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1、【最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,第六单元,碳和碳的氧化物,【最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,中考要点指南：,1）知道二氧化碳的主要性质和用途,5）了解自然界中氧循环和碳循环,4）知道一氧化碳的主要性质和用途,3）通过实验室制取二氧化碳，体会气体的制取装置与化学反应条件及药品的状态等的关系。,2）认识金刚石、石墨、C60是由同种元素组成的单质，从而进一步体会物质的多样性。,【最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,碳,碳的 单质,化学 性质,【最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,1）金刚石物理特性有哪些？,金刚石 、 、 体结
2、构，是自然界 的物质。,2）石墨物理特性有哪些？,是 色、有 光泽 片状固体，质 ，导 、导 。,3）金刚石、石墨的物理性质为什么差异很大？,金刚石、石墨都是由 组成的 ，但 方式差异很大，所以物理性质差异很大。,5）如何认识碳的化学性质常温下比较稳定？,碳元素的最外层电子数为 ，不易 也不易 电子。,4）你如何认识物质的多样性？,由于 种元素可以组成不同物质， 种元素也可以组成不同物质，所以物质就多种多样了。,6）动手写出碳完全燃烧与不完全燃烧的化学方程式？写出体现碳的还原性的化学方程式。,基础练习,【最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,石墨的软，金刚石的硬，木炭，活性炭具有
3、吸附性。,常温下，碳稳定，遇氧点燃会反应，产物两种要分清。高温时，体现还原性，遇金氧，换出金,记忆口诀,【最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,1可以把金刚石、石墨、氧气归为一类物质，下列物质中与它们同一类的是（ ） A水 B氢气 C盐 D水银,2人们把活性炭放人红糖溶液中来制取白糖，这是利用活性炭的什么性质？（ ） A氧化性 B还原性 C吸附性 D不可溶性,3 1996年诺贝尔化学奖授予对发现C60有重大贡献的三位科学家，现在C70也已制得，对C60、C70这两种物质的叙述，错误的是（ ） A它们都是碳元素的单质 B它们是两种新型的化合物 C它们都是由分子构成的 D它们的相对分
4、子质量之差为120,4下列过程中，属于化学变化的是（ ） A用石墨制铅笔芯 B用活性炭作净水剂 C用石墨制金刚石 D用炭黑制造油墨,【最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,5用墨书写的字画多年不褪色，是因为碳具有（ ） A不溶性 B稳定性 C可燃性 D还原性,6除去氧化铜例混有的少量炭粉的有效方法是（） A隔绝空气加热混合物 B在氧气流中加热混合物 C在氢气流中加热混合物 D在二氧化碳气流中加热混合物,7实验室有两包黑色粉末，一包是木炭，一包是氧化铜。请你任用三种不同类的物质予以区别，其区别的原理用化学方程式表示。 （1） （2） （3） 。,8常温下，碳的化学性质 ，在点燃的条
5、件下，碳跟充足的氧气反应生成 ，当氧气不充足，则生成 。当碳与 氧气的质量比为3：4的时候，生成物 是 （ ）,【最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,9现有A、B、C、D四种物质，A、B为无色气体，C、D为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F。 （1）根据上述现象，写出下列物质的化学式。 A B C D （2）写出实现下列变化的化学方程式 B DA A CE B,10.实验室用右图装置还原CuO，从A处 通入CO，B处是CuO，C处是澄清石 灰水，根据实验现象，回答下列问题： （1）加热一段时
6、间后，在B处可观察到的 现象是 ，在C处可观察到的 现象是 （2）在做这个实验时，有几个问题需要注意： 通入CO之前应先 应先 ，再给试管 ，以免,【最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,碳的氧化物,一氧化碳,物理性质（三点）,化学性质,【最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,1）二氧化碳的物理性质：,颜色、气味、状态；密度；溶解性；固体俗称。,2）写出二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙的反应，体会酸性氧化物的通性：,与水反应生成 ，与 反应生成盐和水。,3）写出实验室制取二氧化碳的化学反应原理，化学药品，检验二氧化碳，二氧化碳的验满：,是 （或 ）与 。澄清石灰水， 的
7、木条伸到瓶 。,4）实验室制取气体的装置有两部分，是发生装置和收集装置，在选择发生装置和收集装置时，分别注意什么？,对于发生装置，应考虑 和 。在判断选择怎样的装置时，必须根据 来判断。对于收集装置，则要考虑气体的 ，是否与 发生反应，气体的 ，是否与 反应；以及污染等。,基础练习,【最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,1）一氧化碳的物理性质，收集方法：,常温下为 色、 味的气体，密度比空气 ， 溶于水，收集时采用 法。,2）写出一氧化碳燃烧的化学方程式及现象,在空气中燃烧产生 火焰，放出 ，生成一种 的气体。,3）写出一氧化碳还原金属氧化物的通式：,一氧化碳+金属氧化物 金属
8、+二氧化碳,4）一氧化碳还原氧化铜的实验注意示项：,先 一会儿，再 （原因）；反应完毕后，先停止 ，等试管冷却后再停止 （原因）。在这个实验中一定要有 装置。,【最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,二氧化碳不会燃，不使别人燃，遇到水，能变酸；遇碱液，生成碳酸盐；高温时，遇到碳，马上就能瘦一圈。,一氧化碳能点燃，冒蓝焰，无色无味，不怕水，不过他是索命仙，加热时，遇金氧，使之还原。,记忆口诀,【最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,6实验室制CO2气体应该用（ ） A碳酸钠和盐酸 B石灰石和稀硫酸 C锻烧石灰石 D石灰石和稀盐酸,7鉴定CO2的常用方法是（ ） A使燃
9、烧的木条熄灭 B通入石蕊试液中，试液变红 C通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊 D通过灼热的炭层,8 100克碳酸钙在高温下完全分解；100克碳酸钙跟足量的盐酸充分反应，两者产生二氧化碳的质量是( ) ( A )一样多 ( B )高温下分解的多 ( C )跟盐酸反应的多 ( D )无法比较,5金刚石是自然界中最硬的物质，石墨是自然界里最软的物质之一，他们都是由碳元素所形成的不同的单质，造成这种物质物理性质差异较大的原因是_；同样的道理，你能不能写出，造成CO和CO2这两种物质化学性质不同的根本原因是 。,【最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,9下列变化过程不会产生CO2的是（） A
10、动物的呼吸 B锻烧石灰石制生石灰 C煤的燃烧 D植物的光合作用,10实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：检查装置的气密性；按要求装配好仪器；向漏斗中注入酸液；向广口瓶中放人小块的大理石；收集气体。下列操作顺序正确的是（ ） A B C D,11可用排水法和向下排空法收集的气体是（） Aa气体密度大于CO2，难溶于水 Bb气体密度大于氧气，易溶于水 Cc气体密度小于空气，易溶于水 Dd气体在密度是氢气的8倍，难溶于水,【最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,12下列各种情况下，无化学反应发生的是 ( ) ( A )白磷和空气接触 ( B )石灰水长期暴露在空气里 ( C )一氧化碳吸
11、入人体 ( D )常温下木炭和氧气接触,14 CO的密度接近于空气，难溶于水，收集应 ( ) (A)向上排空气法 (B)向下排空气法 (C)排水法 (D)既可用向下排空法又可用排水法,15下列各混和气体点燃后，可能发生爆炸的是( ) ( A )氢气和氮气 ( B )甲烷和一氧化碳 ( C )氧气和空气 ( D )氢气和氧气,16在ZnOCO ZnCO2中，被还原的物质是( ) (A) ZnO (B) CO (C) Zn (D) CO2,13我们在使用煤气作为家庭燃料的时候，要注意CO所具有的两个性质，一个是它的_性，它能致人死亡；一个是它具有_性，点燃时有可能发生爆炸，所以点燃前必须验纯。,【
12、最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,17一氧化碳具有还原性的原因： ( ) ( A )一氧化碳可以燃烧 ( B )一氧化碳是气体 ( C )一氧化碳可以夺取某些金属氧化物中的氧 ( D )一氧化碳易失去氧,18用氢气、木炭粉、一氧化碳分别与质量相同的氧化铜反应，消耗三种还原剂的质量比是( )（A)1314 (B)41236 (C)212 (D)21218,19下列可用来断定集气瓶里的是二氧化碳的是( ) (A)集气瓶正立在桌子上，瓶中气体是无色的。 (B)往瓶里倒入紫色石蕊试液，振荡后试液变红 (C)将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭了， (D)往瓶里倒入澄清石灰水振荡，石灰水变
13、浑浊,20一种无色气体X与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y，Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X 和一种亮红色固则X和Y是 A、X是CO，Y是CO2 B、X是CO2，Y是CO C、X是O2，Y是CO2 D、X是O2，Y是CO,【最新】九年级化学碳和碳的氧化物复习课件人教版 课件,21小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳 能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是，他们用木炭与CuO进行了 如下的探究活动。请你参与他们的这次活动，并解决的关问题： 【提出问题】 木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？ 【猜想与假设】 （1）可能是CO。（2）可能是CO2。（3）可能是 【设计实验方案】 （1）检验CO2的方法是（用化学方程式表示） 。,（2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活。后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是 。 他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色。 【实验与结论】设计的实验装置图如下：,【反思与评价】 如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是,