁，而无一字言愁。,鉴赏五,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,结构示意图,鉴赏六,首联,春花秋月何了，,往事知多少,雕栏玉砌朱颜,问苍天,尾联,愁如春水,往事不堪回首,物是人非,亡国之君,问人,阶下囚,情感蓄势,情感爆发,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,1、在强烈的对比中，表现物是人非的感慨 在这首词中，词人采用隔句相承的手法，反复对比宇宙之永恒不变与人生的短暂无常，富有哲理意味。例如，“春花秋月”的无休无尽与人世间“往事”的短暂无常相比，“雕栏玉砌应犹在”与“朱颜改”两相对比。如此回环反复，一唱三叹，将词人心灵上的波涛起伏和忧思难平
6、曲折传出。,鉴赏七,艺术特色,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,2、起伏跌宕的笔法,鉴赏七,艺术特色,一开头是发问，写眼前实景；接着是感叹，表明作者已然沉如回忆，这又成了虚写。下文正是如此往复，给人一种物是人非之感。最后把笔力集中到一个“愁”字上，将抽象的情感形象化。全篇跌宕生姿。,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,拓展阅读,相 见 欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,拓展阅读,望 江 南 李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，
7、花月正春风。,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,蝶恋花,晏殊,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,晏殊（9911055），北宋词人。字同叔,抚州临川（今属江西）人。景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使。谥元献。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延巳的影响。 浣溪沙中“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”二句，传诵颇广。原有集，已散佚，仅存珠玉词及清人所辑晏元献遗文。又编有类书类要，今存残本。,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,起句描绘了怎样的景物？这些景物带有什么特点？,起句描写了晓庭圃中的景物
8、：菊花笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；兰花上沾有露珠，看起来又像在默默饮泣。兰和菊本就含有某种象征色彩（象征品格的幽洁），这里用“愁烟”、“泣露“将它们人格化，将主观色彩移于客观景物，透露女主人公自己的哀愁。因此说，这些景物都染上了主观的色彩。,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,第二句中，写罗幕的“轻寒”，与“燕子双飞去”有必然关系吗？特别点出“双飞”有什么意味？,这两种现象间本不一定存在着联系，但在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而飞去的。这里与其说是燕子的感觉，倒不如是写帘中人的感觉不只是在生理上感到初秋的轻寒，而且在心理上也荡漾
9、着孤孑凄清而引起的寒意。燕子的双飞，更反衬出主人公的孤独。,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,第三句“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”点明了什么？有没有别的信息？,这句在时间上由“今晨”回到“昨夜”。有两点变化。一是点明了幽怨、哀愁是因为“离别”，二是“怨”由隐微转为强烈怨恨月亮不解人意。明月本无知无情，它只顾光照朱户，原很自然；既如此，似乎不该怨恨它。但却偏要怨。这种仿佛无理的埋怨，却正有力地表现了女主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景及外界事物所引起的触动。,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,昨夜西风凋碧树 独上高楼，望尽天涯路,1、词句中哪些词与上面照应
10、 ？,“昨夜”承上“到晓”，折回写今晨登高望远；“独上”应上“离恨”，反照“双飞”；“望尽天涯路”正从上文的一夜无眠生出。,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,2、“昨夜西风凋碧树”只是眼前所见之景吗？“凋”字如何理解？,“昨夜西风凋树”，不仅是登楼即目所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风飘落树叶情景的回忆。碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲肃杀，“凋”字正传出这一自然界的变化给予主人公的强烈感受。故“凋”字既写出了景，又道出了情。,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,3、“独上高楼，望尽天涯路”与上文有何关系？这句所写的境界有什么特别处？,既然主人公有着浓郁的离愁
11、别恨，就要想法排遣，于是，她“便独上高楼”。以上抒写的只是忧伤低迴之音，这里却出人意料地展现出一片无限寥廓的境界“独上高楼，望尽天涯路。”有人说，这里固然有凭高望远的苍茫百感，也有不见所思的空虚怅惘，但这所向空阔、毫无窒碍的境界却又给主人公一种精神上的满足，使其从狭小的帘幕庭院的忧伤愁闷转向对广远境界的骋望。所以，这几句尽管包含望而不见的伤离情绪，但感情是悲壮的，没有纤柔颓靡的气息；语言也冼尽铅华，纯用白描。气象阔大，境界高远，成为全词的警句,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,5、看最后一句。分析本句与上句的联系，两个分句之间怎样的关系？这句与上一句有某些共同点吗？,这句与上句
12、亦有一定的因果关系。由于高楼骋望，不见所思，因而想到音书寄远：“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！”两个分句一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书难抵的可悲现实对照起来写，更加突出了“满目山河空念远”的悲慨，词也就在这渺茫无着落的怅惘中结束。“山长水阔”与“望尽天涯路”照应，“知何处”的感叹更增添了全词悠远辽阔的意境和令人思之不尽的情致,【最新】七年级语文下册虞美人课件29长春版 课件,艺术特色,1、本词与晏殊的其它词作相比，它的上、下片之间，在境界、风格上是稍有区别的。上片取境较狭，风格偏于柔婉；下片却境界开阔，风格近乎悲壮。 2、词中，作者用了烘托与反衬的手法写女主人公内心的悲苦。前者如“槛菊愁烟兰泣露”，是以悲景写愁，与词中人物同病相怜。后者如“燕子双飞”、“明月穿户”，都以乐景写悲，以双燕、月光无情反衬女子有情 。,