1、精选优质文档-倾情为你奉上陈仓区坪头中学初中生物学实验报告单实验名称练习使用显微镜实验时间9.23/9.25实验年级七年级实验学生实验类型实验材料显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。实验目的1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。 2.能够独立操作显微镜。 3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。实验步骤1右手握住镜臂，左手托住镜座。 2把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。 3动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 4把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的
2、圆形视野。 5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 6转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜）。 7一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。 8练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。说明了在目镜中看到的像是真实的像的倒像。实验结论通过实验，学会了正确的操作显微镜陈仓区坪头中学初中生物学实验报告单实验名称观察植物细胞实验时间10.8/10.9实验年级实验学生实验类型实验材料显微镜，洋葱，小刀，清水，滴管，
3、吸水纸，载玻片，盖玻片，镊子，放大镜等。实验目的 1、制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本办法. 2、认识植物细胞等基本结构. 3、练习画细胞结构图.实验步骤1、用洁净地纱布把载玻片擦拭干净。2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。制作临时装片3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明在膜内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。4、用镊子夹起盖玻片，是它的一边先解除4载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。染色5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部
4、实验结论进一步熟练了显微镜的操作使用方法，同时学会了制作临时装片，同时对植物细胞的结构有了更加直观的了解。陈仓区坪头中学初中生物学实验报告单实验名称观察人体口腔上皮细胞实验时间10.29/10.28实验年级实验学生实验类型实验材料显微镜、吸水纸、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、纱布、漱口杯、牙签实验目的1、制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片2、认识人体口腔上皮细胞的结构3、熟练画细胞结构图实验步骤一、制作人口腔上皮细胞的临时装片1、用纱布擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦）2、在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%）。3、用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均
5、匀。盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平。二、染色。在盖玻片一侧滴加稀碘液。用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。三、用显微镜观察。 使用显微镜安放对光放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞.实验结论人的口腔上皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞与动物细胞相比，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞特有的。陈仓区坪头中学初中生物学实验报告单实验名称观察人体的基本组织实验时间11.5/11.6实验年级实验学生实验类型实验材料显微镜；扁平上皮、立方上皮、柱状上皮等上皮组织玻片；横纹肌、骨骼肌、心肌等肌肉组织玻片；骨
6、软骨、血液、韧带、肌腱、脂肪等结缔组织玻片；神经组织的玻片。实验目的1观察人体基本组织的永久切片，认识人体的四种基本组织；2描述同一种组织中细胞的共同特点；3描述不同组织中细胞形态上的不同之处；4根据观察，概述组织的共同特点，形成组织的概念。实验步骤1根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。2根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写下表。组织类型主要特征分布位置功能举例上皮组织排列紧密形成表面皮肤，消化道 保护，分泌皮肤，小肠腺上皮肌肉组织呈长条状紧密排列四肢，躯干，内脏器官 收缩，舒张骨骼肌，平滑肌结缔组织细胞之间间隙较大 全身各处 支持，连
7、接，保护，营养软骨，软组织，血液神经组织形状独特呈发散状 神经系统产生传导兴奋 神经纤维实验结论不同组织的组织细胞形态等都是有一定差异的，但是也都有统一之处，比如都肉细胞膜、细胞质、细胞核等结构。陈仓区坪头中学初中生物学实验报告单实验名称观察草履虫实验时间11.19/11.18实验年级实验学生实验类型实验材料草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。实验目的观察草履虫的外形和运动实验步骤1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴
8、上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。实验结论草履虫作为一种单细胞动物，它能够对外界刺激作出一定的反映，表现出了生物对外界刺激都能作出有利于自身的反映，或称之为应激反映。陈仓区坪头中学初中生物学实验报告单实验名称观察种子的结构实验时间11.26/11.25实验年级实验学生实验类型实验材料浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。实验目的1.认识种子和结构。2.学习观察种子结构的方法。实验步骤1.观察菜豆种子的结构 （1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。 （2）剥去种子的种皮，分开合拢着的两片子叶。 （3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和
9、胚轴，看看它们各有什么特点。2.观察玉米种子的结构 （1）取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。 （2）用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。 （3）在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及末被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点。实验结论进一步了解了种子的结构，同时也发现双子叶植物与单子叶植物的种子结构有相同之处也有不同之处。陈仓区坪头中学初中生物学实验报告单实验名称观察叶片结构实验时间12.5/12.4实验年级实验学生实验类型实验材料新鲜叶片,显微镜,双面刀片,镊子,载玻片,盖玻片,叶片的永久切片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸,碘液,纱布,
10、毛笔,小木板.实验目的1,练习徒手切片.2认识叶片的结构.3画叶片的表皮细胞和保卫细胞图.实验步骤一,练习徒手切片,制作叶片横切片的临时切片 1,把新鲜的叶片平放在小木板上. 2,右手捏紧并排的两片刀片,沿着图中虚线的方向,迅速切割. 3,刀片的夹缝中春游切下的薄片.要多切几次(每且一次，刀片要咱蘸一下税）。把切下的薄片放入水中。 4，用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。 二，观察叶片的结构1用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片的永久横切片。2在显微镜下分清业的表皮，叶肉和叶脉。 三，观察叶片的下表皮1用镊子撕下一小块叶片（如蚕豆叶片的下表皮，制成临时装片。2 用显微镜进行观察，看一
11、看叶片下表皮的细胞是什么样子的，下表皮上有没有气孔？下表皮气孔多于上表皮。 四，画图。实验结论进一步了解了叶片的各部分结构及名称陈仓区坪头中学初中生物学实验报告单实验名称绿叶在光下制造有机物实验时间12.19/12.18实验年级实验学生实验类型实验材料盆栽的天竺葵(或蚕豆),黑纸片,曲别针,酒精,碘液,小烧杯,培养皿,酒精灯,三脚架,石棉网,镊子,火柴,清水.实验目的 1,检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉. 2,探究光是不是路也制造有机物不可缺少的条件.实验步骤1,把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜. 2,用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射. 3,几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸板. 4,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变黄白色。 5,用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液. 6,稍停片刻,用清水冲掉碘液,叶片被遮住的地方颜色较浅,没有遮住的地方颜色较深,说明叶片被遮住的地方淀粉较少,每被遮住的地方相反,说明绿叶在光的照射下产生了淀粉.实验结论绿色植物的叶片能够在光照下产生淀粉这种有机物专心-专注-专业
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