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1、【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,空气,教学课件,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,这是我们向往的人间仙境，这里鸟语花香，空气清晰,可是这样的地方渐渐地少了，天不再蓝了,要保护好它，还得先了解我们周围的空气,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,一、空气是由什么组成的,法国科学家拉瓦锡最早用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,实验原理,温度升高，气体膨胀，气压变大 温度降低，气体缩小，气压变小 气体减少，气压变小 水往低处流
2、，气压也一样，,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,实验室测定空气里氧气含量,实验要求： 1、所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完。 2、要等集气瓶冷却后才能打开弹簧夹。 3、装置的气密性要好。 4、瓶底要加少量水，防止高温熔化物炸裂瓶底。,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,2、测定空气里氧气的含量,实验现象：,1、红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟；放出热量,2、烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。,P O2 P2O5,五氧化二磷,点燃,实验结论：,氧气约占空气总体积的1/5。,实验原理：,红磷 + 氧气,【最新】九年级化学课题1 空
3、气 教学课件人教版 课件,在进行该实验时，为什么进入集气瓶的水少于1/5？,经验之谈,1、红磷量不足（使空气中氧气未完全消耗）,2、装置漏气（导致外面的空气进入集气瓶，未能形成气压差）,3、未冷却至室温就打开弹簧夹 （气体受热膨胀而气压变大，没有气压差，所以水不能进入）,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,在进行该实验时，为什么进入集气瓶的水大于1/5？,经验之谈,点燃红磷后，伸入集气瓶的动作缓慢，导致一部分空气受热逸出,可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热逸出。,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,关于空气成分测定的改进：,实验有何现象?,想一想
4、：测定空气中氧气含量还有没有其他装置？,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,空气的确切成份,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,混合物-由两种或多种物质组成的（这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质） 例如：海水、湖水、河水、溪水、自来水、矿泉水、井水、空气、豆浆、可乐、奶粉,二、混合物与纯净物,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,纯净物：由一种物质组成的。可以用专门的化学符号来表示。 例如：氧气、氮气、二氧化碳、水、冰、蒸馏水、五氧化二磷、铁、四氧化三铁等,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,1、氧气的用
5、途：,（1）供给呼吸,（2）支持燃烧,曾经叫“养气”,二、空气是一种宝贵的资源：,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,2、氮气的性质和用途,无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L,不能燃烧不能支持燃烧,用途：,（不活泼）,化工原料,食品充气包装,冷冻剂,超导试验车,保护气,制氮肥,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,作霓虹灯,代替氢气填充气球,氙灯称作“人造小太阳”，在医学上还可以作为麻醉剂,氦气在原子反应堆中可做冷却剂,氖气、氪气、氙气可用于激光技术,在电焊金属时用氩气隔绝空气作保护气,氩气、氮气填充的灯泡经久耐用,五、 稀有气体的用途
6、,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,大气污染,燃料燃烧,飞沙走石,尾气排放,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,经验之谈,大力开展植树造林活动。,尽量减少有害物质的排放。,改变燃料结构，使用清洁能源。,保护空气,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,练一练,根据要求回答问题： 在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹,（1）步骤中发生反应的文字表达式为 ； （2）步骤中打开止水夹后观察到的现象为 ； （3）该实验得出空气组成的结论是 ； （4）该实验剩余气体的性质有 ； （5）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原 因可能是 ；,【最新】九年级化学课题1 空气 教学课件人教版 课件,再见,谢谢大家,